Конспект НОД по рисованию по сказке Д. Пентегова «Паровоз «Овечка»

Анна Ипатова
Конспект НОД по рисованию по сказке Д. Пентегова «Паровоз «Овечка»

Тема: «Паровоз «Овечка» (по рассказу Д. Пентегова).

Основное направление: художественно-эстетическое.

Интегрируемые образовательные области: «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Форма деятельности: совместная деятельность взрослого и детей.

Виды деятельности: продуктивная, игровая, коммуникативная, познавательная.

Цель: Ознакомление дошкольников с прошлым и настоящим железнодорожного транспорта (паровоза, его роли в жизни страны.

Программные задачи.

Образовательная: - Учить детей отображать услышанное посредством рисования.

Развивающая: - Развивать способности почувствовать и передать настроение произведения. Развивать художественный вкус детей, наблюдательность, воображение.

Воспитательная: - Воспитывать интерес к истории родного Отечества; уважение к труду людей, работающих на железнодорожном транспорте.

Предварительная работа:чтение рассказа «Паровоз «Овечка» Д. Пентегова; рассматривание иллюстраций, репродукций, открыток, энциклопедий, фотографий на военную тематику.

Материалы и оборудование: иллюстрации из произведения, картинки с изображением паровоза, игрушечная модель паровоза, альбомный лист, простые карандаши, гуашь, кисти №3 и№8, стаканчики с водой.

Методы и приемы: отгадывание загадки, беседа, динамическая пауза.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Ем я уголь, пью я воду.

Как напьюсь - прибавлю ходу.

Везу обоз на сто колес

И называюсь. (ПАРОВОЗ).

Воспитатель: Правильно, это паровоз. Предлагаю вам рассмотреть иллюстрацию с изображением паровоза.

(Дети рассматривают иллюстрацию с изображением паровоза).

Почему эта машина получила название «паровоз»?

(Ответы детей).

Он двигался благодаря силе пара, который приводил в движение различные поршни, а они вращали колеса.

А откуда брался пар?

(Ответы детей)

Он получался от кипения воды в огромном котле. Вода кипела, потому что в топке постоянно горели дрова или уголь.

Воспитатель: Что вы уже знаете об этом транспорте? Что хотели бы узнать? Чем военный транспорт отличается от мирного?

(Ответы детей).

Воспитатель: Военные сообщения - это сухопутные, водные и воздушные пути сообщения, используемые для передвижения войск и выполнения всех видов воинских перевозок.

С первых же дней Великой Отечественной войны железнодорожники показали образцовую работу и развили самую напряженную деятельность. Стремление неприятеля нарушить движение бомбежкой железнодорожных станций и узлов ни к чему не привело. Железнодорожники научились быстро восстанавливать повреждения.

Воспитатель: Я предлагаю вам немного отдохнуть и поиграть в игру «Веселый поезд».

Динамическая пауза.

Десять вагонов – десять ребят

Мчатся вагоны и громко гудят.

Дети встают в колонну друг за другом, изображая поезд. Стоящий впереди «локомотив» начинает движение семенящим шагом. Остальные движутся за ним. Руки, согнуты в локтях, имитируют движения поршней на колесах поезда.

Мчатся вперед по буграм, по откосам.

Каждому хочется быть паровозом.

Движение продолжается. После слов «каждому хочется быть паровозом» дети меняют направление движения.

Вот запыхтел «чу-чу-чу» паровоз,

Десять вагонов в горку повез.

Десять вагонов отстать не хотят,

Тоже стараются, тоже пыхтят.

Дети двигаются медленнее, изображая возросшие усилия паровоза, одновременно проговаривая «чу-чу-чу»

Каждый ногами работает ловко.

Ехали, ехали – стоп! Остановка.

Движение становится более быстрым. На слове «стоп» дети останавливаются.

Воспитатель: Отдохнули? А теперь, ребята, давайте постараемся нарисовать отечественный паровоз. Обратите внимание, несмотря на разнообразие конструкций, все паровозы имеют три основные взаимосвязанные части: паровой котёл, паровая машина, экипаж. Сначала рисунок будем выполнять простым карандашом, а затем раскрасим его красками. Образец рисунка вы видите на доске.

Дети рисуют.

