Конспект прогулки «Листопад в лесу» (младшая группа) (15 фото)

Анна Лушпынина
Конспект прогулки «Листопад в лесу» (младшая группа)

Конспект НОД Прогулка - поход "Листопад в лесу".

Цель: показать детям многообразие красок золотой осени, раскрыть новое понятие "листопад", наблюдение листопада.

Программные задачи :

- Закрепить и обобщить знания детей о "листопаде", учить детей отгадывать загадки, читать стихи, формировать грамматически правильную речь и произношение.

Публикация «Конспект прогулки „Листопад в лесу“ (младшая группа)» размещена в разделах

• Деревья осенью, листопад
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Младшая группа
• Осенние деревья, листья. Наблюдения, прогулки
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Темочки

- Развивать память, воображение, наблюдательность, логическое мышление, кругозор детей. Основные физические качества: силу, выносливость, ловкость, быстроту реакций, гибкость, координацию движений.

- Воспитывать в детях экологическую культуру, любовь, доброту, отзывчивость, выдержку, умение видеть красоту природы, бережного отношения к родной природе и всему живому. Учить внимательно слушать педагога и ответы других детей, не перебивать сверстников.

Интегрируемые образовательные области:

"Познание", "Коммуникация","Социализация","Художественное творчество", "Физическая культура".

Ход деятельности.

В тёплый осенний день воспитатель, выведя детей на прогулку, обращается к ним: "Посмотрите, дети, наступила осень. Всю землю покрыли листья.

Жёлтые деревья, жёлтые листья - всё жёлтое.

Поэтому осень называется жёлтой, золотой. пойдёмте, тихо побродим по листьям (листья под ногами шуршат). Слышите как они шуршат?

Видите, то один листик летит к земле. то другой кружится - кружится и медленно ложится на землю.

Подул ветер и много листьев с шуршанием полетело на землю.

Это "листопад".

- Листопад, листопад.

- Листья жёлтые летят. - повторяют дети за воспитателем.

Он уточняет: лёгкие листья, вот поэтому они летят на землю медленно. Летят и кружатся в воздухе.

Воспитатель кладёт сухой листок на ладонь, предлагает "подуй!". Лист летит с ладони, все согласны: лёгкий лист. Дуют желающие. Сами отбирают понравившийся лист и дуют.

Воспитатель просит отобрать один самый красивый ребёнку листик. С каждым из детей уточняется окраска листика, восхищается: "Какая добрая осень, постаралась, получился такой красивый листик!" А ты его отыскала Дашаа, молодец!"

Во время игры воспитатель предлагает сгрести в охапку листья, подбросить и громко прокричать: - Листопад, листопад. Листья жёлтые летят. Дети с удовольствием играли в подвижной игре "Листопад".

Прогулка продолжается.

Природа: наблюдение листопада.

Вспомним стихи об осени.

Листопад

Опавшей листвы разговор еле слышен : -

Мы с кленов. Мы с яблонь.

Мы с вишен. С берёзы.

Везде листопад : на пороге морозы! (Т. О. Капотов)

Листики

Праздник осенью в лесу и светло и весело.

Вот какие украшения осень здесь развесила.

Каждый листик золотой - маленькое солнышко.

Соберу в корзину я, положу на донышко.

Берегу я листики. Осень продолжается.

Долго у меня праздник не кончается. (А. Шибыцкой.)

Вспомнить загадки об осени:

Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает. Когда это бывает? (Осенью.)

Летом вырастают, а осенью опадают. (Листья.)

Падают с ветки золотые зонтики. (Листья осенью.)

Все паны скинули кафтаны. Один пан не снял кафтан. (Листва и хвоя.)

Отметить наиболее характерные признаки осени, сообщить цель похода - наблюдение листопада. Во время перехода до места предусматриваются разные виды и способы движений. Дети идут мелким и широким шагом между деревьями. В приседе и полуприседе - под ветками; подпрыгивают, доставая ветки деревьев.

Остановка. Обратить внимание на красивое сочетание разноцветных листьев у разных деревьев неодинакова. Послушать как шумят деревья на ветру. Оставшуюся часть пути до стоянки дети проходят быстрым шагом.

Стоянка. Дети наблюдают, как падают листья, как много листвы на земле : здесь и яркие свежие листья, и уже потемневшие. Обратить внимание. как по разному падают листья у различных деревьев: у осины - стремительно вниз, у клёна долго качаются или кружатся в воздухе, прежде чем опуститься на землю.

Игры и упражнения.

"Листопад". Даётся задание найти по два самых крупных. ярких листа. Воспитатель говорит, что каждый из детей будет тем листочком, который у него в руках и продолжает: "Пришла осень, листья на деревьях из зелёных превратились в разноцветные - жёлтые, красные, рыжие, коричневые. висели листья на высоком дереве (дети поднимают руки с листочками вверх, а потом оторвались от родной ветки и стали медленно падать на землю, коснулись земли и затихли, как будто уснули. Подул слабый ветерок, подхватил листочки и стал их кружить медленно - медленно (дети кружатся на месте). Поиграл с листочками и затих. А потом налетел сильный ветер и погнал листочки вдоль дороги, по лесу, устроил настоящий весёлый листопад (дети бегают по поляне с листочками, кружатся, прыгают, выполняют прыжки)".

"Послушные листья".

Воспитатель читает стихотворение:

Падают, падают листья,

В нашем лесу листопад,

Жёлтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Затем берёт в руки колечко с привязанными к нему разноцветными ленточками разной длинны, машет им над головой и говорит детям: "Я - ветер, вы - листья. Ветер спит, и листья уснули (все приседают, закрывают глаза). Подул ветер и погнал листья (дети двигаются в разных направлениях - прямо, боком, спиной вперёд, закружились листья на месте; стих ветер, листья отдыхают".

"Что я слышу?".Предложить детям послушать, закрыв глаза, как падают листья, шумит ветер. Пошуршать листвой при ходьбе, не отрывая ног от земли ("лыжный шаг", кружатся на месте и с продвижением вперёд, подбрасывать ногами листья вверх.

Потом начинаем собирать: "Один листок, ещё листок и ещё. Получилось много листьев - целый букет! Посмотрите, какой у нас букет?" Потом уточняет: "Осень старалась, трудилась, раскрасила всё в жёлтый цвет. Золотая осень!" Обращается к детям:

"Кому мы подарим этот пышный букет?" Все решают, что нянечке - она ведь не гуляла.

Короткая дорога обратно.

Воспитатель предлагает: "Посмотрите вокруг и скажите, какого цвета осень?" С помощью детей уточняется, что осень жёлтая. "Золотая!"

Последующая работа:

- принесённые листья складываются в большую корзину; детям предлагается самостоятельно провести игру "Листопад";

- рисование на тему "Листопад";

- проведение выставки детских работ;

- оформить рисунки и преподнести в подарок детям;

- несколько работ оставить в альбоме (на память о походе).