Конспект НОД по развитию речи в рамках проекта «Мнемотехника» в старшей группе «Идем гости к героям сказки «Репка» (8 фото)

Антропова Надежда
Конспект НОД по развитию речи в рамках проекта «Мнемотехника» в старшей группе «Идем гости к героям сказки «Репка»

Итоговое занятие в старшей группе «Радуга» по развитию речи

в рамках проекта

«Использование мнемотехники для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста».

Идем в

гости к героям сказки «Репка».

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в рамках проекта „Мнемотехника“ в старшей группе „Идем гости к героям сказки „Репка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказка. Проекты по сказкам
• Старшая группа
• «Репка»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017

Детский сад №10 ОАО «РЖД»

Ноябрь 2017 г.

Воспитатели - Антропова Н. Н., Медведева Е. А.

Цель. Развитие связной речи детей с помощью мнемотехники.

Задачи.

1. Закреплять умение составлять мнемотаблицы по знакомому произведению из набора мнемоквадратов.

2. Учить рисовать мнемодорожки на прочитанную скороговорку.

3. Закреплять навыки работы по составлению описательных рассказов с использованием мнемотаблиц.

4. Развивать мышление, память, внимание, речь.

5. Воспитывать усидчивость, выдержку, взаимопомощь, умение работать в команде.

Структура НОД.

1. Проблемная ситуация. (Сказки перепутались)

2. Загадки.

3. Игра «Угадай по описанию»

4. Физминутка.

5. Рассказывание стихов с помощью мнемотаблиц.

6. Составление мнемотаблицы по рассказу «Лисичкин хлеб»

7. Рисование мнемодорожки к скороговорке.

8. Анализ занятия.

В представлении с куклами бибабо участвуют два воспитателя.

Ход НОД.

Проблемная ситуация. Дети входят в группу вместе с воспитателем и обнаруживают на коврике – лежит стопка карточек, перемешанных между собой. (Мнемоквадраты для составления сказок «Репка» и «Заюшкина избушка».

-Ребята, как вы думаете, что это такое?

Ответы детей.

- Давайте соберем эти сказки.

Дети собирают сказки, раскладывая мнемоквадраты в определенном порядке, чтобы получилась мнемотаблица.

- Какие сказки у вас получились?

Ответы детей.

- Какое время года в сказке «Заюшкина избушка»?

Ответы детей.

- А какое время года в сказке «Репка», когда Дед репку из земли тянул? Как догадались?

Ответы детей.

- А какое время года сейчас у нас?

Ответы детей.

Появляется Дед (кукла бибабо на руке воспитателя)

Дед. - Здравствуйте ребята. Посадил я репку, ухаживал за ней, разговаривал с ней, загадки ей загадывал. Вот какие… Угадаете?

1. Сидит красная девица в темнице,

а коса на улице. (морковь)

2. Неказиста, шишковата,

А придёт на стол она,

Скажут весело ребята.

Ну, рассыпчата, вкусна. (картошка)

3. Сидит дед, в шубу одет,

Кто его раздевает

Тот слёзы проливает. (лук)

4. Уродилась я на славу

Голова бела, кудрява

Кто любит щи

Меня в них ищи. (капуста)

5. На грядке длинный и зелёный,

А в кадке жёлтый и солёный. (огурец)

6. Загадка про яблоко.

По мере отгадывания загадок картинки с отгадками выставляются на доску.

-Какая картинка лишняя и почему?

Дед. Правильно, молодцы! Отгадали мои загадки.

Игра «Узнай по описанию» (Дети делятся на две команды. Каждой команде Дед дает по две карточки с изображением овоща и фрукта и мнемотаблицу для описания овоща или фрукта. Одна команда описывает овощ, а затем фрукт по мнемотаблице, а другая команда должна отгадать. И наоборот.

- А репка наша растёт не по дням, а по часам. Хотел вытянуть репку.

Дед. Смог я ее вытянуть?

- Нет!

- Позвал он на помощь, кого? Бабку.

Появляется Бабка (кукла бибабо на руке воспитателя)

Бабка. Не когда мне, надо салат готовить и компот варить.

- Поможем Бабушке?

Игра «Расскажи стих» (Дети с опорой на мнемотаблицу рассказывают стихи про компот и про салат)

- Молодцы, помогли бабушке.

- А теперь бабка поможет деду тянуть репку.

- Тянут потянут. а вытянуть не могут.

- Кого же они позвали?

- Внучку!

Появляется Жучка и Кошка.

Жучка. – Внучка занята, какую –то интересную книгу читает. Мы поможем репку тянуть. Но сначала поиграйте с нами.

Физминутка.

Музыкальная зарядка «У Буратино длинный нос».

- Как вы думаете справятся наши герои вчетвером, смогут вытянуть репку?

- Нет!

- Позовем Внучку?

Дети зовут Внучку.

Появляется Внучка (кукла бибабо на руке воспитателя).

Внучка (плачет) – Читала рассказ с картинками «Лисичкин хлеб» Ветер налетел картинки все перепутал, помогите собрать, чтобы рассказ получился. (Дети из мнемоквадратов составляют мнемотаблицу к рассказу, а затем пересказывают его.)

- Кого же они следующего позвали?

- Мышку!

- А мышка то и не слышит, наверное она тоже чем- то занята.

Игра «Нарисуй мнемодорожку к скороговорке»

Детям раздаются пустые мнемодорожки, состоящие из 4 квадратов. Нужно нарисовать скороговорку «Тощий Кощей тащит ящик овощей»

- Молодцы ребята и с этим заданием справились.

- Тянут потянут, вытянули?

-Да!

Анализ НОД.

- Ребята, герои нашей сказки мне показались необычными. А вы этого не заметили? Что необычного вы заметили? Какое задание для вас было самым трудным, а какое лёгким?

- Понравилась вам сказка?