Елена Бадретдинова
Конспект НОД по развитию речи с элементами театрализации «Теремок» для средней (коррекционной) группы
Конспект непосредственно образовательной деятельности с элементами театрализации «Теремок» для средней (коррекционной) группы
Цели занятия:
-Составление небольших описательных рассказов о диких животных
-Обогащение словаря детей новыми словами, словосочетаниями
-Закрепление названий цветов (красный, зеленый, желтый, синий, оранжевый, белый).
-Упражнения в четком произношении звуков.
Публикация «Конспект НОД по развитию речи с элементами театрализации „Теремок“ для средней (коррекционной) группы» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Средняя группа
- Театр. Конспекты театрализованной деятельности
- Театр. Театрализованная деятельность
- Театрализованная деятельность. Сценарии
- «Теремок». Все материалы на сказочную тему
- «Теремок». Сценарии, театрализация, драматизация
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2014
-Расширение представлений о диких животных
-Формирование у детей умения отгадывать загадки - рифмы
-Побуждение детей к активному участию в театрализованной игре;
-Развитие умения согласовывать действия с другими детьми – героями сказки;
Оборудование:
-Цветик-семицветик
-Игрушка театральная Бабушка-Забава
-Маски животных к сказке «Теремок»
-Макет теремка
Предварительная работа:
-Чтение сказки
-Просмотр мультфильма
-Обыгрывание ролей
Ход занятия:
Воспитатель: Дети, покажите мне свои глазки. Какие они красивые, добрые. Сколько в них «добринок».
Улыбнитесь друг другу, поделитесь своими «добринками». Посмотрите, сколько сегодня к нам пришло гостей, давайте поздороваемся с ними и окружающим нас миром: (Пальчиковая гимнастика)
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок,
Мы живем в одном краю
Всех я вас приветствую!
Ребята, а вы любите, когда к вам приходят гости? А сегодня к нам придет необычная гостья – Бабушка-Забава, которая любит играть и веселиться. Я её сейчас позову: Бабушка-Забава!
В гости ждем тебя сюда
Приходи к нам поиграть
Веселиться, хохотать
Т-с-с, тихо, тишина
Может бабушка пришла.
Пойдемте её поищем (Находят куклу, которую воспитатель надевает на руку и действует от её имени).
Забава: Здравствуйте, дети! Какие вы хорошие, какие пригожие! А вы любите сказки? А какие сказки вы знаете? Назовите их. А в сказочных героев вы умеете превращаться. Покажите-ка мне лисичку- сестричку! А как хитрая лиса улыбается? (ы-ы)
А как волк по лесу рыщет? Он злой, голодный и воет. Какой голос у волка? Как он воет? (у-у)
А вот по лесу медведь идет косолапый и пугает зверей (у-ух, у-ух!
А веселые лягушки как скачут у болота (ква-ква)
Забава: Молодцы, дети, настоящие герои сказок.
Загадаю вам загадку
Попробуйте её отгадать.
«Стоит домик расписной
Он красивый такой
По полю зверюшки шли,
Остались в доме жить они.
Дружно жили, не тужили,
Печку в домике топили.
Мишка домик развалил,
Чуть друзей не раздавил.»
Забава: О какой сказке идет речь? Правильно, это сказка «Теремок». Сказка уже ждет ребят. Только надо отгадать, кто же герои этой сказки. Садитесь-ка рядком, поговорим ладком.
Есть у меня цветик-семицветик. А на каждом лепестке загадка. Если правильно отгадаете загадки, то герои сказок придут к вам в гости. Хотите поиграть с цветиком-семицветиком?
Дети: Да
Забава: -Какого цвета лепесток я сорвала?
- У кого есть такой цвет на одежде?
Слушайте загадку:
Комочек пуха
Длинное ухо
Прыгает ловко
Любит морковку.
- Кто это? Как вы догадались, что это зайчик? Зайчик какой?
- Почему зайчик поменял к зиме серую шубку на белую?
Ответы детей.
Забава: Какого цвета лепесток у меня в руках?
Послушайте загадку.
