Лучший педагог года

Конспект НОД старшая группа «Посуда»

Катя Щипулина
Конспект НОД старшая группа «Посуда»

ЦЕЛИ: Расширять знания детей по теме «Посуда». Учить классифицировать посуду по способу использования: кухонная, столовая, чайная.

Материалы и оборудования:

- загадки,

- картинки посуда.

Сегодняшнее занятия, я хочу начать с загадок, а вы отгадки прикрепляют на мольберт.

Чайника подружка, у нее два ушка. Варит кашу, суп для Кати и зовут ее (кастрюля)

Я пыхчу, пыхчу. Больше греться не хочу. Крышка громко зазвенела: «Пейте чай, вода вскипела» (чайник)

Печем блины, картошку жарим, Омлет готовим мы на не ней (на сковороде)

Публикация «Конспект НОД старшая группа „Посуда“» размещена в разделах

Из нее обедать буду, из глубокой или мелкой. И такая вот посуда называется (тарелкой)

Что за братцы из стекла для чая, сока и молока (стакан)

Сама не ем, а людей кормлю (ложка)

Назовите одним словом, что это. Посуда

Игра «Скажи на оборот» Сковородка тяжелая, а ковш легкий Кувшин высокий, а стакан низкий Кастрюля большая, а тарелка маленькая Блюдце мелкое, а тарелка глубокое

Игра «Из чего – какой? какая?

Если вилка из пластмассы, она пластмассовая. Если стакан из стекла, он стеклянный. Если ложка из металла, она металлическая. Если чайник из глины, он глиняный. Если чашка из фарфора, она фарфоровая.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Раз, два, три, четыре, Мы посулу перемыли, Чайник, чашку, ковшик, ложку. И большую поварешку. Мы посуду перемыли, Только чашку мы разбили, Ковшик тоже развалился. Нос у чайника отбился. Ложку мы чуть – чуть сломали, Так мы маме помогали.

Сравните пары предметов: Кастрюля и стакан Кастрюля металлическая, а стакан стеклянный. Кастрюля серая, а стакан прозрачный. Стакан хрупкий, а кастрюля прочная. Кастрюля тяжелая, а стакан легкий.

Закончи предложения.

Суп в тарелку налили из кастрюли. Чай в чашку налили из чайника. Компот в стакан налили из кувшина.

«Посуда перепуталась» Ребята на столе лежит посуду, но я перепутала. Вы ее разберите по назначению. Какая она бывает? (кухонная, столовая чайная) Три команды детей разбирают картинки с посудой и прикрепляют к трем мольбертам. Проверка задания.

ИТОГ ЗАНЯТИЯ И ОЦЕНКА РАБОТ ДЕТЕЙ: О чем мы говорили на занятии? О посуде. О какой посуде? Что вам понравилось сегодня на занятии?

Публикации по теме:

Конспект логопедического занятия. Лексическая тема «Посуда» (старшая группа) Лексическая тема «Посуда». Коррекционно-образовательные цели. Уточнение и расширение представлений о посуде, ее назначении,деталях и частях.

План-конспект. Лексическая тема: «Посуда» для детей с ОНР Старшая группа Дети: старший возраст, ОНР. Дата проведения: Цель: формировать у детей представление и знания о посуде, её назначении, закреплять названия.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект НОД старшая группа «Посуда»
Опубликовано: 16 мая 2015 в 18:09
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД