Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Книга о любимом городе»

Наталья Легкова
Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Книга о любимом городе»

Тема: «Книга о любимом городе»

Цель: ознакомление детей с городом Кировом.

Задачи:

Образовательные:

- дать представления о родном городе, его истории и достопримечательностях и улицах.

Развивающие:

- развивать внимание, память, умение вести диалог, поддерживать непринужденную беседу.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него.

Участники занятия: дети старшего дошкольного возраста, воспитатель.

Оборудование: проектор, ноутбук, музыкальный центр, презентация о городе Кирове, видео о улицах города, книга о городе Кирове, баннер «Карта города Кирова», дидактическая игра «Собери флаг и герб города Кирова», карта главных улиц города, фотографии с изображением достопримечательностей города, фотографии с изображением зданий, находящихся на главных улицах города, фотографии с историей возникновения города, корзинки (3шт, сердечки из картона (8шт, указка, мольберт, эмблемы с названиями команд «Знайки» и «Умники».

Ход занятия

1. Организационный момент

(входят дети и встают возле стола с книгой)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько гостей сегодня в нашем зале. Давайте поздороваемся с ними.

Дети: Здравствуйте!

Мотивация

Воспитатель: Ребята, сегодня я вам принесла необычную книгу. Посмотрите, какая она большая и, наверно, очень интересная! Хотите узнать, что в ней?

Дети: Да.

(воспитатель открывает книгу, она оказывается пустой)

Воспитатель: Посмотрите, чего не хватает в книге?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, наша книга пустая, без текста и иллюстраций. Как вы думаете, о чем она будет? (ответы детей).

Дети: Эта книга о нашем городе Кирове.

Воспитатель: Правильно, ребята. А как вы догадались, что эта книга о городе Кирове? (ответ детей)

Эта книга о нашем любимом городе. Киров для нас – это малая родина, где мы родились и живем. Мне нужно наполнить книгу, чтобы в дальнейшем показывать ее другим детям. Но без вашей помощи мне не справиться с этой задачей. Я предлагаю вам стать моими помощниками. И мы вместе это сделаем. Вы согласны?

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, чтобы наполнить книгу о нашем любимом городе, мы сначала должны узнать о нем побольше.

Воспитатель: Сегодня к нам пришел Профессор Всезнамус, он расскажет нам много интересного о нашем городе. (воспитатель приглашает детей сесть на стулья)

(на экране появляется Профессор Всезнамус)

Профессор Всезнамус: Привет, ребята! Я вам сегодня расскажу много интересного про ваш город Киров.

У каждого города есть символика: то есть флаг и герб.

Воспитатель: А вы знаете, как выглядит флаг и герб вашего города? (ответы детей). Я вам предлагаю задание «Найди флаг и герб своего города»

(на экране появляются картинки с различными флагами и гербами, дети выбирают символы своего города)

Профессор Всезнамус:

Обратите внимание, что герб и флаг зеленого цвета,на них изображены: волнообразная белая полоса, доменная печь и кувшин. Только на гербе они расположены вертикально, а на флаге горизонтально. А что же они обозначают?

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что они обозначают?

(ответы детей)

Профессор Всезнамус:Волнообразной белой полосой на флаге обозначено слияние двух рек: Болвы и Неручь.

Доменная печь (это печь, в которой плавили металл) и кувшин символизируют основные два кировских завода (чугунолитейный завод и завод стройфарфора).

Зелёный цвет - символ природы, надежды, сельского хозяйства, здоровья.

Белый (серебро) - символ искренности, мира, взаимопонимания.

Воспитатель: Ну что, ребята, начнем с первой страницы нашей книги.

Давайте разделимся на команды «Знайки» и «Умники». Подойдите к своим столам. Ваша задача собрать герб и флаг правильно и быстро. На обратной стороне каждой детали есть двусторонний скотч, отрывайте защитную пленку и приклеивайте детали на основу. Подсказка вам на экране.

(команды на скорость собирают флаг и герб города Кирова)

(воспитатель проверяет правильность выполненного задания и на доске отмечает победившую команду)

Теперь мы поместим флаг и герб на первую страницу нашей книги.

(дети садятся на стульчики)

Профессор Всезнамус: Ребята, а кто из вас знает, как появился наш город? Я предлагаю вам послушать рассказ о его возникновении.