Маленький рост
Длинный хвост
Серенькая шубка
Остренькие зубки
Как вы догадались, что это мышка?
Что есть у мышки, о чем говорилось в загадке? Мышка какая?
Ответы детей.
Забава: А теперь нас ждет ещё загадка. Какой лепесток у меня в руках? Что бывает такого цвета?
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна
Просыпается от сна
Кто это? Где спит медведь? А какой он?
Ответы детей.
Забава: А теперь какой лепесток у меня в руках? И новая загадка.
Скачет в траве, -
Глаза на голове,
Скользкая и мокрая,
Зеленая квакушка,
А зовут ее. лягушка
Где живёт лягушка? Чем питается? Какая она?
Ответы детей.
Забава: Отрываем следующий лепесток, какого он цвета? Послушайте загадку.
Он в лесу живёт под ёлкой,
Носит острые иголки.
Ходит-бродит вдоль дорожек
Весь колючий братец. ёжик
Молодцы ребята правильно это ёжик. А где он живёт? Чем питается? Какой он?
Ответы детей.
Забава: Дети, посмотрите, сколько лепестков у меня осталось?
Кто хочет сорвать лепесток?
- Какого цвета ты сорвала лепесток?
Следующая загадка.
День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит-бродит он молчком,
Уши серые — торчком
Как вы думаете, кто это? Как вы догадались, что это волк? А волк какой?
Ответы детей.
Забава: Кто сорвет последний лепесток? Какого он цвета? Здесь тоже загадка.
Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая.
Хвост пушистый,
Мех золотистый.
В лесу живет,
В деревне кур крадет.
Кто это? Как вы догадались, что это лиса? Какая она? Чем питается лиса зимой?
А теперь я загадаю вам еще одну загадку, но она не простая, а музыкальная.
Физкультминутка
(Проводится разминка. Дети имитируют движения животных)
Вы должны определить, какая музыка звучит и какому зверю она принадлежит. (звучит музыка) Какой зверь загадал вам загадку? Покажите его. Какие вы молодцы, так хорошо входите в образ, вы настоящие актеры! Хотите поиграть в сказку «Теремок»?
Дети: Хотим.
Забава: А бабушка-Забава вам что-то принесла.
Мешок. А что же в мешке?
Да это же маски для сказки! Наряжайтесь-ка скорей!
Ой, какие вы все красивые! Я в настоящую сказку попала.
Раз, два, три, четыре, пять
Пора сказку показать
Вокруг три раза повернись
И в героев превратись.
Показ сказки «Теремок»
Воспитатель: Все мы знаем, все мы верим, есть на свете чудный терем. Вот он чудо теремок, он не низок, не высок. Бежала мимо мышка – норушка, увидела теремок, постучалась и спрашивает…
Мышка-норушка: Кто – кто в теремочке живёт?
Кто – кто в невысоком живёт?
Воспитатель: Никто ей не отвечает. Обошла мышка вокруг теремочка и видит, висит на двери замок, а в нё м записка: «Замочек откроется, если назовёшь диких животных» (ребёнок выполняет задание)
Воспитатель: Вошла мышка в теремок и стала там жить – поживать.
Стоит в поле теремок-теремок он не низок, не высок — не высок вот по полю лягушка скачет увидала теремочек и стучит.
Лягушка-квакушка: Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка-норушка: Это я, мышка-норушка. Ты кто?
Лягушка-квакушка: Я лягушка-квакушка. Пусти меня в Теремок.
Воспитатель: Пустим мы тебя, лягушка, если назовёшь зимующих птиц. (ребёнок выполняет задание, его впускают в дом)
Вместе: Заходи, будем жить вместе.
Воспитатель: Стоит в поле теремок-теремок он не низок, не высок - не высок. Вот по полю зайчик бежит, увидал он теремочек и стучит
Зайчик-побегайчик: Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка-норушка: Это я, мышка-норушка.
Лягушка-квакушка: Это я, лягушка-квакушка.
Вместе: Ты кто?
Зайчик-побегайчик: А я зайчик-побегайчик. Пустите меня к себе жить.
