Конспект НОД по речевому развитию «Зимние забавы» для детей раннего возраста с использованием ЭОР

Оксана Крушинская
Конспект НОД по речевому развитию «Зимние забавы» для детей раннего возраста с использованием ЭОР

Возраст : ранний (2,5-3 лет)

Интеграция образовательных областей: речевое, познавательное, физическое развитие.

Задачи:

• Закрепить знания детей о зимних забавах (познавательное развитие)

• Расширять и обогащать словарный запас детей за счет существительных (лыжи, коньки) (речевое развитие)

• Отвечать на вопросы (речевое развитие)

Публикация «Конспект НОД по речевому развитию „Зимние забавы“ для детей раннего возраста с использованием ЭОР» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние забавы и игры
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2017

• Развивать умение играть в игры, способствующие совершенствованию основных движений (бег) (физическое развитие)

Методы и приё мы: подсказ детям нужного слова, вопросы, электронная презентация, поощрение, подвижная игра «Снежинки и ветер». Материалы и оборудование: экран, ноутбук, мультимедийный проектор, «снежные комочки» на каждого ребенка.

Логика образовательной деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

Воспитатель приглашает детей подойти к окну.

Обращает внимание на то, как красиво на улице! Кругом белым-бело! Это снег укрыл землю белым пушистым покрывалом. На улице холодно, морозно! Чтобы не замерзнуть, мы на улице играем.

Воспитатель предлагает детям отправиться в парк и узнать, в какие зимние забавы играют дети. Дети заинтересовываются. Дети вступают в контакт с воспитателем, настраиваются на занятие.

Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики и с помощью «волшебного экрана» посмотреть и сказать, что делают дети, которые изображены на экране.

При затруднении, воспитатель помогает детям ответить на вопросы.

(По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) появляется картинка с названием презентации «Зимние забавы»). Слайд 1.

«Ребятки, кто показан на экране? Правильно, дети. А что они делают? Правильно, дети лепят снеговика» (По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) появляется картинка детей, которые лепят снеговика). 2 слайд

«Посмотрите, кто же на экране показан? Правильно, мальчик. А что он делает? Правильно, катается на санках» (По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) появляется картинка мальчика, который катается на санках). 3 слайд

«Ребятки, кто показан на экране? Правильно, дети. А что они делают? Правильно, дети играют в снежки» (По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) появляется картинка детей, которые играют в снежки). 4 слайд

«Посмотрите, кто же на экране показан? Правильно, мальчик. А что он делает? Правильно, катается на лыжах» (По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) появляется картинка мальчика, который катается на лыжах). 5 слайд

«Ребятки, кто показан на экране? Правильно, девочка. А что она делает? Правильно, девочка катается на коньках» (По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) появляется картинка девочки, которая катается на коньках). 6 слайд

Воспитатель хвалит детей за правильные ответы. Дети садятся на стульчики.

Дети смотрят на экран и отвечают на вопросы хором или индивидуально.

Дети знают зимние забавы.

Обогащение речи детей словами : коньки, лыжи.

Воспитатель предлагает детям встать и проводит подвижную игру «Снежинки и ветер».

По сигналу «Ветер!» дети — «снежинки» — бегают по группе в разных направлениях, кружатся («ветер кружит в воздухе снежинки»). По сигналу «Нет ветра!» — приседают («снежинки упали на землю»). Дети встают.

Дети выполняют движения по показу воспитателя.

Проявляют активность и следуют инструкции воспитателя.

Рефлексия.

Воспитатель предлагает детям поиграть в снежки («снежные» комочки). Дети играют в снежки.