Конспект НОД по ознакомлению с предметным и социальным окружением в подготовительной группе «Знатоки»

Александра Должикова
Конспект НОД по ознакомлению с предметным и социальным окружением в подготовительной группе «Знатоки»

Цель: Расширять представления детей о предметах рукотворного мира.

Задачи:

Образовательная: закреплять представления детей о богатстве рукотворного мира; расширять знания о предметах, удовлетворяющих эстетические и интеллектуальные потребности человека.

Развивающая: развивать интерес к познанию окружающего мира.

Воспитательная: воспитывать уважение к мнению других членов коллектива.

Словарная работа: ответы на вопросы воспитателя полным ответом.

Методические приёмы: сюрпризный момент, художественное слово, вопросы, физкультминутка, элементарный анализ, самостоятельный поиск ответов на вопросы.

Материалы и оборудование: конверты с вопросами, волчок с наклеенной стрелкой, картинки, картины с предметами народно-прикладного искусства, фишки.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Воспитатель.

Сюда мы после школы ходим,

Себе занятья здесь находим.

По увлечениям кабинеты:

Класс танца, лепки и балета.

Здесь интересов общий круг,

Конечно, дети, это. (Клуб)

Воспитатель: ребята, вы знаете, что в нашем городе есть разные клубов по интересам: «Музыкальный клуб», «Художественный клуб», «Клуб мастеров народного прикладного искусства» и другие. А какие клубы вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: представители этих клубов хотят узнать насколько хорошо вы знакомы с их искусством и прислали по нескольку вопросов, на которые вы должны ответить и догадаться, из какого клуба они присланы.

Я предлагаю вам поиграть в игру

«Знатоки».

Стать знатоками вы сможете, только пройдя всю игру до конца и выполнив правильно все задания. Чтобы победить в игре, вы должны быть внимательными, активными, показать все, чему вы научились на занятиях. Талисманом клуба знатоков является мудрая сова. (Выбирается ребенок на роль мудрой совы).

На столе по кругу раскладывают карточки, в центре стола находится волчок, которые запускает мудрая сова (ребенок).

II. Основная часть

Воспитатель: но, прежде чем, начнем игру, нам нужно выбрать две команды знатоков по шесть человек. Остальные дети – болельщики. Кто будет знатоком, а кто болельщиком решит жребий.

В коробку складываются скрученные бумажки, по количеству детей. Шесть бумажек с цифрой 1 и шесть бумажек с цифрой 2, остальные пустые.

Дети вытягивают бумажки.

Воспитатель: вы сегодня знатоки, и играете друг против друга. Вопросы очень интересные и познавательные.

Я хочу познакомить вас с правилами игры. На игровом поле стоит волчок со стрелкой и лежат конверты. В каждом конверте находится вопрос или задание, на которые вы должны ответить или выполнить. Мудрая сова крутит волчок, когда стрелка останавливается, мы вскрываем конверт и отвечаем на тот вопрос, который нам приготовили представители клубов. Прежде чем ответить на вопрос, знатоки сигналом игрушки-пищалки сообщают о своей готовности. Ответ знатоков могут дополнить болельщики. За правильный ответ дается фишка.

Физкультминутка:

Все ребята дружно встали,

И на месте зашагали.

На носочках потянулись,

А теперь назад прогнулись,

Как пружинки мы присели,

И тихонько разом сели.

Воспитатель: итак, игра начинается.

Конспект НОД по ознакомлению с предметным и социальным окружением в подготовительной группе «Знатоки»

ПЕРВЫЙ РАУНД.

Воспитатель. Мудрая сова, под музыку, крутит волчок. Волчок останавливается. Воспитатель берёт конверт, на который показывает стрелка, открывает его.

Воспитатель: внимание вопрос. Какие музыкальные инструменты вы знаете?

(ответы детей)

Воспитатель: как вы думаете, представитель какого клуба прислал этот вопрос?

Дети: представитель «Музыкального клуба».

Воспитатель: молодцы, продолжаем игру.

ВТОРОЙ РАУНД.

Воспитатель. Мудрая сова, крутите волчок. (Звучит музыка). Волчок останавливается. Воспитатель берёт конверт, на который показывает стрелка, открывает его.

Воспитатель: внимание вопрос. Чем можно нарисовать картину?

(ответы детей)

Воспитатель: молодцы, справились с вопросом. Как вы думаете представитель какого клуба прислал этот вопрос?

Дети: представители «Художественного клуба».

ТРЕТИЙ РАУНД.

Воспитатель. Мудрая сова, крутите волчок. (Звучит музыка). Волчок останавливается. Воспитатель берёт конверт, на который показывает стрелка, открывает его.

Воспитатель: внимание вопрос. Какие виды росписи вы знаете?

(ответы детей)

Воспитатель: как вы думаете представитель какого клуба прислал этот вопрос?

Дети: представители «Клуб мастеров народно-прикладного искусства»

ЧЕТВЕРТЫЙ РАУНД.

Воспитатель. Мудрая сова крутите волчок. (Звучит музыка). Волчок останавливается. Воспитатель берёт конверт, на который показывает стрелка, открывает его.

Воспитатель: «Мастерская-сюрприз».

