Конспект НОД с детьми подготовительной группы по лепке из соленого теста «Куйгорож» (6 фото)

Галина Милаева
Конспект НОД с детьми подготовительной группы по лепке из соленого теста «Куйгорож»

Тема: «Изготовление сувенира Куйгорож из соленого теста»

Цель: Обобщить знания детей о мордовском мифическом существе Куйгорож и изучить технологию изготовления сувенира «Куйгорож» из соленого теста.

Задачи: Обучающие

- учить детей вырезать предмет из соленого теста по готовому шаблону;

- развивать умения детей лепить нетрадиционными способами из соленого теста, используя разнообразный подручный материал для создания образа предмета и его украшения;

Публикация «Конспект НОД с детьми подготовительной группы по лепке из соленого теста „Куйгорож“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Подготовительная группа
• Тестопластика. Поделки из теста
• Темочки

- развивать у детей умение самостоятельно рассматривать знакомый несложный предмет (образец) и передавать в лепке его форму и строение;

- закреплять в работе знакомые способы лепки : скатывание, раскатывание, сплющивание, сглаживание мест соединения;

- дать сведения о ЧМ - 2018 по футболу;

- повторить знания детей о Родине.

2. Развивающие:

- развивать у учащихся наглядно-образное мышление;

- развивать моторику рук;

- познавательный интерес, умение работать с дополнительной литературой и другими источниками информации;

- развивать воображение (побуждать использовать разнообразный дополнительный материал для изображения различных деталей и украшения предмета);

- развивать мелкую моторику, аккуратность, эстетический вкус, зрительное восприятие.

3. Воспитательные:

- воспитывать культуру труда,

- содействовать воспитанию эстетического вкуса, повышать интерес к народно - прикладному искусству, совершенствовать навыки общения

- воспитывать аккуратность.

Оборудование и материалы.

- образец Куйгорожа (шаблон из картона);

- соленое тесто разного цвета;

- скалка;

- крышки от пластиковых бутылок;

- стеки;

- ножницы;

- клеенка;

- пергамент;

- миски с водой и мукой;

- разнообразный дополнительный материал: колпачки от шариковых ручек и фломастеров, кисточки, шаблоны мордовского орнамента;

- аудиозапись со спокойной музыкой для сопровождения процесса создания поделки.

Подготовка воспитателя к образовательной деятельности.

1. Изготовление соленого теста.

2. Изготовление шаблонов Куйгорожа.

3. Расстановка оборудования в группе и материалов для работы за столами.

Предварительная работа с детьми.

1. Просмотр мультфильма из серии «Гора самоцветов» и обсуждение, кто такой Куйгорож.

2. Рассматривание готовых изделий из теста.

3. Чтение мордовских народных сказок и знакомство с мифическими героями.

4. Рисование и лепка сказочного персонажа Куйгорож.

5. НОД «Знакомство со свойствами соленого теста».

6. Работа с рабочей тетрадью М. В. Антоновой «Знакомимся с профессиями»

Формы организации совместной деятельности

Рассказ, беседа, практическая работа

Методы обучения – объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично поисковый, беседа, самостоятельная работа.

Тип занятия–интегрированный

Объект работы: соленое тесто.

Наглядно-иллюстрированный материал: образцы с поделками и сувенирами из соленого теста, изображения т элементов мордовского орнамента, технологическая последовательность изготовления сувенира, М. В. Антоновой «Знакомимся с профессиями».

Профориентация: профессия декоратор, художника-дизайнер.

Практическая работа: изготовление сувениров из солёного теста

Ход занятия

Организационный момент

Воспитатель в мордовском народном костюме.

- Шумбратадо, эйкакшт!

- Шумбратадо, вечкевикс инжеть!

- Шумбратадо, Галина Николаевна!

- Здравствуйте, все!

В группе раздаётся негромкая русская народная музыка (в аудиозаписи).

Вводная беседа

- Ребята, сегодня, я думаю, у нас будет очень интересное занятие. Мы с вами будем лепить нашего знаменитого Куйгорожа из соленного теста.

- Но сначала, скажите мне, как называется страна, в которой мы живем?

- Наша страна называется Россия, Российская Федерация.

- Столица нашей Родины – город-герой Москва.

- Правильно, ребята! Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия.

- Россия – это самая большая страна в мире!

- Россия – это наша Родина.

- Но когда мы говорим о Родине, мы имеем в виду не только огромную страну, но и маленький уголок в этой стране – город, деревню, даже улицу или дом – место, где каждый из нас родился и вырос, где живут наши родители, близкие люди и друзья. Родина – значит родная, как мама и папа. Место, где родился человек, называют малой родиной. У каждого из нас есть малая родина. Большинство из вас родились… в поселке Атяшево. Значит, это ваша малая родина.

- Как называется республика, в которой мы живем?

- Мордовия.

- Какой город является столицей нашей любимой Мордовии?

- Город Саранск.

- Саранск – столица Республики Мордовия и ее крупнейший город. В нем, как и еще в других десяти городах России в 2018 году пройдут матчи Чемпионата Мира по футболу среди сборных команд.

