Татьяна Журова
Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе «Прогулка в лес»
задачи : Учить детей составлять группы отдельных предметов, устанавливать отношения между понятиями «один», «много», «мало»; употреблять слова много, один, по одному, ни одного. Познакомить с понятиями «широкий», «узкий».
Демонстрационный материал: белочка, корзинка, грибы, дорожки широкая и узкая.
Ход занятия.
Дети стоят врассыпную.
Публикация «Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе „Прогулка в лес“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
Вос-ль: Дети, сегодня мы отправимся в лес. Но для того, чтобы туда попасть нам нужно пройти по волшебным тропинкам. Посмотрите, какие у нас тропинки, одна узкая, а другая широкая. Выбирайте, по какой тропинке каждый из вас пройдет. Воспитатель спрашивает, по какой тропинке каждый прошел. Ответы детей.
Вос-ль: Ну вот, мы и попали с вами в лес. Звучит музыкальная композиция «В лесу». Послушайте, птички поют, деревья шелестят. Ой, а кто это у нас здесь спрятался? Воспитатель берет белочку и показывает детям. Ответы детей.
Вос-ль: А вы знаете, что белочка делает запасы себе на зиму. Она собирает грибочки и прячет их у себя в дупле! Белочка просит помочь собрать ей грибы. Поможем? Ответы детей.
Вос-ль: У меня есть корзинка, как вы думаете, в неё много грибов поместится? Ответы детей. А сколько у меня корзинок? Ответы детей.
Вос-ль: Посмотрите, на нашей полянке много грибов. Давайте соберем их в нашу корзиночку. Дети собирают грибы.
Вос-ль: Федя, сколько у тебя грибов? – Один. А у тебя Настя? - Один. А вместе у нас сколько грибов? – Много! Правильно, положили мы в корзиночку все по одному грибочку, а стало много грибов! Целая корзина!
Можно повторить несколько раз.
Вос-ль: Белочка очень рада и благодарит вас, за то, что вы помогли ей собрать грибы на зиму. Давайте отдадим корзинку, ей уже пора к себе домой. И нам пора возвращаться в группу.
