Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Воздух и его свойства»

Елена Савченко
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Воздух и его свойства»

Цель: ознакомление с понятием «воздух» и его свойствами.

Задачи:

1. Образовательные: знакомить с понятием «воздух», его ролью в жизни человека; формировать представление о ветре, как о движении воздуха.

2. Развивающие: расширять кругозор.

3. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Современные образовательные технологии: здоровьесберегающие, личностно-ориентированные, проблемно-поисковые, информационно-коммуникационные, игровые.

Оборудование и материалы: пластиковые стаканчики, емкости с водой, соломинки, картофель, игрушечные кораблики, трубочки – по числу детей.

Предварительная работа: беседа о воздухе и ветре.

Воздух – это то, чем дышат люди, животные, растения. Воздух нужен всему живому. Если бы воздуха не было, на Земле не существовало бы ни растений, ни животных, ни людей. Воздух мы не видим и не чувствуем, он не имеет запаха, но окружает нас повсюду. Когда он приходит в движение вокруг нас, мы можем его ощутить. В разных местах воздух будет разным. Теплый воздух поднимается вверх, а его место занимает более холодный. Так образуется ветер. Движущийся воздух называется ветром.

Итак, ветер – это движение воздуха. В зависимости от погоды ветер бывает сухим, теплым, холодным. В теплый день ветер может быть прохладным и приятным, но когда на улице холодно, сильный ветер сделает погоду еще холоднее. Без ветра птицы не смогли бы летать, исчезли бы некоторые растения, семена которых разносит ветер.

ПЛАН:

Вопросы к детям

- Что такое воздух? (Это то, чем мы дышим. )

- Как образуется ветер? (Ветер образуется движением воздуха.)

- Какой бывает воздух? (В зависимости от погоды - теплый, холодный, сухой.)

- Кто нуждается в воздухе? (Все живое нуждается в воздухе. Он нужен для того, чтобы дышать. )

- Как растения используют ветер? (Он разносит их семена.)

- Для чего им нужен воздух? (Чтобы дышать. )

- Можем ли мы увидеть воздух? (Воздух невидим.)

- Имеет ли воздух запах? (Нет.)

Физкультминутка

Ветер дует нам в лицо – Помахать кистями рук на лицо.

Закачалось деревцо – Покачаться из стороны в сторону.

Ветер тише, тише, тише – Присесть, помахать руками вверх – вниз.

Деревцо все выше, выше – Потянуться вверх.

Воспитатель. Приглашаю всех вас, ребята, в лабораторию. Здесь мы проведем опыты. Вы согласны?

Дети. Да!

Опыт № 1: «Воздух – невидимка»

Воспитатель. Вы хотите увидеть воздух? Возьмите в руки стаканчик. Переверните его вверх дном и медленно, аккуратно опустите его в воду. Есть ли вода в стакане?

Дети. Нет!

Воспитатель. Теперь наклоните стаканчик и опускайте его в воду. Что происходит?

Дети. Появились пузыри. Это выходит воздух из стакана. Вода выталкивает воздух из стакана, и он наполняется водой.

Опыт № 2: «Соломенный буравчик»

Воспитатель. Подумайте и скажите, можно ли проткнуть соломинкой картофель? (Предположение детей.) Давайте проверим. Возьмите соломинку и попробуйте воткнуть ее в картофель. Что произошло?

Дети. Соломинка согнулась, не воткнулась.

Воспитатель. Теперь возьмите вторую соломинку и, закрыв пальцем верхнее отверстие, попробуйте воткнуть ее в картофель. Что произошло?

Дети. Она воткнулась.

Воспитатель. Почему это произошло? (Предположения детей.) Потому что в соломинке был воздух, и он давил на стенки соломинки и не дал ей согнуться.

Опыт № 3: «Ветер – это движение воздуха»

Воспитатель. Представьте, что в каждом тазике – море, а вы – ветер. Попробуйте подуть на воду. Что получается?

Дети. Волны.

Воспитатель. Чем сильнее дуть, тем выше будут волны. Возьмите кораблики и опустите их на воду. Подуйте на кораблики. Что с ними происходит?

Дети. Они плывут.

Воспитатель. Что произойдет с корабликом, если не будет ветра?

Дети. Он будет стоять на месте.

Воспитатель. А если подуть очень сильно, то что произойдет?

