Конспект НОД по сенсорному воспитанию детей во второй группе раннего возраста «В гостях у ежиков»

Венера Андреева
Конспект НОД по сенсорному воспитанию детей во второй группе раннего возраста «В гостях у ежиков»

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать умения детей различать, сопоставлять предметы по цвету; обследовать предметы, определять их форму на ощупь по слову.

2. Закреплять знания детей диких животных и их характерные движения через имитацию.

Развивающие:

1. Развивать интегративные качества:

- овладение предпосылками учебной деятельности,

- способность решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту.

Воспитательные :

1. Воспитывать бережное отношение к диким животным.

Публикация «Конспект НОД по сенсорному воспитанию детей во второй группе раннего возраста „В гостях у ежиков“» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки

Предварительная работа:

Рассматривание альбома "Дикие животные"; чтение сказок о животных.

Методы и приемы:

1. Загадывание загадки про ежа.

2. Игровая ситуация"Поездка в лес".

3. Д/игра "Помоги ежику надеть иголки".

4. Пальчиковая игра "Ежик".

5. Игровое упражнение "Кто как двигается".

6. Дидактическая игра "Чудесный мешочек".

7. Сюрпризный момент "Воздушные шары".

Словарная работа: колючие, ежик, красные, желтые, синие, зеленые, кубик

Оборудование и материалы:

плоскостные игрушки - ежики по 1 шт. на каждого ребенка;

прищепки (красные, желтые, синие, зеленые) по 5 шт. каждого цвета

картинки с изображением диких животных (заяц, волк, медведь, лиса);

«Чудесный мешочек»; геометрическая форма (кубики разного цвета);

деревья (елки).

Ход занятия.

1ч.

Дети сидят на стульчиках

Загадывание загадки: Словно елка весь в иголках. (Ежик)

- Ребята, хотите прокатиться на паровозике? (да)

-Мы с вами сейчас отправимся в сказочный лес.

Игра «Паровоз» муз. А. Филлипенко, сл. Волгиной.

(Дети встают паровозиком. Приезжают в лес)

-Вот мы и в лесу. Как красиво здесь! (из-за елок слышится «пых –пых») Дыхательная гимнастика: дышим как ежик

- Что это такое? Кто это пыхтит? (к детям) Давайте поищем.

(дети находят ежиков под елкой.)

- Вот это кто пыхтел. Кто это, ребята? (ежики)

Предлагаю взять по одному ежику и подойти к столу.

-Какого цвета ежики? Какого цвета ежик у Киры? Какого цвета ежик у Юли?

(спрашиваю каждого ребенка, хвалю за правильные ответы)

- Молодцы ребята!

2ч.

Игра «Помоги ежику надеть иголки». Дети стоят вокруг стола.

- Дети, посмотрите на ежей, чего у них не хватает? (иголок)

- Здесь в коробках много разноцветных иголок, предлагаю помочь ежикам, наденем им иголки на спину. Внимательно посмотрите на своего ежика и подберите ему иголки такого же цвета. (дети выполняют задание)

-Ребята, погладьте ежей по спинке, какие они стали? (колючие (гладят спинку ежа)

- Молодцы, ежики говорят вам : «Спасибо».

- Ребята, положите ежей под дерево.

3ч.

Пальчиковая игра «Ежик» Дети сидят на стульчиках.

-Ребята, чтобы развеселить ежей, предлагаю показать, как мы умеем играть с пальчиками.

(выполняется игра с пальчиками)

- Вот свернулся еж в клубок,

Потому что он продрог.

Лучик ежика коснулся,

Ежик сладко потянулся.

- Молодцы ребята!

-Ежикам очень понравилась игра.

4ч.

Имитация движений диких животных.

-Ребята, а кто еще живет в лесу? (волк, медведь, заяц, лиса)

-Предлагаю поиграть. Я буду показывать картинку с животным, а вы покажите как он двигается.

(дети имитируют диких животных под музыку)

- Молодцы ребята! Предлагаю сесть на ковер - поляну.

5ч.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек» Дети сидят на стульчиках.

-Я приготовила мешочек с подарками для ежиков, хотите узнать, что в мешочке?

Вынимаю из мешочка кубики разного цвета, предлагаю ответить на вопрос:

- Что это? (если дети затрудняются ответить, называю сама)

- Кубик.

- Какого цвета? (дети по очереди называют цвета)

Когда мешочек будет пуст, собираю кубики в Чудесный мешочек, предлагаю детям поиграть с ним.

-Сейчас вы будете по одному подходить ко мне, доставать кубик из мешочка и подарите ее ежику такого цвета.

-Иди, Кира, достань из мешочка кубик.

- Какого цвета кубик ты достала?

(каждый из детей достает кубик из мешочка, дарит ее ежику соответствующего цвета.)

Когда все подарки розданы говорю:

-Ребята, ежикам очень понравились подарки, они говорят вам спасибо.

-Нам пора возвращаться в детский сад. Скажите ежикам до свидания.

(Дети прощаются с ежиками, встают паровозом и под музыку выезжают из леса).

- Дети, где мы были? (в лесу). Кому помогали надеть иголки? (ежикам). Вам понравилась наша прогулка в лес? (да) Молодцы! (от имени ежиков дарю детям шары красного, синего, желтого, зеленого цвета)