Воспитатель: О чем мы сегодня с вами говорили? Что нового и интересного узнали вы? Что вам понравилось в нашем занятии? Что показалось вам трудным? О чем бы вы хотели узнать поподробнее?

(Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, оцените свою работу. Я считаю, что вы все старались. Спасибо всем.

Публикации по теме:

Конспект занятия по чтению стихотворения Т. Волгиной «Паровоз» в первой младшей группе Конспект занятия по коммуникации «Чтение стихотворения Т. Волгиной «Паровоз». Цель: Учить слушать стихотворение, способствовать запоминанию,.

Дидактическая игра: «Паровоз привез…» для детей 3–5 летДидактическая игра: «Паровоз привез…» для детей 3–5 лет Цели игры: закрепление умения выделять размер предметов, сравнивать предметы по размеру;закрепление употребления в речи слов, обозначающих.

Сценарий детского мероприятия для детей 3–4 лет «День Победы». Инсценирование рассказа Д. Пентегова «Паровоз «Овечка» Сценарий детского мероприятия для обучающихся 3-4 лет «День Победы»Инсценирование рассказа Д. Пентегов «Овечка» Цель: познакомить детей.

Конспект НОД с детьми первой младшей группы «Веселый паровоз» «Веселый паровоз» Воспитатель ГБДОУ № 56 Калининского района Лаврентьева Дарья Александровна Виды детской деятельности: коммуникативная,.

Конспект урока по рисованию в 3 классе «Веселый паровоз» Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 85 городского округа Тольятти Комсомольский район.

Мастер-класс «Игрушка-паровоз» для развития мелкой моторикиМастер-класс «Игрушка-паровоз» для развития мелкой моторики Мастер-класс "Игрушка-паровоз" для развития мелкой моторики. Исследователи, изучающие развитие мелкой моторики детей в дошкольном возрасте,.

Открытое занятие: «Без колёс не поедет паровоз» Цель. Закреплять знания о цвете. Активизировать словарь (колесо, вагон). Развивать мелкую моторику рук. Материал: Лист с изображением вагонов.

Развлечение для детей 1 младшей группы «Веселый паровоз» Автор: Босая Е. Л. МБДОУ ДС №1 «Огонек» г. Кр. Сулин Ростовской обл. Образовательная область: познавательная, художественно-эстетическая.

Сценарий семейной игровой программы «Весенний паровоз» для детей подготовительной группы Сценарий семейной игровой программы «весенний паровоз» для детей подготовительной группы. Цель: Гармонизация взаимоотношений педагогов.

Мастер-класс. Оформление уголка именинника «Паровоз с фотографиями из потолочной плитки»Мастер-класс. Оформление уголка именинника «Паровоз с фотографиями из потолочной плитки» Хочу поделиться с Вами своим оформлением стены в раздевальной комнате! На одной стене я расположила паровозик для фотографий и уголок.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Домашние животные
  • Домашние животные
Автор публикации:
Конспект НОД по рисованию по сказке Д. Пентегова «Паровоз «Овечка»
Опубликовано: 13 сентября 2015 в 11:50
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
17 июля. День сказочных поделок на МААМ

Такие разные сказки — веселые или поучительные, забавные или трагические, а может быть даже страшные, но обязательно со счастливым концом. Невозможно представить детство без сказок! А детский сад — это...

16 июля. День поделок из проволоки на МААМ

Чем хороша проволока в качестве материала для рукоделия? Тем, что она отличается высоким уровнем гибкости. А это значит, что можно придавать ей любую форму, воплощая в реальности даже самые сложные...

Конспект НОД по лепке с детьми раннего возраста на тему «Колобок»
Цель: -Учить детей лепить предметы округлой формы, используя приём раскатывания; -Развивать мелкую моторику пальцев рук; -Формировать интерес к лепке;...
Видео и конспект спортивного праздника «Овощи и фрукты — полезные продукты!» для...
Спортивный праздник "Овощи и фрукты - полезные продукты! " Авторы: Иванова Е. Г, Карачарова Н. П. Цель : создание условий для взаимодействия детей друг...
Маршрут «Вежливый охотник», реализуемый в рамках проекта «Маршруты. На пути к...
Туристско-краеведческая и экскурсионная деятельность являются одной из важных форм воспитания, обучения и оздоровления дошкольников. В последние годы...