Презентация «История возникновения города Кирова»

Однажды купцы Иван и Петр Золотаревы основали на берегу реки Песоченка село Песоченский завод. Село росло и со временем стало рабочим поселком Песочня, а уже в 1936 году поселок получил статус города и новое имя Киров, в честь Сергея Мироновича Кирова, который руководил простым рабочим народом, помогал им и поддерживал их во всем.

Воспитатель: Итак, на второй странице нашей книги мы отобразим историю возникновения нашего города. Давайте подойдем к столам. Вам необходимо наклеить картинки на основу в той последовательности, как развивался наш город.

Я предлагаю вам посмотреть на экран, там будет подсказка.

(команды на скорость воспроизводят историю возникновения города)

(воспитатель проверяет правильность выполненного задания и на доске отмечает победившую команду)

Воспитатель: Пора наполнить вторую страницу книги историей возникновения города победившей команды.

Ребята, давайте с вами немного отдохнем.

Физкультминутка

Город

Мы по городу шагаем (шаг на месте)

То, что видим,называем:

Светофоры (поворот головы влево) и машины (поворот головы влево)

Улицы и магазины (поворот вправо)

Скверы, школы и сады, (шаг на месте)

И деревья и кусты! (Потянулись вверх — присели)

(дети садятся на стульчики)

Профессор Всезнамус: Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру «Назови достопримечательности города»

Воспитатель: Ребята, что изображено на картинке? (дети называют, а Профессор Всезнамус рассказывает о каждой достопримечательности)

1. АО «Кировская керамика» (это ведущее предприятие России по производству санитарных керамических изделий, керамической плитки и технической керамики.В ваших домах есть изделия этого завода: раковины, унитазы, различные статуэтки)

2. ОАО “Кировский завод” (эта компания продолжает славные традиции производства изделий из чугуна: чугунные эмалированные ванны, котлы, люки, решетки, художественное литье, которые тоже есть в ваших домах)

3. Кафедральный собор Александра Невского (построен в честь святого Александра Невского, который был защитником Родины и смелым воином).

4. Площадь Победы (Главная площадь в городе. На ней воздвигнут Воинский мемориал, на котором вы можете увидеть вечный огонь, обелиск и барельефы (их 9) в честь кировчан – героев советского союза, памятник кавалерам ордена славы, узников фашистских лагерей, а так же памятник нашему известному самолету, истребителю-бомбардировщику МиГ-27К)

5. Верхнее озеро и Набережный парк (Местные жители очень гордятся своим Верхним озером. Хотя правильнее назвать его водохранилищем, где летом большинство жителей города любят купаться. На берегу Верхнего водохранилища располагается парк «Набережный».)

Воспитатель: Ну что же, ребята, оформим еще одну страницу нашей книги. Давайте подойдем к столам. Ваша задача сейчас подобрать каждой достопримечательности соответствующую пару.

(команды составляют пары из достопримечательностей и предметов)

(воспитатель проверяет правильность выполненного задания и на доске отмечает победившую команду)

Молодцы, ребята! Я предлагаю наклеить картинки с изображением достопримечательностей нашего города в книгу.

(воспитатель приклеивает достопримечательности в книгу)

(дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете названия улиц, на которых вы живете. (Ответы детей). А вы знаете главные улицы вашего города?

Сейчас мы отправимся в виртуальную экскурсию по главным улицам города Кирова, которую подготовил профессор Всезнамус.

Просмотр видео о главных улицах города.

Воспитатель: Настало время заполнить еще одну страницу нашей книги. Давайте подойдем к столам. Посмотрите, перед вами карта главных улиц города: Пролетарская и Ленина (показ воспитателя). Вам необходимо приклеить фотографии с изображением зданий, которые вы видели в фильме на ту улицу, где это здание находится.

(Команды на скорость приклеивают фотографии на карту)

(воспитатель проверяет правильность выполненного задания и на доске отмечает победившую команду, и помещает карту на страницу книги)

Воспитатель: Ребята, мы с вами увидели на карте только маленький кусочек города Кирова и всего лишь две главные улицы. А сейчас я вам покажу весь наш город (воспитатель переворачивает баннер). Посмотрите, как много улиц и домов на карте г. Кирова. Я уже обозначила на этой карте родные мне улицы и дома. Давайте теперь вы найдете свои родные дома на этой карте. (Ответы детей). А сейчас возьмите по сердечку и его приклейте его на свой дом.

Наш дом родной, наша земля,

Отсюда родом ты и я!

Родная речка, небо, солнце

Все это Родиной зовётся!

3. Заключительная часть.

