Ирина Колмакова
Конспект НОД в подготовительной группе «День детской книги»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром и чтению художественной литературы в подготовительной к школе группе ОЧУ ПМГ, 2020 – 2021 учебный год
Тема: «День детской книги».
Задачи:
• Расширять представления детей о книге, назначении книг, развитии книги в истории и культуре человечества.
• Познакомить детей с процессом изготовления печатной книги.
Публикация «Конспект НОД в подготовительной группе „День детской книги“» размещена в разделах
- День детской книги, 2 апреля
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2023
• Способствовать активизации словаря детей по теме.
• Прививать интерес к чтению художественной литературы.
Материалы и оборудование: Портрет Г. Х. Андерсена. Презентация «Как книга к нам пришла». Перчаточная кукла Баба Яга, театральная ширма.
Ход нод:
1. Оргмомент.
2. Введение в тему. Создание игровой ситуации.
- Ребята, сегодня у нас с вами необычный день. Мы собрались здесь, чтобы отпраздновать день рождение. А вот кого, догадайтесь, отгадав загадку:
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает…
- Правильно, ребята. Книга. Ежегодно 2 апреля все празднуют Международный день детской книги.
3. Основная часть.
- Дата празднования дня рождения детской книги выбрана не случайно : 2 апреля - день рождения великого датского писателя-сказочника Ганса Христиана Андерсена. Рассказ воспитателя сопровождается с показом презентации. Слайд 2 - портрет Г. Х. Андерсена. - Сказки живут на страницах наших любимых книг.
Знают взрослые и дети,
Книга — лучший друг на свете.
И про Таню, и про мишку
Малышу расскажет книжка.
На страницах Колобок
Нам откроет 100 дорог,
В мир волшебный отведет,
Сказку каждому найдет.
- Я приглашаю вас в прекрасную страну – в королевство Книги. В дорогу мы возьмем ценный багаж: знания, смекалку да внимание. А попасть туда можно, если скажем волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три! Дверцу, Книга, отвори!»
Дети вместе с воспитателем произносят волшебные слова.
- Открывайте глаза. Кажется, мы на месте. Ребята, вы любите загадки? Тогда приготовьтесь отгадать загадки Королевы Книги.
Загадки королевы Книги :
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор …
- Айболит.
Что за странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт свой длинный.
Кто же это?
- Буратино.
Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
- Три медведя.
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её.
- Красная Шапочка.
Хоть похож он на клубок,
Но себя спасти не смог.
У него румяный бок
- Это вкусный.
- Колобок.
Он сластена, любит мед,
Ходит в гости круглый год.
И поет он песни вслух,
Медвежонок.
- Винни-Пух.
Толстяк живет на крыше.
Летает он всех выше.
- Карлсон.
Никогда ему не верьте,
Хоть он скажет, что бессмертен.
Состоит он из мощей
Отвратительный.
-Кощей.
Слышатся шум, крики: «Почему сюда нельзя? А ну-ка пропустите меня!». На ширме появляется кукла – Баба Яга.
Воспитатель: Кто ты и откуда? И почему в таком виде?
Баба Яга: Что одета не по моде, извините, каюсь! Безобразие, меня не пускают. Да как же без меня-то, без Бабы Яги. Где моя большая ложка?
Воспитатель: Бабушка Яга мы здесь не кушаем.
Баба Яга: А что вы делаете?
Воспитатель: Мы идем на день рождение к Книге.
Баба Яга: Книги? Фу! Они же невкусные!
Воспитатель: Баба Яга, да разве книги едят? Наши дети книги читают. А ты, Баба Яга, читаешь книги, знаешь стихи или сказки?
Баба Яга: Конечно, знаю!
Игра «Назови сказку»
Проводится игра «Назови сказку». Баба Яга перечисляет названия книг, дети ее исправляют.
«Царевна-индюшка» – «Царевна – лягушка».
«Петушок – золотой пастушок» – «Петушок –золотой гребешок».
«По собачьему велению» - «По щучьему велению».
«Сивка-будка» – «Сивка-бурка».
«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка» – «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
«Лапша из топора» – «Каша из топора».
«Крошечка-Горошечка» – «Крошечка-Хаврошечка».
Воспитатель: Ай-я-яй, ты ведь всё перепутала! Какая каша у тебя в голове.