Саранск не случайно попал в список городов, в которых ближайшим летом состоятся матчи ЧМ – 2018 по футболу. У этого города очень богатая спортивная история. Отсюда родом многие олимпийские чемпионы по самым разным видам спорта, включая спортивную гимнастику, спортивную ходьбу и так далее.

На это событие к нам в республику приедут очень много гостей, туристов. И как всегда они будут приобретать различные мордовские сувениры.

Популярен среди туристов и сказочный персонаж Куйгорож, образ которого можно приобрести в виде статуэтки, магнита или брелка для ключей.

- Ребята, кто такой Куйгорож?

- Куйгорож — в переводе с мордовского «змея-сова»; это фантастическое существо, плод народного воображения, приносящее в дом богатство - дух обогащения, наживы и удачи. По поверьям, у Куйгорожа голова совы и хвост змеи, он может превращаться в летящий огонь. Несмотря на грозное обличье, существо это доброе и приносит много пользы. Сказочный персонаж наделен фантастической силой и исполняет все желания хозяина очень быстро, всегда требует работы, а при ее отсутствии уничтожает все то, что сделал ранее. Чтобы этого не произошло, нужно поручить Куйгорожу невыполнимое задание, например, сшить одеяло из воды, перетаскать воду в решете, свить веревку из песка…

- Сам о себе он говорит так: Я веселый, озорной, но я не могу жить без работы. У меня в доме всегда порядок. Потому что я могу выполнять любую работу, но когда нечего делать, я начинаю озорничать.

- Почему в народе так говорят: «Кто на Куйгорожа надеется, тому счастья не

видать»?

- Потому что надо все стараться делать самому, а не ждать помощи.

- А мы только в сказке встречаемся с Куйгорожем?

- Он помогает знакомиться с профессиями по тетради М. В. Антоновой «Знакомимся с профессиями»

Физминутка

Много профессий на свете у нас! (Руки на поясе – повороты туловища вправо-влево)

О них поговорим сейчас: (Развести руки в стороны)

Вот швея рубашки шьет, (Движения воображаемой иглой)

Повар варит нам компот, (Мешаем» поварешкой)

Самолет ведет пилот - (Руки – в стороны)

На посадку и на взлет. (Опускают их вниз, поднимают вверх)

Доктор ставит нам уколы (Скрестить пальцы над головой. Движения: ладонь – кулак)

И охранник есть у школы. (Руки – согнуты в локтях, силовой жест)

Каменщик кладет кирпич, (Попеременно кладет кисти рук одна на другую сверху – вниз.)

А охотник ловит дичь (Делают бинокль из пальчиков)

Есть учитель, есть кузнец, (Загибают пальцы, перечисляя профессии)

Балерина и певец.

Чтоб профессии иметь (Разгибают пальцы)

Надо много знать, уметь (Повороты кистями - тыльная сторона ладошки)

Хорошо дружок учись!

(Погрозить пальчиком)

И, конечно, не ленись! (Отрицательное движение указательным пальцем)

Практическая работа. Мастер класс

- А теперь займем свои места за столами и приступим к работе.

- Перед вами тесто разного цвета и разные инструменты.

- Давайте вспомним правила техники безопасности при работе с тестом :

Солёное тесто - несъедобно!

Лепку выполняй на подкладной доске, клеёнке, не клади тесто на стол, парту.

Следует быть крайне осторожными при работе с острыми предметами,

Тщательно вымывать руки после завершения работы.

Физминутка

«Подружим пальчики» «Разогреем ладошки»

- Берем самый большой ком, на пергаменте. Раскатываем его. Теперь прикладываем шаблон и стеком вырезаем по краям лишнее тесто.

- Убираем шаблон. У нас получилась основа.

- Ее мы перенесем вместе с пергаментом на торелочку.

- А теперь мы ее украсим. Посмотрите, какие детали нам необходимо сделать (голову, глаза, уши, лапки, крылышки и животик).

- Перед вами много приспособлений, шаблонов, с помощью которых можно изготовить детали для украшения.

- Для украшения мы конечно же используем и элементы мордовского узора (крест, галочка, елочка, треугольник, ромб).

- Чтобы лучше прилипала деталь, кисточкой на основе мочим то место, куда будем прилеплять…

- А если тесто наоборот липнет к рукам, то мы пальчики макнем в муку.

- Отщипываем от комочков чуть-чуть теста и делаем из них детали – украшение для нашего сувенира (воспитатель делает свой сувенир)

- Не повторяйте друг за другом, сделайте отличительный знак.

- Мы разные со своими характерами, привычками, особенностями, и каждый из нас в свою работу вкладывает частичку своей души. Этим и хороши поделки-сувениры, сделанные своими руками.

- Нам осталось кончиком кисточки сделать отверстия для веревочки.

- Вот и готов наш сувенир. Я думаю, нашим туристам понравится и они приобретут Куйгорожа.

- А теперь мы отправим наши сувениры в печь, чтобы они быстрее подсохли и не испортились.

Итог занятия и уборка рабочих мест:

- Итак, скажите мне, с каким материалом мы работали?

- Что мы делали из него?

- Что нового узнали на занятии?

- Что мы вспомнили?

- Вам понравилось занятие?

- Что понравилось больше всего?

- Спасибо вам, ребята и уважаемые гости. До свидания.

- Сюкпря тенк. Вастомазонок.