Конспект НОД по правилам дорожного движения «Путешествие в страну Светофорию» (подготовительная к школе группа)

Тамара Скорынина
Конспект НОД по правилам дорожного движения «Путешествие в страну Светофорию» (подготовительная к школе группа)

Конспект НОД по правилам дорожного движения.

Подготовительная к школе группа.

Тема: «Путешествие в страну Светофорию»

Цель: Закрепить с детьми знания правил уличного движения.

Задачи:

Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице, о сигналах светофора,

Развивать внимательность, наблюдательность, логическое мышление.

Публикация «Конспект НОД по правилам дорожного движения „Путешествие в страну Светофорию“ (подготовительная к школе группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Подготовительная группа
• Светофор
• Темочки

Воспитывать у детей уважительное отношение к ПДД и желание следовать им. Умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей.

Оборудование:

Знаки дорожного движения, макет светофора, цветная бумага-черная, красная, желтая, зеленая, клей, клеенки, салфетки, ножницы.

Предварительная работа: беседа о транспорте, целевая прогулка на проезжую часть, чтение стихов и отгадывание загадок, просмотр презентации по теме.

ХОД

Воспитатель. Вы, ребята, проходите.

Друг на друга посмотрите.

Поздоровайтесь ладошками,

Улыбнитесь все немножко.

Ребята, сегодня я приглашаю вас совершить путешествие в страну Светофорию.

По дороге нам предстоит показать свои знания и узнать много нового и полезного. А чтобы узнать, кто правит в этой стране отгадайте загадку :

Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает улицу людям перейти.

Дети: светофор!

Разный там народ живет -

И автомобили, и шофер, и пешеход…

Да, чуть не забыли

Управляет царь страной -

Светофор Великий.

Чтобы не было порой

Там неразберихи.

Есть у этого царя,

Вам секрет открою сразу-

Три сокровища.

Не зря бережет их пуще глаза.

Три заветные вещицы,

Три волшебных огонька -

Красный, желтый и зеленый,

А без них ему нельзя.

В школе мы ученики, а в театре – зрители,

А в музее, в зоопарке — все мы посетители.

Но коль на улицу ты вышел.

Ты запомни наперед:

Всех названий стал ты выше –

Стал ты сразу ПЕШЕХОД!

Ребята, мы с вами подошли к перекрестку. Перекрестком называют пересечение нескольких дорог и движение транспорта здесь очень оживленное. Давайте познакомимся с правилами перехода через дорогу на перекрестке. Ни в коем случае нельзя переходить улицу наискосок, а как необходимо двигаться? (Прямо).

Воспитатель загадывает детям загадку:

- Вот стоит на улице в черном сапоге –

Чучело трехглазое на одной ноге. (Светофор)

Воспитатель:

- А для чего нужен светофор?

Дети: Он помогает перейти пешеходам с одной стороны улицы на другую.

-Запомните, ребята, все водители и пешеходы должны строго подчиняться сигналам светофора. В светофоре сменяются красные, желтые и зеленые огни. Эти три цвета часто называют волшебными, потому что они регулируют движение.

Воспитатель:

Ребята, о чем рассказывают разные цвета светофора? (Красный - стоять, Желтый - внимание, Зеленый - можно идти).

- Правильно, если загорается красный свет - значит, пешеходам запрещается переходить улицу и выходить на перекресток. Когда вспыхивает желтый сигнал светофора, нельзя переходить улицу. Желтый сигнал говорит: «Внимание! Приготовиться!», если желтый сигнал застал нас во время перехода улицы, надо остановиться на ее середине (островке безопасности) и ждать разрешающего сигнала. А вот загорается зеленый свет! Это значит можно переходить улицу, пешеходы спокойным шагом переходят на другую сторону.

Воспитатель:

- Ребята, я думаю, что вы хорошо запомнили сигналы светофора.

На улице будьте внимательны дети!

Запомните правила эти.

Правила эти помни всегда,

Что б не случилась с тобою беда!

Воспитатель:

А теперь я вас проверю

И игру для вас затею,

Я задам сейчас вопросы

Отвечать на них непросто!

Если вы твердо знаете ответ, отвечайте дружно, но хорошо подумав:

«Это я, это я, это все мои друзья!» А если нет, то молчите!

1. Кто из вас идет вперед.

Только там, где переход?

2. Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

3. Знает кто, что свет зеленый

Означает – путь открыт?

4. А что желтый нам всегда

О внимании говорит?

5. Знает кто, что красный свет

Это значит – хода нет?

- Отлично вы правильно ответили на вопросы.

Воспитатель: Кто из вас знает знаки дорожного движения? Давайте проверим. На столе лежат изображения дорожных знаков, я показываю знак, а дети называют его.

Можно встретить знак такой

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма

И ходить опасно прямо,

Там где строится район,

Школа, дом и стадион. (Ремонт дороги)

Тут и вилка, тут и ложка

Подзаправились немножко

Накормили и собаку…

Говорим спасибо знаку (Пунк питания)

На дороге знак стоит.

Строгим тоном говорит:

Сюда машинам не подъехать

Запрещается проехать. (Кирпич, проезд запрещен)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро не возможно!

Знают люди все на свете,

В этом месте ходят дети (Осторожно, дети)

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый

На ту сторону ведет - (Пешеходный переход)

С тротуара вниз ведет

Под дорогу длинный вход.

Нет ни двери, ни ворот

То (Подземный переход)

Ты не мыл в дороге рук,

Поел фрукты овощи

Хорошо, что рядом пункт (Медицинской помощи)

Что мне делать?

Нужно срочно позвонить?

Должен знать и ты и он

В этом месте (Телефон)

Физминутка

На улице нашей машины, машины. Машины-малютки машины большие. Спешат грузовые, фырчат легковые.

Торопятся, мчатся, как будто живые.

— Эй, машины, полный ход!

Я — примерный пешеход:

Торопиться не люблю, вам дорогу уступлю.

Дети двигаются из одного конца группы в другой, держа в руках воображаемый руль.

Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.

Маршируют.

Воспитатель: сегодня мы свами совершили путешествие в страну Светофорию. А сейчас мы свами сделаем светофорчики для малышей. Чтобы помочь им запомнить правила дорожного движения. Дети выполняют аппликацию. Затем дарят детям младшей группы.