Алёна Дзоблаева
Конспект НОД в подготовительной группе. Составление рассказа по сюжетной картине «Зима»
Тема :Составление рассказа по сюжетной картине «Зима».
Цели и задачи:
Образовательные :
Работа над связной речью.
Развитие внимания.
Развивающие:
Обучение детей последовательному пересказу с опорой на предметные.
Воспитательные:
. Воспитывать дружеские отношения, умение оценивать свои действия и действия друзей.
Развивающая среда:
Предметные картинки,сюжетная картинка по тем «Зима».
Ход НОД
Ребята! А давайте отгадаем загадки?
1. Моет как синее стекло
Публикация «Конспект НОД в подготовительной группе, Составление рассказа по сюжетной картине „Зима“» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Конспекты занятий по развитию речи
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Составление рассказов, обучение рассказыванию
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015
Скользко, весело, светло. (лёд)
2. Скатерть бела,
Всё поле одела. (снег)
3. С неба звездой
На ладошку водой. (снежинка)
4. Растет вниз головой
Ни летом растет а зимой
Лишь солнце его прикрывает
Она и умрет. (сосулька)
5. Белый он пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает ложится. (снег)
К какому времени года относятся эти загадки? (к зиме)
Эти загадки волшебные и красивые как сама зима.
Все мы её долго ждем а когда она приходит мы говорим
«Наступила (какая) долгожданная : зима.
Зимой очень холодно. Мы говорим : Зима (какая) холодная. Зимой сильные морозы. Мы говорим зима (какая) морозная. а что можно сказать про снег? Какой он? Снег белый? Снег пушистый. Снег липкий. Снег блестящий.
Из чего состоит снег? (из снежинок)
Что можно сказать про снежинку? Какая она? (белая, узорная
,легкая) Вы любите зиму (да) Почему? (Зимой можно кататься на лыжах. Можно кататься на санках. Можно кататься на коньках.
Как приходится птицам зимой? Птицам холодно и голодно. Их нужно подкармливать.
Игра на внимание. я буду называть зимние слова. Если слова не относится к зиме дети хлопают.
Санки,лыжи, велосипед, белый, лучистый, жаркий,холодный, прозрачный, мелкий, горячий, скользкий, рыхлый.
На краю стола лежат картинки отгадки. Положите их перед собой. Я загадаю вам загадки--- вы их отгадайте. Но послушайте как нужно подробно ответить отгадку.
Вопрос : «У кого блестящие, скользкие, железы! У меня блестящие, скользкие,коньки.
1. У кого белый, пушистый, рыхлый…
У меня --- --- ---(снег)
2. У кого стройная, нарядная, зелёная…
У меня --- --- ---(ёлка)
3. У кого деревянные, длинные, быстрые?
У меня --- --- ---(лыжи)
4. У кого скользкая, ледяная, высокая?
У меня --- --- ---(горка)
Работа над предложениями
Каждому я раздала по картинке. (Дети кормят птичек и собаку. Вокруг зелёной нарядной ёлки танцуют дети)
Игра «Волшебный мешочек»
В одном мешочке снег (в ведре)
В другом вата
Зачитывается письмо с инструкцией.
«Я прислал вам два волшебных мешочка: один – салатовый, другой – красный, в мешочках что –то лежит. Вы должны угадать что там есть.
Условия: потрогайте, но не берите,угадайте, но не говорите. Дед Мороз.
- Кто догадался, что лежит в салатовам мешке?
А почему? А в красном (Вата)
Сюжетная картина «Зима» какое время года наступила: ответ полным предложением. Наступила долгожданная зима.
Что лежит кругом? Кругом лежит пушистый снег
Чем укутаны ели? Зелёные ёлки укутаны снегом.
Кого кормит Андрей? Андрей кормит птиц.
Посмотрите ребята, кто катается с горы на санках? … катается с горки на санках.)
Кто катается на лыжах?
Кто лепит снеговика?
Кто лепит зайчика?
Ребята, получился рассказ. Давайте перескажем.
Кто расскажет о зиме, о снеге?
Кто расскажет о птичках?
А кто хочет рассказать про зимнее забавы детей?
После пересказа по частям вызывается ребёнок и полностью пересказывает рассказ.
Как можно озаглавить рассказ Зима. «Зимнее забавы».
И тог занятия
- о чём мы сегодня говорили?
Что делали на занятиях?
Сегодня хорошо занимались. Молодцы!
Алёна Дзоблаева | Все публикации
