Конспект НОД по знакомству детей среднего возраста с окружающим и социальным миром «Семь Я»

Юля Кантеева
Конспект НОД по знакомству детей среднего возраста с окружающим и социальным миром «Семь Я»

Цель: уточнить знания детей о родственных связях, воспитывать любовь и уважение к своим близким, культуру поведения, развивать устную речь.

Ход занятия

Звучит отрывок песни И. Корнелюка «Про семью». Ребята, о ком эта песня? (Ответы детей). Правильно, эта песня о семье. Сегодня мы с вами будем говорить о членах семьи. Но прежде чем вы расскажете мне о них, я хотела бы загадать вам свои загадки. Я думаю, вы легко с ними справитесь.

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша … (мама)

Публикация «Конспект НОД по знакомству детей среднего возраста с окружающим и социальным миром „Семь Я“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Кто же трудную работу

Может делать по субботам?

С топором, пилой, лопатой,

Строит, трудится наш … (папа)

Я у мамы не один,

У нее ещё есть сын,

Рядом с ним я маловат,

Для меня он – старший … (брат)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша … (бабушка)

Он трудился не от скуки,

У него в мазолях руки.

А теперь он стар и сед –

Мой родной, любимый … (дед)

Кто любит и меня, и брата,

Но больше любит наряжаться?

Очень молодая девчонка –

Моя старшая … (сестренка).

-Молодцы, ребята. Справились. А теперь я хочу, чтобы вы мне рассказали о вашей семье. Но не словами, а действиями. Игра «Узнай, кто это?» (Дети выходят по очереди и показывают любимое занятие членов своей семьи. Остальные дети отгадывают)

Физкультминутка

Руки вверх и быстро вниз

Влево, вправо наклонись.

Шаг вперед и два назад

Покрутись вокруг себя.

А теперь тихонько сели

И продолжили ученье.

-Ребята, а сейчас я вам хочу прочитать один замечательный рассказ (Чтение рассказа «Волшебное слово». Автор В. А. Осеева)

-Ребята, кто главный герой рассказа?

-О ком ещё говорится в рассказе?

-Чему учит нас этот рассказ?

-А как вы обращаетесь со своими родственниками?

-Ребята, а напоследок я хочу; чтобы вы нарисовали каждый свою семью. (Дети рисуют)

-Хорошо, очень красивые рисунки. Мы сделаем из низ выставку под названием «Моя любимая семья».

-Ребята, о ком мы говорили сегодня на занятии? В какую игру играли? Что вам больше всего запомнилось?