Конспект НОД по ориентировке в пространстве «Вместе весело играть!» для детей 4–5 лет

Наталья Распопина
Конспект НОД по ориентировке в пространстве «Вместе весело играть!» для детей 4–5 лет

Познавательная деятельность ФЭМП «Вместе весело играть!»

для детей 4-5 лет

Разработала: Распопина Наталья Викторовна, воспитатель МБДОУ № 87 г. Читы

Интеграция образовательных областей: Познавательная деятельность, Речевое развитие, Социально- Коммуникативная деятельность.

Цель: Совершенствовать пространственные представления детей, закрепить навыки и умения ориентировки на горизонтальной и вертикальной поверхности, на себе и от себя.

Задачи: 1. Уточнить представления детей о зимних явлениях природы

Публикация «Конспект НОД по ориентировке в пространстве „Вместе весело играть!“ для детей 4–5 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Ориентировка в пространстве
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

2. Закрепить навыки счета в пределах 5

3. Продолжать формировать навыки ориентировки в пространстве относительно себя и относительно предмета

4. Стимулировать зрительно- двигательную активность и зрительно- моторную координацию

5. Учить выражать пространственные отношения в предложениях с помощью предлогов «на», «под», «перед» и др. ; употреблять в речи наречия «влево – вправо», «сзади – спереди», «вверху – внизу»

6. Закрепить знание геометрических фигур: квадрата и треугольника

7. Развивать внимание, речь, мышление

8. Воспитывать дружелюбие, умение работать в коллективе

Оборудование: картина «Зима», геометрические фигуры, игрушки на пальчики, д/и «Пройди по заданию», воздушный шар, наполненный гелием

План проведения:

1. Организационный момент: «Здравствуй, утро! Здравствуй, друг!

Становитесь дружно в круг!

Улыбнитесь, покружитесь,

Крепко за руки возьмитесь!»

2. У нас есть две помощницы, которые всегда во всем помогут. Они одинаковые, но называются по- разному. (Это правая и левая руки) Задания в кругу. Достать правой рукой до левого уха, левой рукой до правого колена, и другие подобные задания.

3. Построились друг за другом. Идем 2 шага вперед, 1- вправо, 1- назад, 3- вперед, 2- влево, 5- вперед.

4. Мы пришли к картине. Какое время года на ней изображено? Как вы это поняли, по каким признакам?

Составление предложений по картине (Где сидит снегирь? На чем катается девочка? Где спрятался зайка? И другие наводящие вопросы, если дети затрудняются.)

5. Посмотрите: Сверху к вам летит воздушный шар, а на нем – коробочка. Как вы думаете, что в ней? (дети высказывают свои предположения)

Открываем и находим игрушки на пальчики.

6. Зрительная гимнастика с игрушками на пальчики.

«Веселые зверята решили поиграть

Вперед – назад побегать, друг друга посчитать.

Вот вверх они поднялись, а вот скатились вниз.

И спрятались зверята, на горку забрались»

А теперь спрячем зверят за спиной, посадим на правое плечо, покрутим перед глазами. И, снова, вверх- вниз, вправо- влево.

7. Куда зимой можно спрятаться от холода? Сейчас мы с помощью игры «Пройди по заданию» найдем домики для ваших зверят.

Дети бросают кубики и, продвигаясь по полю игры, берут квадрат того цвета, на который они попадают.

8. Задание за столами: Сделать сверху дома крышу, слева – елочку, справа- то, что захотите.

9. Итог: Снова встали в круг. Вы сегодня очень хорошо поработали и весело поиграли. Что вам особенно запомнилось?

«Здравствуй Зимушка- Зима! Ты засыпала дома

Побелила все дорожки, приморозила немножко

Мы тебя так долго ждали. Оставайся, поиграем!

Приложение

Дидактическая игра : «Пройди по заданию»

Цель: Сформировать и закрепить умения и навыки ориентировки по горизонтали, вертикали и диагонали на игровом поле, выполняя задания кубиков (направление движения и количество клеток). Учить воспроизводить пространственное расположение предмета по инструкции. Закрепить навыки счета, знание цветов и оттенков. Стимулировать зрительно- двигательную активность и зрительно- моторную координацию.

Оборудование : Игровое поле, расчерченное на разноцветные квадраты. Кубики со стрелками и точками. Фишки.