Конспект НОД по речевому и художественно-эстетическому развитию (рисование) «Береги здоровье» для детей младшей группы

Черепанова Оксана Владиславовна
Конспект НОД по речевому и художественно-эстетическому развитию (рисование) «Береги здоровье» для детей младшей группы

Программные задачи:

1. Обучающие:

-продолжать формировать знания детей о здоровом образе жизни,

-обогащать словарный запас детей по заданной теме,

-формировать у детей умение отвечать на вопросы воспитателя,

-закреплять технику рисования ватными полочками.

2. Развивающие :

-развивать связную речь детей, мышление, внимание.

3. Воспитывающие:

-воспитывать желание заботиться о своем здоровье,

Публикация «Конспект НОД по речевому и художественно-эстетическому развитию (рисование) „Береги здоровье“ для детей младшей группы» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

- воспитывать усидчивость при выполнении работы.

Материал:

1 / 2 альбомного листа, гуашевые краски, ватные палочки, салфетки влажные,

-иллюстрации на тему «здоровья»

Ход работы

Здравствуй, Свет! (руки — в стороны)

Здравствуй, добрый Человек! (руки вперед)

Воспитатель: Ребята, человек при встрече с другими людьми говорит замечательное слово — «Здравствуйте!».

А кто знает, что мы желаем людям, когда здороваемся? (ответы детей)

Дети: Здоровья!

Воспитатель: Правильно. А что же значит быть здоровым? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Это значит быть сильным, не болеть, быть крепким и выносливым, закаляться, делать зарядку. Когда ты бодрый, веселый, с хорошим настроением, ты можешь ходить в детский сад и играть со своими друзьями.

Давайте посмотрим на картинку.

-Что же на ней нарисовано?

Молодцы ребята. На картинке девочка, она чистит зубы.

Еще мыло, полотенце расческа.

-Ребята, а как вы думаете, для чего нужны эти предметы.

-Для чего нужно мыло?

Правильно, чтобы мыть руки.

-Для чего нужно полотенце?

Молодцы-(Вытирать насухо лицо и руки).

-Что сначала надо вытирать (лицо, а потом (руки).

-Что надо делать с грязным полотенцем? (Постирать).

-Для чего нужна зубная щетка? (Чистить зубы). В какое время суток мы чистим зубы? (утром, вечером) Где мы храним щетку? (в стаканчике).

Для чего нужна расческа? (причесывать волосы).

А что помогает расческе причесывать нас? (зубчики).

Сколько их? (Много).

Какая расческа у нашей -девочке? (Без зубчиков, она сломана).

Надо помочь девочке, починим расческу.

Но сначала мы немного отдохнём.

Физкультминутка

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся.

Руки в сторону развел,

Видно ключик, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Воспитатель: Молодцы ребята!

А теперь давайте нарисуем зубчики нашим расческам.

Посмотрите какая у меня получилась расческа.

Зубчики какого цвета?

Молодцы. Зубчики можно нарисовать и красной, и желтой краской. Какой цвет понравится таким и нарисуйте.

- Посмотрите, на ваших листочках нарисована расческа без зубчиков.

- Вам надо дорисовать зубчики.

- Рисовать зубчики мы будем ватными палочками.

- Посмотрите, как я рисую

- сначала я опускаю ватную палочку в воду, затем опускаю палочку в краску, и провожу прямые линии от края расчески.

- Посмотрите, какие у меня получились зубчики.

- Теперь попробуйте вы нарисовать.

Молодцы, какие красивые у вас получились зубчики у расчёски.

- Чем мы рисовали зубчики для расчески? (ватными палочками).

- Вы сегодня очень хорошо занимались, играли, отвечали на вопросы, рисовали.

Я думаю, вам было интересно, и вы узнали много интересного.

Чтобы быть здоровыми, мы должны ухаживать за своим телом, чистить зубы, расчесываться и умываться.