Профессор Всезнамус: Ребята, пришло время прощаться с вами, надеюсь, мои рассказы о вашем родном городе Кирове помогли вам больше узнать о нем. До встречи, ребята!

Дети: До свидания, Профессор Всезнамус!

Рефлексия.

Воспитатель: Если мы посмотрим на доску, то увидим, что команда (название команды) оказалась быстрее, чем команда (название команды). Но все равно после сегодняшнего занятия, вы все стали знатоками нашего города.

Воспитатель: Ребята, в чем вы мне сегодня помогали? (ответ детей? О чем эта книга (Ответ детей)

Воспитатель: Наша книга о городе Кирове оформлена. Чем мы ее наполнили?

(воспитатель и дети листают книгу)

Посмотрите, как много интересного мы сегодня узнали о нашем городе! Киров – это наша малая Родина. Давайте с вами её любить и сохранять.

Обойди хоть сто дорог,

Обогни планету,

Невелик наш городок,

А дороже нету.

Ребята, раз вы сегодня составили книгу, значит, вы являетесь ее авторами. Поэтому сейчас вы можете наклеить свои имена в книгу.

(дети наклеивают имена)

Воспитатель: Вы мне сегодня помогли. Были такие молодцы, поэтому я хочу вас за это отблагодарить.

Давайте скажем нашим гостям до свидания!

(дети уходят под песню «Этот город самый лучший».

Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Книга о любимом городе»
Публикации по теме:

Творческо-исследовательский проект по познавательному развитию с детьми старшего дошкольного возраста «Береги свою планету» Творческо-исследовательский проект «Береги свою планету» Разработала и реализовала: воспитатель первой квалификационной категории Серго.

«Вот она какая, Зимушка-зима» Конспект занятия по познавательному развитию для детей младшего дошкольного возраста«Вот она какая, Зимушка-зима» Конспект занятия по познавательному развитию для детей младшего дошкольного возраста Образовательные области: «Познавательное развитие» интегрируется с ОО «Развитием речи», «Социально-коммуникативным развитием», «Физическим.

Интерактивная игра по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Занимательная математика» Интерактивная игра по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Занимательная математика» Разработала: Меркулова.

Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Мы спешим на помощь!»Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Мы спешим на помощь!» Конспект НОД по познавательному развитию На тему: «Мы спешим на помощь!» Для детей старшего дошкольного возраста Разработала воспитатель.

Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Что мы знаем о весне?» Цель: закрепление знаний детей о времени года - весна, основных ее признаках. Задачи. 1. Формировать представления детей о характерных признаках.

Конспект НОД по познавательному развитию «Насекомые» для старшего дошкольного возрастаКонспект НОД по познавательному развитию «Насекомые» для старшего дошкольного возраста Цель:Закреплять знания детей о насекомых Задачи:Называть отличительные признаки насекомых (шесть лапок,крылья,усики). Развивать словесно-логическое.

Конспект НОД по познавательному развитию с детьми старшего дошкольного возраста «Экскурсия в краеведческий музей»Конспект НОД по познавательному развитию с детьми старшего дошкольного возраста «Экскурсия в краеведческий музей» Когда к истории хотим мы прикоснуться, Иль в мир прекрасный нам охота окунуться В музей идём, по залам ходим, И для себя мы много интересного.

Конспект НОД по познавательному развитию для детей младшего дошкольного возраста «Дикие животные зимой» Тема: «Дикие животные зимой» Цель: Прививать детям любовь к диким животным, птицам; способствовать изучению их образа жизни, повадок; Задачи:.

Конспект занятия по познавательному развитию «О правах, играя» для детей старшего дошкольного возрастаКонспект занятия по познавательному развитию «О правах, играя» для детей старшего дошкольного возраста Конспект занятия по правам ребенка в старшей группе «О ПРАВАХ, ИГРАЯ» Программное содержание: -способствовать социальной адаптации ребенка.

Презентация по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Бабочки-красавицы»Презентация по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Бабочки-красавицы» Презентация по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Бабочки - красавицы» Эта презентация предназначена для.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • История
Автор публикации:
Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Книга о любимом городе»
Опубликовано: 13 марта 2020 в 21:50
+19Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
12 мая. День защиты природы от мусора на МААМ

Важной экологической теме посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы объяснить детям, что такое мусор, как он вредит нашей планете и...

12 мая. День будущих врачей на МААМ

12 мая вот уже почти шестьдесят лет отмечается Международный день медицинской сестры. Предлагаем воспользоваться этим поводом для того, чтобы посвятить тематический день основным медицинским профессиям....


Горячие темочки