Воспитатель: Пустим если назовёшь гласные звуки. (ребёнок выполняет задание) Заходит в теремок. Стали они вместе жить. Живут себе не тужат, крепко дружат.
Стоит в поле теремок-теремок он не низок, не высок - не высок. Вот по полю ёжик бежит, увидал он теремочек и стучит
Ё жик: Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка-норушка: Это я, мышка-норушка.
Лягушка-квакушка: Это я, лягушка-квакушка.
Зайчик-побегайчик: Это я, зайчик-побегайчик.
Вместе: Ты кто?
Ё жик: А я колючий ёжик, не головы не ножек. Пустите меня в теремок.
Воспитатель: Пустим, если поможешь нам назвать слова, начинающиеся на звук «У». Пустили ежа в теремок.
Вместе: Заходи, будем жить вместе.
Воспитатель: Стали звери жить все вместе. Живут себе, живут, ватрушки жуют.
Стоит в поле теремок-теремок, он не низок, не высок-невысок. Вот по полю лисичка бежит, увидала теремочек и стучит.
Лисичка-сестричка: Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка-норушка: Это я, мышка-норушка.
Лягушка-квакушка: Это я, лягушка-квакушка.
Зайчик-побегайчик: Это я, зайчик-побегайчик.
Ё жик: Это я, ёжик не головы не ножек.
Вместе: А ты кто?
Лисичка-сестричка: А я лисичка-сестричка, пустите меня в Теремок.
Воспитатель: Пустим если соберёшь и сосчитаешь грибы, которые растут вокруг Теремочка. (ребёнок считает согласуя числительные с существительным) Стали жить все дружно и ладно.
Стоит в поле теремок-теремок он не низок, не высок- не высок. Вот по полю серый волк бежит, увидал он теремочек и стучит
Волчок-серый бочок: Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка-норушка: Это я, мышка-норушка.
Лягушка-квакушка: Это я, лягушка-квакушка.
Зайчик-побегайчик: А я зайчик-побегайчик.
Ё жик: Это я, ёжик не головы не ножек.
Лисичка-сестричка: А я лисичка-сестричка.
Вместе: А ты кто?
Волчок- серый бочок: А я волчок-серый бочок. Пустите меня к себе жить.
Воспитатель: Пустим, волчок, если назовёшь приметы весны. (ответ ребёнка)
Вместе: Заходи, будем жить вместе.
Воспитатель: Стали звери жить все вместе. Живут себе живут, песенки поют. Вдруг слышат: сучья трещат, ветки хрустят. Идёт мишка – медведь.
Мишка-медведь: Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка-норушка: Это я, мышка-норушка.
Лягушка-квакушка: Это я, лягушка-квакушка.
Зайчик-побегайчик: А я зайчик-побегайчик.
Ё жик: Это я, ёжик не головы не ножек.
Лисичка-сестричка: А я лисичка-сестричка.
Волчок-серый бочок: А я волчок-серый бочок.
Вместе: А ты кто?
Мишка-медведь: А я мишка-медведь, могу песни я петь. Пустите меня к себе жить.
Воспитатель: Мишка, а ты любишь играть? Поиграй с нами в игру «Собери картинку». Дети все вместе собирают разрезные картинки. Пустили мишку к себе жить. В теремке все дружно жили, кушу варили, хоровод водили.
Исполняется танец зверей.
Воспитатель: Артистами ребята побывали
И сказку вы, ребята, показали
Артисты, зрители, все были хороши
Похлопаем друг другу от души!
Воспитатель: Бабушка – забава, понравилась тебе сказка?
Забава: Мне очень понравилось у вас.
Вы такие добрые, заботливые, умные, а ещё настоящие артисты.
Вот вам от меня гостинцы
Испекла я печенье
Всем на удивление.
Прощается с детьми, уходит.
Воспитатель: Кто приходил к нам в гости? Что она нам принесла? Что мы с ним делали? А что нужно было сделать, чтобы попасть в теремок? Ребята, а вам понравилось быть артистами? Вы все были просто молодцы!
