Анастасия Невская
Конспект НОД в группе раннего возраста «Колёса для грузовика» с применением технологии проблемного диалога
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект непосредственно-образовательной деятельности
«Колёса для грузовика».
Лексическая тема: Транспорт
Тип занятия: комплексное
Возраст детей : 2 года
Интеграция: Социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие
Цель: закрепление знаний детей о грузовом транспорте, формирование умения скатывать из пластилина шар и придавать ему плоскую форму.
Задачи:
Публикация «Конспект НОД в группе раннего возраста „Колёса для грузовика“ с применением технологии проблемного диалога» размещена в разделах
- Грузовой транспорт, грузовики
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Темочки
Образовательные: активизация словаря по теме, обучение детей новому приёму лепки (скатывание и расплющивание шара).
Развивающие: способствовать развитию интереса к работе с пластилином, эстетического восприятия, развивать мелкую моторику;
Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе;
- воспитывать сочувствие к чужой беде и желание помочь.
Материалы: крупная игрушка-грузовик, грузовик без колес, пластилин чёрного цвета, доски для лепки, салфетки.
Ход занятия:
Этапы
Содержание
Орг. момент Воспитатель ввозит на веревочке крупную машинку-грузовик. Детям предлагается внимательно рассмотреть игрушку.
Задаем вопросы по методу системного оператора:
Что это? (машина)
Какая машина? (большая, грузовая, пластмассовая)
Из каких частей состоит грузовик (кузов, кабина, колёса, руль)Просим детей показать части машины, назвать их цвет, количество – индивидуально.
Что умеет делать машина? (ездить по дороге, перевозить песок, кирпичи, другие грузы)
Где работают такие машины? (на строительстве, на ферме.)
Мотивация Вносим еще один грузовик – без колёс. Просим рассмотреть её. Дети замечают неисправность.
Этот грузовик тоже трудился на стройке. Однажды ему пришлось ехать по неровной дороге, и случилась беда. Грузовик угодил в яму и сломался. Посмотрите, в чем неисправность? (отвалились колёса).
Что нужно сделать, чтобы грузовик снова мог работать (починить, поставить колеса.)
Постановка проблемы У нас в группе есть колёса для грузовика (нет)
Что делать? Где взять их (сделать самим)
Мы умеем делать колеса для грузовика (нет)
Чем мы будем заниматься (учиться делать колёса, чтобы починить машину)
Поиск решения Какие должны быть колёса (Круглые, крепкие, чёрные)
Из чего можно сделать такие колёса (из пластилина)
Что нам потребуется? (Чёрный пластилин, подставки, салфетки)
Выражение решения Дети садятся к столу, лепят колёса, после работы вытирают руки салфеткой. Воспитатель выполняет лепку одновременно с детьми.
Алгоритм лепки:
Сначала пластилин берём, в пальчиках его мы мнём.
Лепим «колобок» : комочек берём, на ладошку кладём, другой накрываем, по кругу катаем.
«Расплющиваем колобок» между ладоней, поправляем пальцами.
Реализация продукта Воспитатель примеряет получившиеся колёса к грузовику, демонстрирует, как машинка едет по столу, хвалит детей.
Итог Скажите, дети, чем мы с вами сейчас занимались (Лепили колёса)
Для чего нужны были колёса (чтобы починить машинку)
Удалось нам починить грузовик (да)
Значит, мы молодцы.
