Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Я в аквариум смотрю, разных рыбок я люблю!»

Светлана Костюченко
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Я в аквариум смотрю, разных рыбок я люблю!»
▼ Скачать + Заказать документы

Разработан: воспитатель Костюченко Светлана Валентиновна

ГБДОУ ДС № 6 Калининского района г. Санкт-Петербурга

Цель: Расширять знания детей о разнообразии обитателей аквариумов.

Задачи:

Образовательные:

• Вызвать у детей познавательный интерес

• Познакомить с различными видами аквариумных рыб и улиток.

• Обогащать словарный запас, память.

• Активизировать речевую активность.

• Прививать интерес к поэтическому слову.

Воспитательные:

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе „Я в аквариум смотрю, разных рыбок я люблю!“» размещена в разделах

• Аквариум
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2016

• Формировать чувство прекрасного.

• Воспитывать понимание великой гармонии в природе.

Интеграция образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Использование современных образовательных технологий:

ИКТ-технология, ТРИЗ-технология, логоритмика, социоигровая технология, здоровьесберегающая технология.

Оборудование:

Экран, проектор, ноутбук, маски-шапочки на всех детей, лист ватмана, изоматериалы.

Предварительная работа.

Индивидуальные разучивания стихотворений об обитателях аквариумов.

Ход.

1. Воспитатель. Ребята, морская царица прислала нам детский сад письмо, в нём она просит вас не забывать об её самых любимых и самых красивых подданных морского царства, которые живут вместе с людьми.

- Кто же это? Где они живут в наших домах? Отгадайте загадку.

У стеклянных берегов

Не бывает рыбаков? (ответы детей)

Воспитатель. Правильно это аквариум! А живут в нём, давайте скажем дружно, -аквариумные рыбы. Молодцы!

А сейчас я хочу вас проверить,что вы знаете о рыбах?

Игра «Кто такие рыбы?»

• Чем покрыто туловище рыбы? (чешуёй)

• Как передвигаются рыбы в воде? (с помощью плавников и хвоста)

• Из чего появляются на свет рыбы? (из икринок)

• С помощью чего дышат рыбы? (с помощью жабр)

• Чем рыбы отличаются от зверей? (ответы детей)

2. Воспитатель. Молодцы,порадовали вы меня своими ответами!

А теперь у меня для вас сюрприз. Ребята,у которых живут дома аквариумные рыбки расскажут нам

о своих самых любимых. Для этого они выучили небольшие стихотворения.

Давайте послушаем Костю

Длинный острый хвостик носит

Моя рыбка- меченосец!

(воспитатель демонстрирует слайд)

Воспитатель. Посмотрите ребята на экран, вы узнаёте эту рыбку? Какая у неё отличительная черта? (ответы детей)

Костя продолжает.

У неё глаза навыкат,

Прямо вылезли на лоб.

Из аквариума выход

Ищет рыбка телескоп. (воспитатель показывает слайд)

Воспитатель. Посмотрите ребята, какая рыбка телескоп. - Почему у неё такое название? (ответы детей)

Спасибо Костя. Давайте теперь послушаем Диану.

Золотая рыбка двигается гибко,

Машет веером –хвостом.

Ярко радугой блистая,

Удивляет всех кругом. (воспитатель показывает слайд)

Воспитатель. Удивительной красоты золотая рыбка! Какая она? (ответы детей)

Диана продолжает.

Как месяц серебристая,

И грустная на вид

Красивая скалярия

На нас с тобой глядит! (воспитатель показывает слайд)

Воспитатель. Посмотрите ребята, какие непохожие эти рыбки. Чем вам они нравятся (ответы детей)

Воспитатель. Спасибо ребята. А теперь давайте немного отдохнём. Одевайте, маски-шапочки и превращайтесь в рыбок.

Физминутка: «Весёлые рыбки»

Рыбки плавают в водице,

Рыбкам весело гулять

Рыбки, рыбки- озорницы

Никому вас не догнать!

Рыбки спинки изогнули,

Лихо хвостиком махнули

Быстро спрятались на дне.

Рыбки, нравитесь вы мне!

3. Воспитатель.

-Ну что весело быть рыбками? (Да) А теперь Анечка нам расскажет, с кем дружат аквариумные рыбки.

У меня живут улитки-катушки

Они для рыбок подружки.

Со стенок всю грязь поедают-

Аквариум так очищают (воспитатель демонстрирует слайд)

Воспитатель. Да, очень интересное существо улитка. Что у него есть (ответы детей)

Аня продолжает.

Улитка- ампулярия-

Золотистая улитка,

Усы- длиннющие такие,

Как будто шёлковые нитки.

Ракушка солнечного цвета,

Как золотистая монета. (воспитатель демонстрирует слайд)

Воспитатель. Вот ребята, Диана, Костя и Аня рассказали нам о своих питомцах. А вам хотелось бы завести дома аквариумных рыбок? (Да) Но не забывайте, что они живые существа и за ними надо ухаживать. Костя, расскажи, пожалуйста как заботишься о своих рыбках. (рассказ мальчика с демонстрацией изображений)

3. Воспитатель. Сегодня мы с вами поговорили о прекрасных обитателях домашних аквариумов, давайте вспомним их названия. (ответы детей)

Ребята, морской царице мы пошлём в ответ подарок- нарисуем ей аквариум с её любимыми подданными – аквариумными рыбками во всей их красе! За работу (Дети выполняют коллективную работу)