Конспект НОД в форме занятия по познавательному развитию для подготовительной к школе группы «Знатоки космоса» (1 фото)

Диана Каверина
Конспект НОД в форме занятия по познавательному развитию для подготовительной к школе группы «Знатоки космоса»

Цель: развитие познавательной и творческой активности детей по теме «Космос».

Задачи:

-расширять и закреплять имеющиеся знания детей о космосе, солнечной системе, городе Юбилейном;

-формировать сознание о том, что в космос первыми полетели русские люди;

-продолжать поддерживать желание детей узнавать новое о космосе, делиться своими знаниями;

-познакомить детей с понятием солнечное затмение;

- -воспитывать гордость за свой народ, свою страну;

-прививать бережное отношение к планете Земля;

Публикация «Конспект НОД в форме занятия по познавательному развитию для подготовительной к школе группы „Знатоки космоса“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Темочки

-развивать эмоциональное восприятие через фото, видео и аудио материалы.

Словарная работа: солнечное затмение, созвездие.

Методическое обеспечение:

модель солнечной системы, звёзды, макет ракеты, шлемы, проектор для просмотра слайдов, магнитофон для прослушивания музыки, 2 комплекта макетов с планетами Солнечной системы, презентации, диплом.

Ход занятия.

-Ребята к нам пришло много гостей давайте с ними поздороваемся.

-Дети, какой праздник мы отмечали 12 апреля?

-Наш город внёс немалый вклад в развитие космических исследований. В Юбилейном есть научно-исследовательский институт, учёные которого стояли у истоков создания ракетно-космической техники. Участвовали в запуске искусственного спутника Земли, исследовании Луны, полётах человека в космос.

(Беседа происходит на фоне слайда №1).

На слайде №2 появляется объявление о том, что объявляется межгалактический конкурс юных космонавтов. На слайде №3 появляются герои мультфильма «Пятая планета». Алиса предлагает детям в нём поучаствовать. Дети соглашаются. Им приходит письмо с вопросами.

-Как называется естественный спутник Земли? (слайд №5).

-Как называется путь каждой планеты вокруг Солнца? (слайд №6).

-Какого цвета бывают звёзды? От чего это зависит? (слайд №7).

-Что называется созвездием? Назовите известное вам созвездие (слайд №8).

-Как называется небесное тело, состоящее из льда и камня, у которого с приближением к Солнцу появляется «хвост»? (слайд №9).

-Когда ночь наступает среди белого дня? (слайд №10).

-Расскажите, что вы знаете о Солнце? (слайд №11).

-Для чего люди создали искусственные спутники? (слайд №12)

-Назовите имя школьного учителя, основоположника космонавтики. (слайд №13).

-Как называется место запуска ракет? (слайд №14)

-Как называется дом для космонавтов в космосе? (слайд №15)

-Почему космонавты не едят ложкой? (слайд №16).

На экране появляется Алиса и говорит, что они молодцы и продолжают участие в конкурсе, второй тур которого состоится в межгалактическом пространстве, куда они сейчас отправятся.

Дети надевают шлемы проходят к ракете, поют песню «Мы с космосом на ты» (сл. и муз. А. Веселовой, проходя через ракету, садятся на стульчики.

На экране появляется видеоролик «Полет ракеты «Рокот».

На слайде №19 Появляется Весельчак, который хочет сорвать конкурс, если дети не выполнят его задание.

Задание -игра «Парад планет». (слайд №20)

Алиса говорит, то дети проходят третий тур, где они покажут как хорошо знают свой город. (слайд №21)

Игра «Знатоки г. Юбилейного» (слайд №22)

Алиса говорит, что они проходят в финал, и называет финальное задание.

Детям нужно рассказать о своей Родине. (слайд №23)

Ребята поют песню «Что зовём мы Родиной» (Что зовем мы Родиной? Небо голубое, радугу над речкой) на фоне презентации.

Объявляется,что дети с планеты земля стали победителями конкурса и им высылается диплом. (слайд №24).

Дети получают диплом (слайд №25, и воспитатель говорит, что пора возвращаться на землю. Ещё раз предлагает посмотреть какая красивая Земля, напоминает, что её нужно беречь (слайд №26)

Воспитатель хвалит детей, им аплодируют и дети возвращаются в группу (слайд №27).