Конспект НОД в подготовительной группе «Семейное древо» (2 фото)

Ольга Мамонова
Конспект НОД в подготовительной группе «Семейное древо»

Цель: дать детям представление об изучении истории семьи, семейном древе.

Задачи:

• развивать познавательный интерес детей к истории их семьи;

• развивать память, мышление, воображение, фантазию;

• побуждать детей анализировать, делать выводы, грамотно формулировать свой ответ;

• обогащать лексический словарь («родословная», «генеалогия», «родословная книга», «родовой герб», «семейное древо, генеалогическое, родословное или фамильное древо»);

• уточнять знание детей о названиях членов семьи;

• формировать положительное отношение к семейным ценностям.

Публикация «Конспект НОД в подготовительной группе „Семейное древо“» размещена в разделах

• Генеалогическое древо семьи. Родословная
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022

Предварительная работа: проведение бесед о семье; проведение дидактических игр «Я и моя семья».

Оборудование: мультимедийный проектор.

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас. Сегодня у нас будет очень интересная беседа. Знаете ли вы, кем были ваши дедушки и бабушки? А их мамы и папы? Согласитесь, любопытно узнать, чем занималась твоя семь задолго до вашего появления на свет.

Сегодня мы поговорим об изучении истории семьи (родословной). И вы увидите, что это увлекательное занятие.

2. Беседа о родословной.

Воспитатель: Историей своего рода люди интересовались во все времена. Недаром во многих странах. В том числе и у нас, человека принято называть не только его именем, но еще и по имени отца – по его отчеству. В русских деревнях считалось нормой помнить своих предков до пятого колена – то есть до родителей родителей прабабушкиных и прадедушкиных родителей. В Средние века, во времена рыцарей и королей, которые особенно гордились своими знатными предками, на свет появилась наука генеалогия. Она определяет правила. Которым должен следовать каждый, кто хочет правильно составить родословную своей семьи.

(Слайды 2-5) В соответствии с традициями, принятыми в генеалогии, в родословную входит:

Родословная книга (или поколенная роспись) - список всех родственников с датами и различными фактами их жизни.

Родовой герб - рисунок-эмблема, на котором изображены предметы, отражающие индивидуальность семьи, и написан девиз, выражающий ее сущность.

Семейное древо (его еще называют генеалогическим, родословным или фамильным древом) - это схематическое изображение всех членов рода с показанными между ними связями.

Семейное древо - это рисунок в виде дерева, которое предствляет вашу семью. Его листики - это вы. Твои родственники и их предки. А веточки - это связи между вами. Если у кого-то из семьи родился ребенок - к нему потянется тоненькая веточка от родителя.

Древо рисуется так: в самом низу у ствола дерева помещается человек, предков которого надо показать. От него вверх идет две веточки - к его папе и маме. От папы и мамы, в свою очередь, идут вверх веточки к их родителям. А от каждого родителя - к их родителям и т. д., пока не заберется в самую глубь времен.

Семейное расследование лучше начать с составления списка родственников, которые войдут в родословную. Это могут быть папа и мама, дедушки и бабушки, прадедушки и прабабушки. А может, вы захотите нарисовать на своем родословном древе даже дядей, теть и прочих своих родственников?

Обычно на родословном дереве указывают полное имя человека и его годы жизни. Можно сюда добавить, например, профессию человека и место, где он жил.

Кроме непосредственных расспросов, в составление древа могут помочь фотографии или какие-то документы. Которые хранятся в вашем семейном архиве. Ведь на них тоже могут найтись нужные даты и имена.

Воспитатель: Предлагаю перед выполнением нескольких интересных заданий, сделать небольшую разминку.

Речь с движением «Мама» (Слайд 6)

Воспитатель читает стихотворение, дети выполняют соответствующие движения.

Маму я свою люблю,

Я всегда ей помогу:

Я стираю, поласкаю,

Воду с ручек отрясаю.

Пол я чисто подмету

И игрушки уберу.

Маме надо отдыхать,

Маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу,

И ни разу, и ни разу

Ни словечка не скажу.

Зарядка для ума (Слайды 7-8)

Как называются родственники?

Отец, мать - родители.

Сын, дочь - это дети.

Дедушка и бабушка - это родители родителей.

Внуки - так родители родителей называют их детей.

Дядя, тетя - это папины и мамины братья и сестры.

Воспитатель: Найди, где в таблице спрятаны все эти названия, и обведи их карандашом.

Геральдические щиты

Воспитатель: Фоном для герба обычно служит геральдический щит. Они бывают самых разнообразных форм.

Дорисуй в таблице какие-нибудь из этих щитов так, чтобы ни в одной строке и ни в одном столбце их формы не повторялись.

3. Рефлексия.

Воспитатель: (Слайд 9) Ребята, скажите. Для чего нужно изучать историю семьи?

-Из чего состоит родословная?

-Что собой представляет семейное древо?

-Вы хотели бы сделать свое собственное семейное древо?

Воспитатель: (Слайд 10) Вашим домашним заданием будет - оформление семейного древа. Его можно нарисовать, а можно воспользоваться готовом шаблоном в сети Интернет (Слайд11). Поместите в основе дерева свою фотографию. Внизу в рамочке, попроси родителей, написать коротко о себе: имя, фамилию, год рождения. По бокам от себя размести фотографии твоих братьев и сестер (если они есть). Сверху - фотографии своих родителей, а над каждым из них - их родителей, твоих бабушек и дедушек. По бокам от родителей размести фотографии тетей и дядей. В рамочке около фото впиши данные (имя, фамилию, годы жизни, профессию и др.)

Список использованной литературы

1. Пироженко Т. Семейное древо: моя семья и я. - Ростов н/Д: Феникс, 2016. - 15 с.

2. Формирование коммуникативных навыков у детей 3-7 лет. - Волгоград: Учитель. - С. 97.