Конспект НОД по развитию речи в средней группе детского сада «Пересказ рассказа Е. И. Чарушина «Курочка»

Саргсян Элина
Конспект НОД по развитию речи в средней группе детского сада «Пересказ рассказа Е. И. Чарушина «Курочка»

Пересказ рассказа Е. И. Чарушина «Курочка».

Задачи:

1. Познакомить детей с новым рассказом Е. И. Чарушина «Курочка».

2. Учить слушать и понимать содержание текста.

3. Учить детей пересказывать рассказ близко к тексту, сохраняя стилистику автора, с помощью вопросов воспитателя.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в средней группе детского сада „Пересказ рассказа Е, И, Чарушина „Курочка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Курица, курочка. Занятия, игры, поделки
• Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Чарушин Е.И.
• Темочки

4. Учить сравнивать курицу и цыплёнка на картинках; подбирать антонимы; согласовывать существительные и прилагательные в роде и падеже.

5. Учить внимательно слушать пересказ товарищей, дополнять их ответы.

6. Учить отгадывать загадки.

Материалы: предметные картинки с изображением курицы и цыплят, книга Чарушина (сборник рассказов).

Ход НОД:

- ребята садитесь за столы, я загадаю вам загадку:

- Квохчет, квохчет,

Детей созывает

Всех под крылья собирает.

- Про кого эта загадка? Посмотрите, какая курочка пришла к нам в гости! (картинка с курочкой). Какого цвета у неё пёрышки? (жёлтые, пестрые, разноцветные).

- Как курочка разговаривает? (квох - квох - квох) или (ко-ко-ко).

- А это кто? (цыплёнок). А какой он, цыплёнок? (маленький, пушистый). Какого он цвета? (жёлтый, золотистый). Чем похожи курочка и цыплёнок? (есть голова, крылышки, клювик). А чем они не похожи? (Курочка большая, а цыплёнок маленький).

Сейчас я вам прочитаю рассказ про курочку.

Чтение рассказа.

Вопросы детям:

Понравился ли вам рассказ?

Про кого этот рассказ?

Где жила курочка с цыплятами?

Что случилось с ними?

Что сделала курочка?

Как курочка звала своих цыплят?

А расскажите как спрятались цыплята?

А все цыплята спрятались?

Что стало с теми кто не спрятался?

Как они себя вели?

Как писатель относится к своим героям?

А теперь ребята попробуем пересказать этот рассказ.

Всем детям даётся положительная оценка.

Физкультминутка:

Вышла курочка гулять.

(с помощью движений рук и ног, выполняем упражнения).

- Ребята, про кого мы сегодня читали рассказ? А фамилию автора запомнили?

Правильно! Молодцы!