Конспект НОД «Путешествие в мир предметов»

Екатерина Акишева
Конспект НОД «Путешествие в мир предметов»

НОД: «Путешествие в мир предметов».

Образовательные области: Познание, Коммуникация, Социализация.

Задачи: Обучающие:

• Углублять знания детей об истории бытовых приборов;

• Закреплять в речи слова, обозначающие названия бытовой техники.

Развивающие:

• Способствовать развитию познавательной активности;

Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение к предметам, созданным руками мастеров.

Публикация «Конспект НОД „Путешествие в мир предметов“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мир предметов и вещей, рукотворный мир
• Предметный мир. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2016

Предварительная работа : чтение рассказа «Приключения Незнайки и его друзей», игры, загадывание загадок по данной тематике и т. д.

Материалы: картинки бытовых приборов, аудиотека, стулья, штриховки бытовых приборов, Незнайка, пылесос, веник и т. д.

Ход НОД:

Дети сидят на стульчиках, вдруг раздается звук колокольчика.

В группу въезжает грузовик, на которой сидит Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте, ребята, а куда это я попал?

Дети: в детский сад

Незнайка: А как называется ваша группа?

Дети: Лучики

Незнайка: значит, я туда попал. Ребята я к вам приехал из сказочной страны где много цветов, фруктов, овощей и т. д. Но в нашей стране жители не знают «Что такое бытовые приборы» Вы им поможете, расскажите.

Воспитатель: Конечно, Незнайка. Для этого мы постоим из стульев поезд и поедем в вашу прекрасную страну под названием «Цветочный город», но нашем пути будут препятствия, вы сможете их преодолеть.

Дети: Да, конечно.

Тогда отправляемся в путь.

Воспитатель: Вот и первое препятствие на нашем пути «Соедини рисунки по точкам» (дети садятся за стол и выполняют упражнение)

Воспитатель: Что у вас получилось?

Дети: утюг, пылесос, телевизор.

Физкультминутка «Пылесос»

Воспитатель: следующая остановка «Магазин говорящих предметов»

(показывает картинку бытовых предметов и его звук)

Какую чудо-технику вы узнали?

Дети рассказывают (чайник, кофеварка, тостер и т. д.)

Воспитатель: Представьте, если бы не было бытовых приборов, чтобы мы делали? Чем бы мы их заменили?

Ответы детей (веник, щетка, валик и т. д.)

Игра «Кто быстрее уберет» (пылесос или веник)

Воспитатель: а теперь ребята, нам пора возвращаться в детский сад, сели на автобус и под музыку «Мы едем, едем» приехали в детский сад.

Незнайка: Спасибо, ребята за знания которые вы мне дали, я обязательно расскажу их жителям нашей сказочной страны. До свидания!

Дети: До свидания!

Итог НОД.