В работе этой мастерской участвуют болельщики команд. За каждую команду знатоков играет один болельщик. Тот, кто быстрее всех и правильно выполнит задание, приносит своей команде очко.

Воспитатель: внимание задание. Соберите разбитую посуду.

Дети, из разрезных частей картинок вы должны собрать картинки с изображением посуды.

Воспитатель: молодцы, справились с заданием.

ПЯТЫЙРАУНД.

Воспитатель. Мудрая сова крутите волчок. (Звучит музыка). Волчок останавливается. Воспитатель берёт конверт, на который показывает стрелка, открывает его.

Воспитатель: Внимание вопрос. Какие предметы изготавливает человек, чтобы украсить себя?

(ответы детей)

Воспитатель: как вы думаете представитель какого клуба прислали этот вопрос?

Дети: представители «Клуба украшений».

ШЕСТОЙ РАУНД.

Воспитатель. Мудрая сова крутите волчок. (Звучит музыка). Волчок останавливается. Воспитатель берёт конверт, на который показывает стрелка, открывает его.

Воспитатель. Внимание вопрос. Какие вы знаете шахматные фигуры?

(ответы детей)

Воспитатель: как вы думаете, представитель какого клуба прислал этот вопрос?

Дети: представитель «Клуба увлечений».

III. Итог занятия.

Воспитатель: наша игра подошла к концу. Хотелось бы узнать ваши впечатления от игры.

Ребята, как называлась игра, в которую вы играли? (ответы детей)

Какой вопрос был самым легким для вас? (ответы детей)

Какой вопрос был самым интересным для вас? (ответы детей)

Ребята, хочу вас похвалить за выдержку, умение слушать друг друга. Вы сегодня показали свои знания о богатстве предметов рукотворного мира. Вы молодцы! Успешно прошли все этапы игры. Ну, а сейчас самый торжественный момент. Подсчитаем набранные баллы.

В конце игры все ребята получили сладкие подарки.

Публикации по теме:

Игры по ознакомлению детей 3–4 лет с предметным и социальным окружениемИгры по ознакомлению детей 3–4 лет с предметным и социальным окружением Во второй младшей группе ознакомление детей с окружающим миром целесообразнее проводить в игровой форме, включать во время занятий дидактические.

Конспект НОД по ознакомлению с предметным и социальным окружением «Папа, мама, я — семья» Ознакомление с предметным и социальным окружением Тема: «Папа, мама, я - семья» Вторая младшая группа Подготовила воспитатель: Соколова.

Конспект ООД по ознакомлению с предметным окружением и социальным миром на тему: «Путешествие в прошлое лампочки» Конспект ООД по ознакомлению с предметным окружением и социальным миром в старшей группе на тему: «Путешествие в прошлое лампочки» Воспитатель.

Конспект по ознакомлению с предметным и социальным окружением «Петрушка идет рисовать» Конспект По познавательному развитию (ознакомление с предметным и социальным окружением) Петрушка идет рисовать Задачи: Продолжать учить.

Конспект занятия по ознакомлению с предметным и социальным окружением для средней группы «Добрый доктор Айболит» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7» Энгельсского муниципального района Саратовской области.

Конспект занятия по ознакомлению с предметным и социальным окружением для детей средней группы «Дерево и его свойства» Конспект занятия по ознакомлению с предметным исоциальным окружением для детей средней группы тему: «Дерево и его свойства» Цель: Расширять.

НОД по ознакомлению с предметным и социальным окружение в подготовительной группе «Путешествие в прошлое стекла» Цели: дать представление о том, как делают стекло; развивать умение детей узнавать предметы из стекла; знать свойства и назначения стекла.

Ознакомление с предметным и социальным окружением. Развлечение в группе раннего возраста «Осень золотая»Ознакомление с предметным и социальным окружением. Развлечение в группе раннего возраста «Осень золотая» Вид детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально –художественая, продуктивная. Цели и задачи:.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Конспект НОД по ознакомлению с предметным и социальным окружением в подготовительной группе «Знатоки»
Опубликовано: 14 марта 2018 в 08:31
+157Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 45.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Сценарий осеннего праздника
Осенний утренник в средней группе: Ведущий: Долго трудились разноцветные краски, Природа вышла красивой как в сказке! Вся разноцветная - вот красота! Вы...
Лэпбук «Малая Родина город Бор».
Малая родина – это то место, где человек родился, вырос, учился, где живут его родные. Это то место, любовь к которому поселяется в сердце человека навсегда....
НОД приобщение к искусству
МБДОУ Детский сад «Ручеек»№3 р. п. Варнавино Конспект НОД по приобщению детей к истокам русской народной культуры Тема: «Матрёшка и ложка» 2 группа...
Общешкольное внеклассное мероприятие «Моя прекрасная леди» в форме юмористической...
Цель: Развитие творческого потенциала среди девушек; Развитие здорового юмора и критического отношения к себе. Оборудование: 2 набора овощей ( свекла,...
Физкультурный досуг «Прогулка в осенней лес»
Цель: создать у детей радостное настроение; развивать внимание и желание участвовать в игровых действиях; доставить детям удовольствие. Воспитатель:...