Конспект НОД по развитию речи по курсу «По дороге к азбуке» в средней группе «Мамин праздник. Подарки к 8 марта»

Мария Каракьян
Конспект НОД по развитию речи по курсу «По дороге к азбуке» в средней группе «Мамин праздник. Подарки к 8 марта»

Цель: расширение словарного запаса; развитие связной речи, грамматических умений.

Задачи:

Образовательные :

- знакомить с праздником 8 марта;

- учить детей ласково говорить слова мама, бабушка.

Развивающие :

- побуждать детей к речевой активности, рассуждению и обсуждению сложившейся проблемной ситуации;

-поощрять детей за самостоятельность в высказываниях;

-воспитывать интерес к знаниям.

Воспитательные :

Публикация «Конспект НОД по развитию речи по курсу „По дороге к азбуке“ в средней группе „Мамин праздник, Подарки к 8 марта“» размещена в разделах

• Весенние календарные праздники
• Женский день. Конспекты занятий к 8 марта
• Женский день. Сценарии праздников 8 марта
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Международный женский день. 8 марта
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

-содействовать развитию у детей устойчивости внимания в процессе выполнения последовательных заданий на наглядной и звуковой основе

-обогащать словарь детей наименованиями мамочка, бабуля, сестренка.

-стимулировать знания детей в умении хорошо знать своих родных;

Возраст и количественный состав (фронт) : 4-5 лет, 15 человек.

Методические приемы:

Рассматривание картин с ожображением мамы, бабушки, проведение физминутки, работа в тетрадях, объяснение, показ.

Материал и оборудование: мнемотаблица, рабочие тетради, карандаши.

Ход НОД.

Воспитатель: Доброе утро дети, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Снег чернеет на полянке,

С каждым днем теплей погода.

Время класть в кладовку санки.

Это, что за время года.

Дети: - Весна.

Воспитатель: — Какие признаки весны вы знаете?

Дети: появляются листочки, становится теплее, тает снег.

Воспитатель: После какого времени года наступает весна?

Дети: После зимы.

Воспитатель: Какой праздник мы отмечаем в марте?

Дети: 8 марта.

Воспитатель: Чей это праздник?

Дети: праздник мам/, бабушек, сестричек.

Воспитатель: Все молодцы, все правильно. Послушайте историю про Ёжика и Лисенка.

(История про Ёжика и Лисенка)

Ежик и Лисенок заранее подготовились к празднику 8 Марта. Они знали, что в этот день поздравляют не только мам, но и всех женщин и девочек. Поэтому они решили сделать подарки для девочки, ее мамы, бабушки и для подружки-куклы. Своими лапками друзья смастерили поделки из цветной бумаги, картона, войлока и даже из спичечных коробков. Лисенок очень волновался, понравится ли их подарки. Но Ёжик ему объяснил, что дороги не подарки, а внимание. А подарки сделанные своими руками, -это и есть внимание!

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру.

Дидактическа игра «Назови ласково»

Воспитатель: Я говорю Мама а вы ласково называете слова мама.

Дети: (мамочка, мамуля, матушка).

Воспитатель: Бабушка

Дети: (бабуля, бабулечка).

Воспитатель: Сестра

Дети: (сестричка, сестрёнка).

Воспитатель: Давайте немного отдохнем.

Физкультминутка «Большая стирка».

Буду маме помогать,

Буду сам бельё стирать (имитация стирки).

Мылом мылю я носки,

Трутся крепко кулачки (движения по тексту).

Всполосну носочки ловко (покачивание кистями рук в разные стороны,

И повешу на верёвку (поднять руки вверх).

Воспитатель: Присаживаемся на свои места.

Воспитатель: Посмотрите в тетрадки, что получилось. Нравятся ли вам эти поделки?

Дети: Да.

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о наших мамах.

Воспитатель: Почему для каждого мама – самый важный, дорогой и любимый человек на свете?

Дети: мама нас любит, мама нас укладывает.

Воспитатель: Почему быть мамой непросто?

Дети: у нее много забот.

Воспитатель: Какие заботы у мамы?

Дети: готовит кушать, убирает, стирает, ходит на работу.

Воспитатель: Что ее порадует?

Дети: Мой рисунок, когда я хорошо себя виду.

Воспитатель: Как ты помогаешь маме?

Дети: убираю тарелки со стола, накрываю на стол, подметаю, убираю игрушки.

Воспитатель: В какой день поздравляют всех женщин и девочек?

Дети: 8 марта.

Воспитатель: Молодцы все правильно.

Воспитатель: Посмотрите, на картинке изображены подарки для мам. Что же там изображено?

Воспитатель: А теперь мы каждый подарок назовем со словом «мамин».

Воспитатель: Посмотрите на следующую картину что изображено?

Нам с вами нужно составить предложения по картинкам.

Дети: Дети наводят порядок в комнате. Папа испек праздничный торт. Внучка поздравляет бабушку, дарит цветы. Мальчик рисует праздничную открытку для мамы.

Воспитатель: Посмотрите на картину.

Сейчас мы с вами будем описывать наших мам и бабушек.

Разделы схемы:

1) Как зовут твою маму (бабушку?

2) Какие у нее глаза, брови, волосы?

3) Где и с кем она работает (работала?

4) Как она заботится о своей семье?

5) Чем ты помогаешь своей маме (бабушке?

6) Ты любишь свою маму (бабушку?

Воспитатель: Мою маму зовут Елена Николаевна. У нее карие глаза, русые волосы и черные брови. Она работает в Юном Нефтянике сестрой хозяйкой. Моя мама любит печь пироги, и пирожные. Я помогаю маме с уборкой по дому. Я очень люблю свою маму.

Итог:

Воспитатель: О ком мы сегодня с вами говорили?

Дети: О мамах.

Воспитатель: Как называется праздник для мам?

Дети: 8 марта.

Воспитатель: Что сделали Ежик и Лисенок чтобы поздравить девочку, маму, и бабушку.

Дети: Поделки своими руками.