Дети. Начнется буря, и может произойти кораблекрушение.

Опыт № 4: «Воздух можно услышать»

Воспитатель. Вы слышали воздух?

Дети. Нет.

Воспитатель. Хотите услышать?

Дети. Да.

Воспитатель. Возьмите трубочку и подуйте в нее. Что вы слышите?

Дети. Свист.

Воспитатель. Сделаем вывод: воздух, попадая в трубочку, издает звук.

Итог:

Воспитатель. На этом работа в нашей лаборатории заканчивается, но не заканчивается наша с вами работа по теме «Воздух». На следующем занятии мы продолжим знакомиться с его свойствами. А сейчас давайте еще раз вспомним, что мы узнали о воздухе.

Дети. Воздух невидим, ветер – это движение воздуха, воздух может издавать звук, воздух заполняет все пространство между предметами и внутри них.

Публикации по теме:

Технологическая карта НОД по познавательному развитию в средней группе «Воздух-невидимка» Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе Ф. И. О педагога: Горбушина.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по экспериментированию по теме: «Воздух. Свойства воздуха»Конспект непосредственной образовательной деятельности по экспериментированию по теме: «Воздух. Свойства воздуха» Программное содержание: Расширять представление детей о некоторых свойствах воздуха (воздух прозрачный, бесцветный, безвкусный, без запаха;.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Вода. Свойства воды» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 общеразвивающего вида Петродворцового района Санкт-Петербурга.

Конспект НОД по познавательному развитию «Свойства воды» в старшей группе Конспект НОД по познавательному развитию на тему: «Свойства воды» в старшей группе. Составила: Воспитатель Е. В. Кузовкина Интеграция образовательных.

Конспект НОД по познавательному развитию «Живет воздух-невидимка»Конспект НОД по познавательному развитию «Живет воздух-невидимка» НОД по познавательному развитию «Живет воздух невидимка» Цель: формирование знаний о свойствах воздуха и его роли в жизни человека Целевые.

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию с детьми средней группы по теме: «Путешествие Незнайки» Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию с детьми средней группы по теме: «Путешествие Незнайки» воспитатель Козынятко.

Конспект ООД по познавательному развитию с элементами экспериментирования в средней группе «Песок. Свойства песка» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №22 «Ивушка» р. п. Приютово муниципального.

Конспект занятия по познавательному развитию «Чудо-воздух» Конспект открытого занятия Тема: «Чудо воздух» Подготовила и провела: Ельченкова С. В. МДОУ детский сад №9 «Солнышко» г. Южноуральск.

Конспект занятия в подготовительной группе по познавательному развитию «Свойства сахара и соли» Открытое занятие в подготовительной группе «Свойства сахара и соли» Воспитатель: Бунакова А. А. 2016 г. Цель: знакомство детей.

Непосредственно образовательная деятельность по познавательному развитию «Свойства воздуха» в средней группе Цель: Формировать экологическую воспитанность у дошкольников. Развивать творческую исследовательскую активность дошкольников в процессе.

Библиотека изображений:
  • Научная лаборатория
  • Транспорт
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Воздух и его свойства»
Опубликовано: 27 октября 2016 в 13:12
+38Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 22.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
14 апреля. День кубиков на МААМ

Игрушкам, в которые играют дети на протяжении столетий, посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой, чтобы провести этот день с детьми за играми и занятиям с...

14 апреля. День петуха на МААМ

Предлагаем посвятить наш очередной тематический день большому начальнику. Таковым считает себя каждый петух в курятнике, и все основания для этого у него есть. Птица эта красивая и интересная, с...

Конспект НОД по коллективной аппликации с элементами рисования в младшей группе на...
НОД по коллективной аппликации с элементами рисования в младшей группе На тему: "ЛУК" Цель: Познакомить детей с луком, закрепить представления о нём....
Дидактическое пособие «Наша любимая ферма»
Дидактическое пособие «Наша любимая ферма» ( для детей в возрасте от 1 до 3 лет) Цель данного пособия : способствовать созданию педагогических условий...
Музыкальное занятие в средней группе на тему «День космонавтики»
Музыкальное занятие в средней группе тема: «День космонавтики» Цель: -познакомить детей с днем космонавтики -обогатить музыкальные впечатления детей;...