Баба Яга: Вы все смеетесь, а я и добрые дела делаю. Вот недавно лечу над лесом, смотрю - мусор валяется. А я собрала его в корзинку.
Игра «Угадай, чей предмет»
Баба Яга достает и передает воспитателю корзину с предметами. Проводится игра «Угадай, чей это предмет». Воспитатель показывает предметы, дети называют сказочного героя.
Туфелька - Золушка
Ключик – Буратино
Зеркало – Мачеха
Красная шапочка – Красная шапочка
Градусник – Доктор Айболит
Бочонок меда – Винни-Пух
Яйцо – Курочка Ряба
Воспитатель: Баба Яга это не мусор, а вещи сказочных героев. Наверное, они их потеряли. Обязательно верни эти вещи их владельцам.
Баба Яга: Отдам, отдам! (Осматривается). А детей - то, детей сколько! Ох! Что бы мне такое сделать?
Воспитатель: Ты не безобразничай, бабуля.
Баба Яга: Что ты все заладила, бабуля, да бабуля. Я - Баба Яга, поняла? Я может быть, что-нибудь хорошее хочу сделать. Вот придумала. Если сегодня день рождения книги, я вам расскажу, как книга рождается. А начинается все в моем лесу. Да, да, в лесу. Ты, включай свой волшебный экран. А, вы, ребятушки, внимательно смотрите, слушайте, да на ус мотайте. Ой, запоминайте.
Показ презентации «Как книга к нам пришла?»
Слайд № 7. Бумага.
Книги делают из бумаги, но прежде чем бумага станет книгой, ей предстоит проделать долгий путь.
Эта книжная страница
Раньше, знаешь, чем была?
Ели малою частицей,
Ну, а ель в лесу росла.
Слайд №8. Путь бумаги. В лесу.
Лесорубы спиливают деревья. С помощью специальных машин стволы деревьев распиливают, освобождают от ветвей, грузят на машины.
Слайд №9. Перевозка древесины.
На машинах, по железной дороге везут будущие книги на бумажный комбинат.
Слайд №10, 11, 12. На бумажном комбинате.
Бумажный комбинат. На бумажном комбинате стволы древесину освобождают от коры, размельчают и превращают в щепу, потом деревянную щепу замачивают в специальных больших цистернах. Так начинается путь превращения деревянный щепы в бумагу.
Слайд № 13.
Бумага и взрослым и детям нужна:
Газетой, тетрадкою станет она,
Альбомом для марок богатым,
Сверкающим пёстрым плакатом.
В нарядную книгу она превратится.
Картинками ярко заблещут страницы!
Слайд № 14. Издательство.
Прежде чем книги отпечатают в типографии (на книжной фабрике, они поступают в издательство. Здесь редактор проверяет и готовит к передаче на книжную фабрику рукопись писателя и иллюстрации художника.
Слайд № 15. Типография.
Подготовленные в издательстве рукописи попадают в наборный цех. Здесь их готовят к печати.
Современная техника пришла на помощь людям и при изготовлении цветных иллюстраций.
В печатную машину закладывают подготовленную бумагу и специальные краски. Так получается печатный текст и цветное изображение.
Чтобы листы не рассыпались и не растерялись, их нужно скрепить друг с другом. Это делают в переплётном цехе.
Когда книжный блок готов, его вставляют в подготовленный переплёт и закрепляют. Вот уже книга и готова.
Слайд № 16. Книжный магазин.
Книгу проверяют, упаковывают и отправляют в книжные магазины. В книжном магазине продавцы всегда помогут выбрать нужную книгу.
Слайд № 17, 18. Библиотека.
В библиотеке можно выбрать для себя интересную книгу и взять на время для прочтения.
Воспитатель: Вот такой длинный путь проходит книга. Спасибо тебе, Баба Яга, за интересный рассказ. Смотрите, ребята, а Бабы Яги нет, ушла, не прощаясь.
4. Подведение итогов. Рефлексия.
- А наше путешествие по королевству Книги сегодня заканчивается. Скажем королеве Книги «спасибо» и будем возвращаться в детский сад.
«Раз, два, три! Вокруг себя повернись, в детский садик возвратись!»
- Вам понравилось в королевстве Книги? – ответы детей.
- Молодцы, ребята! Вы прекрасно справились со всеми заданиями. Что вам было интересно? – ответы детей.
- Но с Книгой мы не прощаемся, ведь книги всегда живут рядом с нами.
