Конспект НОД по речевому развитию «Что такое хорошо и что такое плохо» во второй младшей группе

Наталья Корнева
Конспект НОД по речевому развитию «Что такое хорошо и что такое плохо» во второй младшей группе

Конспект НОД (речевая деятельность) «Что такое хорошо и что такое плохо» во второй младшей группе

Цель: Совершенствовать диалогическую речь детей, умение грамматически правильно отражать в речи свои впечатления.

Задачи: формировать умение вступать в диалог;

развивать умение правильно оценивать поступки с позиции нравственности;

воспитывать стремление совершать хорошие поступки.

Материал и оборудование: Степашка, компьютерная презентация с картинками хороших и плохих поступков, оценочные карточки с улыбкой и без улыбки на каждого ребёнка.

Предварительная работа: накануне познакомить детей со стихотворением В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо», обсуждение хороших и плохих поступков; создать условия для проведения сюжетно - ролевой игры «Принимаем гостей».

Ход НОД:

Воспитатель заходит в группу со Степашкой в руках. Обращается к детям:

Ребята посмотрите кого я встретила, это Степашка. Он сидел и плакал. Когда я спросила, что случилось, вот что он мне рассказал. Степашке подарили новый конструктор. Когда он им играл, к нему в гости пришёл Филя. Но Степашка так заигрался, что не угостил гостя, ни чаем, ни конфетами, да и вообще забыл про него. А когда вспомнил что у него гость, Филя уже ушёл, даже не сказав до свидания. И Степашка очень расстроился. Ребята как вы думаете, почему ушёл Филя, что не так сделал Степашка? (Варианты ответов детей, обсуждаем, выбираем правильный).

Воспитатель Степашке: Степашка ты совершил плохой поступок, совсем не уделил внимания Филе, забыл про него, так нельзя делать.

К ребятам: Ребята, Степашка говорит, что совсем не разбирается в хороших и плохих поступках, и просит вас помочь ему. Поможем? Но сначала Степашка хочет вас научить вот такой зарядке. Проводится физминутка.

Все ребята дружно встали Выпрямится.

И на месте зашагали. Ходьба на месте.

На носочках потянулись, Руки поднять вверх.

А теперь назад прогнулись. Прогнуться назад, руки положить за голову.

Как пружинки мы присели. Присесть.

И тихонько разом сели. Выпрямится и сесть.

Воспитатель напоминает о прочитанном накануне стихотворении и представляет детям компьютерную презентацию с картинками, изображающими хорошие и плохие поступки. Затем предлагает детям с помощью предварительно розданных карточек оценить картинки. Карточка с улыбкой обозначает, что ребёнок считает этот поступок хорошим, карточка без улыбки обозначает, что ребёнок считает этот поступок плохим. Воспитатель выборочно просит детей обосновать свой выбор. Если дети затрудняются ответить, воспитатель просит Степашку попробовать оценить поступок.

Воспитатель Степашке: Ну что Степашка, ты запомнил, как определить хороший поступок или плохой?

Детям: Степашка сказал, что запомнил, и будет делать, только хорошие поступки, а вы ребята?

Прикреплённые файлы:

chto-takoe-horosho-i-chto-takoe-ploho_1c0tu.ppt | 1142 Кб | Скачан: 83
 
Публикации по теме:

Досуг для детей подготовительной группы «Что такое хорошо и что такое плохо» Цель: Формировать у детей представление о хороших и плохих поступках. Задачи: -Познакомить с мимическими способами выражения эмоциональных.

Ежедневное планирование в младшей группе «Что такое хорошо, что такое плохо» День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды.

Конспект комплексного занятия «Что такое хорошо и что такое плохо» Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Музыка», «Познание», «Социализация», «Художественное творчество» (рисование, «Игровая».

Конспект НОД «Что такое хорошо? И что такое плохо?» Программное содержание: - углубить знания детей о полезных и вредных поступках; - развивать умение правильно оценивать поступки с позиции.

Конспект НОД для детей старшей группы «Что такое хорошо, а что такое плохо» Цель: Уточнить и систематизировать знания детей о диких животных наших лесов. Задачи: Образовательные: 1. Упражнять в образовании сложных.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Что такое хорошо, а что такое плохо?» Программное содержание: 1. Продолжать формировать у детей понятия о том, что такое хорошо, а что такое плохо; 2. Закрепить у детей знания.

Консультация для родителей «Азбука безопасности: что такое хорошо и что такое плохо» Бывают ситуации, когда лучшие грани детского характера — доверчивость, открытость, дружелюбие, любознательность — приводят к неприятностям,.

Консультация для родителей на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо?» Всем известно, что ребенка формирует окружающая среда. Каким он вырастет, зависит от того какие нравственные ценности были заложены в нем.

Фотоотчёт НОД по познавательному развитию «Что такое хорошо, а что такое плохо»Фотоотчёт НОД по познавательному развитию «Что такое хорошо, а что такое плохо» Непосредственная образовательная деятельность по познавательному развитию «Что такое хорошо, а что такое плохщ" Социальный педагог с детьми.

Открытое занятие Тема: Что такое хорошо и что такое плохоОткрытое занятие Тема: Что такое хорошо и что такое плохо Технологическая карта организованной учебной деятельности для предшкольной группы Воспитатель: Ергалиева В. Б. Образовательная область: Здоровье.

Библиотека изображений:
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Научная лаборатория
  • Домашние питомцы
Автор публикации:
Конспект НОД по речевому развитию «Что такое хорошо и что такое плохо» во второй младшей группе
Опубликовано: 21 марта 2017 в 10:44
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
22 сентября. Всемирный день без автомобиля

В начале 90-х мы и представить себе не могли, что на улицах наших городов будет такое огромное количество автомобилей. Но вот пресловутая «чрезмерная автомобилизация» стала реальностью. В крупных городах...

22 сентября. Всемирный день защиты слонов

По инициативе экологов и природоохранных организаций был учрежден экологический праздник – Всемирный день защиты слонов. Ежегодно его отмечают 22 сентября во многих странах. Оказывается и слоны нуждаются...

Квест — игра в старшей группе по нравственному воспитанию Тема: «Спасём Планету...
Цель: Углублять представления детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел...
«Юные пожарные» Фотоотчет спортивного досуга по пожарной безопасности для старших и...
«Юные пожарные» Сценарий спортивного досуга по пожарной безопасности для старших и подготовительных групп. Цель: Формировать знания и умения в поведении...
Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности «Что скрывает...
Программное содержание Обучающие задачи: расширить и обобщить знания детей о шоколаде, его свойствах; упражнять в чтении схем и приемов приготовления жидкого...