Конспект НОД по основам пожарной безопасности во второй младшей группе «Осторожно, огонь» (5 фото)

Ирина Зотова
Конспект НОД по основам пожарной безопасности во второй младшей группе «Осторожно, огонь»

Конспект НОД по социально - коммуникативному развитию (основы пожарной безопасности) во II-й младшей группе

Тема: «Осторожно огонь»

Разработала воспитатель: Зотова Ирина Аркадьевна

МБДОУ «детский сад №144» г. Ижевск

Цель: познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями.

Задачи

Обучающие - вызвать у детей желание быть осторожными с огнем.

Развивающие - развивать у детей мышление, внимание.

Публикация «Конспект НОД по основам пожарной безопасности во второй младшей группе „Осторожно, огонь“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2019

Воспитательные - воспитывать у детей ответственность за себя, своих близких и собственную безопасность; доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование: игрушки, спички, зажигалка, свечки, бенгальские огни, пожарная машина, наборы картинок, ноутбук, проектор.

Предварительная работа: беседа с детьми на тему «Спички детям не игрушка», рассматривание иллюстраций пожароопасных ситуаций, чтение «Кошкин дом».

Ход: На экране появляется изображение пожарного.

Воспитатель: - дети кто это? (слайд 2)

Дети: - пожарный

В. – скажите, когда мы зовем пожарного на помощь?

Д. - когда возникает пожар.

В. - у пожарного специальная одежда, она защищает его от огня, на руках рукавицы, а на голове специальная защитная каска.

- а каким он ещё должен быть?

Д. - сильным, умным, выносливым, быстрым.

В. - у пожарного есть помощники. Что это за помощники подскажите?

(слайд 4) .

- А как называется машина, которая тушит пожар?

Д. - пожарная

В. - Посмотрите и скажите, чем отличается пожарная машина от других машин

Д. -она красного цвета, с лестницей, когда едет – звучит сирена, в ней есть большой бак для воды.

В. - А как звучит сирена? (у-у-у).

Заводите моторы, поехали. (дети за воспитателем двигаются по группе).

(слайд 5, 6, 7)

В. - А вот ещё помощники пожарного: пожарный шланг, огнетушитель, пожарная лестница, по которой он может подняться на верхние этажи

Вот как много помощников

(слайд пожарного щита 8)

- Ребятки, послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

- Жарю, парю и пеку,

В доме каждом быть могу.

Людям много-много лет

Я несу тепло и свет.

Обожгу- меня не тронь.

Называюсь я (Огонь).

- Правильно это огонь!

(слайд 10)

- Огонь, ребята, есть в каждом доме. Огонь бывает большой и маленький, полезный и опасный.

- Где можно взять огонь? (ответы детей).

- Правильно огонь можно получить, если зажечь спичку, зажигалку, газовую плиту. Тогда появится огонь.

- Ребята огонь, какой? (яркий, горячий, опасный).

- А огонь может быть полезным? (огонь в печке – греет, помогает готовить еду, освещает).

(слайды 11-15)

- Ребята, но если не потушить в лесу костер, может сгореть лес, деревья, трава. В большом огне может сгореть все: и мебель, одежда, занавески, игрушки и даже люди!

(слайды 16- 19)

(слайд 20)

Воспитатель достает корзинку с игрушками.

В. - Ребятки посмотрите, сколько у меня игрушек (машинки, кубики, пирамидки…спички)

(слайд 21)

Как интересно! Какие замечательные веселые спички! Спички говорят, что хотят поиграть с нами. Она предлагают, чтобы мы их зажгли, когда они будут гореть, всем будет тепло и весело.

(Зажигаем спичку.)

-Как здорово! Сама спичка деревянная, головка у нее из серы. Посмотрите, как красиво горит деревянная палочка, огонь такой яркий. Посмотрите! Огонь приближается к моим пальцам, обжигает их, и мне становится больно!

В. -Ребята, а спички это игрушка?

Д. -Нет.

В. - Помогите пожалуйста выбрать игрушки с которыми можно играть и те предметы с которыми играть нельзя.

Дети делят игрушки на две группы. Молодцы!

- Спички, зажигалка, свечки, бенгальские огни – это не игрушки, это опасные предметы.

(слайд 22, отрывок из мультфильма «Кошкин дом»)

Рефлексия

В. –Подскажите ребята, кто помог потушить огонь?

Д. -Пожарные.

В. –А как они это сделали?

Д. –Потушили огонь водой!

(слайд 24)

Пожары очень опасны! Поэтому надо осторожно обращаться с огнем, а детям вообще нельзя брать в руки спички.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

-Кто услышав запах гари, сообщит всем о пожаре! (это я, это я, это все мои друзья)

-Кто из вас заметив дым, закричит «Пожар, горим!» (это я, это я, это все мои друзья)

-Кто из вас шалит огнем утром, вечером и днем! (НЕ Я)

-Кто костров не разжигает и другим не разрешает! (это я, это я, это все мои друзья)

-Молодцы, ребятки.

Знает каждый гражданин,

При пожаре, при пожаре

Набирают «01»

(слайд 27)

Рефлексия

Ребята о чем мы с вами сегодня узнали?

Д. – О пожаре. О спичках. О пожарных. Кто помогает пожарным.

В. – Вы запомнили, почему нельзя играть со спичками?

Д. –Да. Потому что будет пожар!

- Ребята пожарная машина оставила нам конверт. Воспитатель его вскрывает.

-Это подарки для вас, открытки и раскраски про пожарных. Воспитатель раздает их детям.