Конспект ННОД по знакомству с техникой квиллинга в подготовительной к школе группе «Русская матрёшка»

Светлана Кожевникова
Конспект ННОД по знакомству с техникой квиллинга в подготовительной к школе группе «Русская матрёшка»

Задачи:

1. Образовательные:

- Познакомить с техникой «Квиллинг».

- Учить изготавливать основные формы (плотную спираль, свободную спираль, каплю)

2. Развивающие:

- Закреплять росписи матрёшечного промысла (Гжель, Хохлома, Урало-Сибирская роспись)

- Развивать творческие способности: память, внимание, воображение, мелкую моторику рук.

3. Воспитательные:

- Воспитывать интерес и любовь к народному искусству, народным игрушкам.

Публикация «Конспект ННОД по знакомству с техникой квиллинга в подготовительной к школе группе „Русская матрёшка“» размещена в разделах

• Квиллинг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрешка, матрёшки. Конструирование, поделки
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

Предварительная работа: Беседа об истоках развития промысла (матрёшечного, об особенностях росписи матрёшек, рассматривание альбома «Русские народные промыслы»,

Словарная работа: деревянная матрёшка, народный промысел, роспись, эскиз, квиллинг, спираль, капля.

Оборудование: Раскрашенные матрёшки из бумаги с готовым эскизом, клей ПВА, кисти для клея, полоски бумаги, палочка для скручивания полосок, иллюстрации с изображением матрёшек Хохлома, Гжель, Урало-Сибирская и др.

Ход:

Методы и приёмы Деятельность воспитателя и детей

Сюрпризный момент

Воспитатель вносит интересную игрушку - матрешку.

Загадывание загадки

Алый шёлковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть,

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Это русская …. матрёшка

Вопросы к детям

Воспитатель задаё т вопросы к детям:

Как выглядит матрёшка? Во что она одета? (сарафан, платок на голове, есть фартучек, и цветочек в руке)

Из чего сделана матрёшка (из дерева)

А что за секреты у неё внутри (несколько матрёшек, каждая меньше предыдущей)

Как вы думаете, сколько лет матрёшке? (Сто с небольшим лет)

Мотивация к действию, проблемные вопросы

Воспитатель обращает внимание на плоскостных матрёшек, которые лежат у детей на столах: «Посмотрите на ваших матрёшек и скажите, чего у неё не хватает?» (цветочка в руке).

Воспитатель обращает внимание детей на полоски бумаги, лежащие перед каждым ребенком. Задает вопрос: «Как вы думаете, для чего эти полоски?» (варианты ответов детей).

Воспитатель показывает детям свою матрешку, у которой уже есть цветок. Объясняет, что он выполнен в особой технике – квиллинг.

Физкультминутка

Мы матрёшки, вот такие крошки. (руки на поясе. Повороты вправо и влево)

Посмотрите вот у нас красные сапожки. (Руки на поясе, движение «ковырялочка», завершаемое тремя притопами)

Мы, матрёшки, вот такие крошки. (приседания)

Посмотрите, вот у нас розовые щечки. (растирание руками щёк)

Мы, матрёшки, вот такие крошки. (Приседание, повороты вправо- влево)

Посмотрите у нас яркие платочки (повороты головы вправо-влево)

Объяснение этапов работы

Воспитатель объясняет последовательность этапов работы

Выполнение работ детьми, индивидуальная помощь

Дети выполняют работы. Воспитатель помогает детям, напоминает последовательность выполнения работы

Анализ ННОД, вопросы к детям Воспитатель подводит итог, задавая вопросы:

Кто помнит, как называется эта техника (квиллинг)

Какой способ использовали при работе с бумагой? (бумагокручение)

Почему матрёшку так назвали? (имя Матрёна)

Почему её изображали в сарафане, в платочке, с цветами в руках? (она символизирует русскую девушку)

Как появилась матрёшка? (её выполнили похожей на китайскую игрушку Фукуруму)