Шамсутдинова Флюра Рафаиловна
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Поезд, в котором мы ездили в другой город, на дачу, на море»
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе. Тема: «Поезд, в котором мы ездили в другой город, на дачу, на море.
Цель: закрепление рисования поезда, передавая форму и пропорции вагонов.
Публикация «Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе „Поезд, в котором мы ездили в другой город, на дачу, на море“» размещена в разделах
- Железная дорога, поезд
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Море, океан. Конспекты занятий
- Морские обитатели, подводный мир. Рисование
- Морские обитатели. Конспекты занятий
- Морской пейзаж. Рисование моря
- Подготовительная группа
- Поезд, паровоз. Рисование
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2020
Задачи: продолжать закреплять навыки и умения в рисовании; развивать пространственные представления, умение продумывать расположение на листе, воображение; продолжать развивать самостоятельность в выборе цвета, в расположении изображения на листе, размерах изображения; закреплять навыки самооценки и самоанализа.
Предварительная работа:беседы с детьми о различных видах транспорта, которые передвигаются по рельсам, рассматривание картин и презентаций на тему "Поезда". Детальное рассмотрение всех частей поезда :локомотив, вагон, труда и т. д. Просмотр мультфильма "Паровозик из Ромашково"
Материалы: листы пастельной бумаги, кисти, акварель, баночки с водой, картинки с изображением поездов.
Ход НОД:
Вводная часть:
Загадка:
Он бывает пассажирским
Он бывает грузовым
Во весь дух по рельсам мчится.
Мы на станции стоим.
Воспитатель предлагает рассмотреть иллюстрацию с изображением паровоза. (Дети рассматривают иллюстрацию с изображением паровоза и вагонов).
Основная часть.
Ребята, какой из поездов вам понравился больше? Почему?
А вы ездили на поезде? Куда? Какой он был? Удобно ли в нем? Что есть в вагонах? Кто работает в поездах? Откуда отправляется поезд? Куда прибывает?
Из чего состоит поезд? (окна, двери, вагоны, маленькие колесики) По чему он ездеет? (по рельсам)
Сначала рисунок будем выполнять простым карандашом, а затем раскрасим его красками. Образец рисунка вы видите на доске.
Дети приступают к рисованию.
Заключительная часть.
Воспитатель: О чем мы сегодня с вами говорили? Что нового и интересного узнали вы? Что вам понравилось в нашем занятии?
(Ответы детей) .
Воспитатель: Ребята, оцените свою работу. Я считаю, что вы все старались. Выставка рисунков.
