Конспект НОД по ознакомлению с окружающим «Насекомые» в группе детей младшего дошкольного возраста

Анжела Ширшова
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим «Насекомые» в группе детей младшего дошкольного возраста

Цель:

Расширять и закреплять знания о насекомых.

Задачи:

Обобщать и систематизировать знания о насекомых. Активизировать словарь детей. Стимулировать мыслительную и речевую активность детей. Воспитывать бережное отношение к насекомым и к природе в целом. Закреплять умение раскатывать шарики из пластилина круговыми движениями ладоней. Приучать к аккуратности при работе с пластилином.

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим „Насекомые“ в группе детей младшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Средняя группа
• Темочки

Материал: картинки с изображением насекомых, разноцветные цветы, вырезанные из бумаги и бабочки разного цвета, вырезанные из бумаги. игрушечные насекомые из пластмассы, пластилин чёрного цвета, досочки для лепки, карточки с изображением божьих коровок без горошинок, салфетки.

Ход занятия:

1ч .Организационный момент:

Дети под весёлую музыку заходят в группу. Становятся полукругом перед магнитной доской, на которой расположены картинки насекомых.

Дети, посмотрите, что вы видите на картинках.

Ответы детей: кузнечик, муравей, бабочка, пчёлка, жук.

Одним словом, как назвать? (ответы детей)

А в какое время появляются насекомые?

Ответы детей (весной летом)

Вы любите путешествовать?Предлагаю вам отправиться в путешествие по летнему лесу!

2 ч. Основная:

Логортимика "Лето":

Раз, два, три, четыре, пять,-

Будем лето мы встречать (шагают на месте)

Нам тепло и свет дари (хлопать в ладоши)

Травы в поле вырастайте (поднять вверх согнутые в локтях руки)

Бабочки вокруг летайте (машем руками)

Зрейте ягоды, грибы (сделать жест рукой сначала влево, потом вправо)

Лес и речка нас мани (сделать манящий жест к себе)

Посмотрите, как красиво в лесу летом. Ой, что это под листочком шевелится? Кто то там стрекочет? Кто же это?

[Отгадайте загадку:

Прыг да скок, прыг да скок,

Прыгнул выше своих ног,

Точно он не человечек, ну, конечно же, (ответы детей: кузнечик)

Правильно, это кузнечик, показ игрушечного кузнечика. Расскажите, какой кузнечик.

(Ответы детей: зелёный, с усами, прыгает стрекочет)

Ой, а это кто сидит на листочке? (показ игрушечного жука)

А какой он, расскажите:(ответы детей:жук чёрный, с усами, у него 6 лапок, он ползает, но может и летать)

Дидактическая пауза "Жук":

По тропиночке пешком в лес идут жук за жуком (шагают друг за другом)

Медленно шагают, лапки поднимают (встать на носочки и поднять руки прямые вверх)

Ай, жук, ай, жуки, ваши лапки коротки! (круговые движения руками, согнутыми в локтях, вперёд и назад)

Вам в родной лесочек, не дойти до ночи(грозят пальчиком)

Лучше вы, жуки, летите, крыльями сильней машите! (взмахи прямыми руками)

Вас в лесу зелёном, не найти воронам (присели, спрятали голову)

Пойдёмте дальше на цветочную полянку. (на ковре лежат цветы разного цвета)

А кто живёт на этой полянке, вы узнаете, отгадав загадку:

Шевелятся у цветка все четыре лепестка,

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел!

(ответы детей)

Дидактическая игра "Подбери бабочке цветок"

А кто это жужжит над цветком? (показ картинки пчёлки)

Расскажите, какая пчёлка, чем она полезна? Как называется домик для пчёлки? (улей)

Послушайте ещё одну загадку:

Красный маленький комочек, на спине немного точек,

Не кричит и не поёт, а по листику ползёт Кто это?

Ответы детей (божья коровка)

[/i]