надежда масленникова
Конспект НОД по ПДД «Безопасная прогулка»
Конспект НОД в области Познания
Тема: «Безопасная экскурсия»
Автор – составитель: Масленникова Надежда Константиновна
Интеграция образовательный областей: «Познание» (формирование целостной картины мира, «Безопасность», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация».
Виды детской деятельности: Игровая, познавательно - исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы.
Публикация «Конспект НОД по ПДД „Безопасная прогулка“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Прогулки по ПДД: наблюдение за транспортом, дорогой
- Прогулки. Конспекты прогулок
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2014
Цели: Познакомить с некоторыми дорожными знаками, значение сигналов светофора; продолжать знакомить с вида транспорта и их назначением; формировать навык ориентирование по дорожным знакам и сигналам светофора.
Материалы и оборудование: спортивные блоки для имитации «подземного и надземного перехода», стульчики для имитации автобуса, дорожные знаки, светофор, сюжетные картинки для игр, импровизированная проезжая часть, Игрушечные машины: легковые, грузовые, специальные; билеты с наклейками автотранспорта; наклейки автотранспорта на стулья идентичные тем, которые на билетах.
Ход
Беседа о дорожных знаках.
Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами отправимся на экскурсию в автосалон. Путь нам предстоит не близкий и придется переходить проезжую часть, т. е. дорогу по которой движется транспорт. Для того, что бы безопасно перейти дорогу, надо знать правила дорожного движения и запомнить некоторые дорожные знаки.
Город, в котором с тобой мы живем
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука - над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой,
Азбуки города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Воспитатель демонстрирует картинку, на которой изображен светофор.
- Знаете ли вы, для чего нужен светофор?
(Чтобы регулировать движение транспорта)
Красный цвет - стоять,
Желтый - приготовиться,
Зеленый - можно ехать.
- Пешеходам разрешено переходить дорогу в определенном месте: там. Где есть пешеходный переход, на дороге он обозначен белыми линиями, его еще называют «зебра». Сегодня я познакомлю вас с некоторыми дорожными знаками, которые нам пригодятся во время экскурсии.
Воспитатель показывает детям дорожные знаки и объясняет их значение:
Пешеходный переход через дорогу.
Подземный пешеходный переход.
Надземный пешеходный переход.
Остановка пассажирского транспорта.
Осторожно! Дети!
Воспитатель: А теперь, нам пора отправляться в путь.
Воспитатель с детьми доходят до «проезжей части», останавливаются возле дорожного знака «Пешеходный переход».
- Знаком ли вам этот знак?
- Что он обозначает?
- Можем ли мы здесь переходить дорогу?
Воспитатель с детьми переходят «дорогу» по «зебре» и обращает внимание детей на выставленные в линию легковые автомобили.
- Ребята, мы видим здесь автосалон, в котором продают автомобили, подходите ближе и рассмотрите их.
- Что вы замечаете? (В этом салоне продают только легковые автомобили).
- А вы знаете, для чего нужны легковые автомобили? (Ответы детей)
Игра «Для чего нужны легковые автомобили?»
Детям предложены сюжетные картинки: «Семья едет на рыбалку», «Семья с покупками», «Семья на даче», «Такси с пассажирами», «Семья едет к родственникам», «Автомобиль на стройке», «Автомобиль перевозит мебель», «Родители везут детей в школу».
Дети выбирают нужные картинки, объясняя свой выбор.
Воспитатель: Вы правильно определили назначение легковых автомобилей, но нам хотелось бы узнать больше и о другом транспорте. Поэтому мы продолжим свою экскурсию по автосервисам.
Воспитатель с детьми продолжают путь, доходят до «проезжей части», останавливаются возле дорожного знака «Подземный переход».
- Что обозначает этот знак?
- Где проходит пешеходный переход?
- Для кого необходим такой переход?
Воспитатель с детьми проходят импровизированный подземный переход. Оказываются возле второго автосалона.
- Ребята, мы пришли в другой автосалон. Посмотрите, тут находится совсем другой автотранспорт.
- Чем отличаются автомашины в первом автосалоне от автомашин во втором автосалоне? (В первом легковые автомобили, во втором грузовые).
- А для чего нужен грузовой автотранспорт? Вы знаете? (Ответы детей)
Игра «Для чего нужны грузовые автомобили?»
Детям предложены сюжетные картинки: «Семья едет на рыбалку», «Семья с покупками», «Семья на даче», «Грузовик с пассажирами», «Грузовик везет песок», «Грузовик на стройке», «Грузовик перевозит мебель», «Грузовик перевозит продукты».
Дети выбирают нужные картинки, объясняя свой выбор.
Воспитатель: Ребята, вы правильно определили назначение грузового транспорта, но нам еще нужно увидеть еще на один вид транспорта, который называется специальный. Поэтому мы продолжим свою экскурсию по автосервисам.
Воспитатель с детьми продолжают путь, доходят до «проезжей части», останавливаются возле дорожного знака «Надземный переход».
- Что обозначает этот знак? (Надземный переход).
- Где проходит пешеходный переход? (Над дорогой).
- Почему пешеходный переход назвали надземный? (Потому что он расположен над землей).
Воспитатель с детьми проходят импровизированный надземный переход. Оказываются рядом с третьим автосалоном.
Воспитатель, вместе с детьми рассматривают спец. транспорт.
- Что необычного вы заметили в этом автосалоне? (Здесь легковой и грузовой транспорт).
Это необычный транспорт. Такой транспорт называют специальным потому, что каждая автомашина выполняет важную функцию и помогает человеку в работе.
Воспитатель демонстрирует спец. транспорт:
- Такая машина перевозит больных, называется «Скорая помощь»
- Эта машина оборудована так, что можно было легко тушить пожары, называется «Пожарная»
- Эта машина перевозит цемент на стойку, называется «Бетономешалка».
- Такая машина оборудована специальной платформой, она может перевести сломавшуюся на дороге автомашину. Называется она «Эвакуатор».
- А эта машина оборудована специальным щитом, она чистит зимой снег с проезжей части. Называется «Снегоуборочная».
- Ребята, кто запомнил как называется транспорт, который вы видели в этом автосалоне? (Специальный)
- Почему он так называется? (Потому, что применяется в специальных случаях)
- А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Хорошо было бы доехать на автобусе.
- Где же здесь остановка?
Возле дороги несколько дорожных знаков, дети выбирают «Остановка пассажирского транспорта»
- А вот и автобус.
Воспитатель раздает билеты и напоминает, что каждый должен занять место согласно его билету. На билетах наклейки автомобилей. На стульчиках соответствующие наклейки. Дети рассаживаются по своим местам. Перед автобусом светофор.
Воспитатель. Почему мы не едем? (Потому что горит красный свет. Движение запрещено).
Загорается желтый свет светофора.
- Почему мы теперь не едем? (Надо приготовиться)
Загорается зеленый свет светофора. Звучит звук мотора.
- Теперь мы можем ехать? (Да, движение разрешено).
Звук мотора стихает. На «обочине» дорожные знаки «Осторожно дети!» и «Остановка пассажирского транспорта».
- Наша остановка. Пора выходить.
Наша экскурсия по автосалонам закончилась.
- С какими дорожными знаками мы с вами сегодня познакомились? (Ответы детей)
- Что вы узнали о легковых автомобилях? (Удобен для семейных поездок, таксистов)
- А для чего нужны грузовики? (Перевозить тяжелые грузы)
- А почему людям необходим специальный транспорт? (Незаменим при авариях, трудных ситуациях, поломках, пожарах)
Литература
Я. Пишумов «Азбука города»
