Конспект НОД по правилам дорожного движения в первой младшей группе

Наталья Митякина
Конспект НОД по правилам дорожного движения в первой младшей группе

Цель: познакомить детей с правилами безопасного перехода дороги по пешеходному переходу с помощью игры.

Задачи:1. Знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода – «зеброй».

2. Дать знания о сигналах светофора.

3. Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге.

4. Воспитывать любовь и сочувствие к животным.

5. Создать хорошее настроение, положительный эмоциональный настрой.

6. Учить правильному расположению цветов светофора.

Публикация «Конспект НОД по правилам дорожного движения в первой младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

Материалы: игрушечный заяц с перебинтованной ножкой; макет пешеходного перехода; светофор; кружочки красного, желтого, зеленого цветов и листок бумаги.

Ход занятия.

1. Сюрпризный момент.

В: - Ребятки посмотрите, кто к нам пришел? Что с ним? (Зайчик, ножка болит)

В: - Он говорит, что он не знает, как переходить дорогу. Решил перебежать, ее и его сбила машина? Ребята, поможем зайке? Научим его? Сажают зайку на диванчик.

2. Эксперимент «Закрашивание водички» и замораживание её.

В:- Посмотрите, что у нас здесь? Водичка в баночке, какая? А если мы в нее добавим краску, что получиться? Давайте проверим? Берем на кисточку краску и добавляем в краску с водой.

В: - А если мы водичку заморозим, что получится? (лед)

В: - Давайте проверим. Нальем в формочку и положим в морозилку. Пока водичка замерзает, скажите мне, где ездят машины? (по дороге).

В: - А люди, где ходят? (по тратуару)

В: - Где, мы переходим дорогу? (по зебре)

В: - Кто нам ещё помогает перейти дорогу? (светофор)

В: - На какой сигнал светофора, можно переходить дорогу? (зеленый)

3. П\и «Маленькие пешеходы».

Вы будете идти по пешеходной дорожке. Если у светофора загорелся красный свет, то должны остановится. На жёлтый – приготовиться, а на зелёный идти. А кто ошибается, то есть нарушит правило движения, того я буду сажать на стульчик.

Красный свет – хода нет.

Желтый свет – внимание.

На зеленый проходи - дружная компания.

В: Давайте проверим нашу водичку. Что с ней произошло?

В: - Где встречаются эти цвета? Что они вам напоминают?

Если дети затрудняются с ответом загадывается загадка.

Красным глазом засияет –

Нам идти не разрешает,

А зелёный глаз зажжёт –

Иди смело, пешеход!

(светофор)

4. А теперь, чтобы зайка лучше запомнил, правила дорожного движения, ребята, прочитают стихотворения.

Самира: Если свет зажёгся красный,

Значит, двигаться опасно,

Максим: Свет зелё ный говорит:

«Проходите, путь открыт!»

Андрей: Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Он похож на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт.

5. В правильном порядке расположить «глазки» светофора. Детям предлагают, на белом листе бумаги расположить, в правильной последовательности, кружочки красного, зеленого, жёлтого цвета.

В: - Ребятки, давайте правильно расположим «глазки» светофора.

6. Итог.