Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Весна идет»

Галина Сатосова
Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Весна идет»

Цель: способствовать обобщению представлений о времени года-весна, о погодных изменениях в весеннее время.

Ход занятия:

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО! (обращаемся к гостям)

Публикация «Конспект НОД в подготовительной к школе группе „Весна идет“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Сегодня к нам пришли гости, посмотреть, как вы выросли, какие вы стали большие, любознательные, трудолюбивые, доброжелательные, как вы подготовились к школе.

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами будем говорить о замечательном времени года. О каком?- вы догадайтесь сами. Ребята, вы слышите, музыка играет. Послушайте музыку внимательно.

Прослушивание мелодии «Весенняя капель».

Воспитатель: Дети, как вы думаете о каком времени года эта музыка?

Дети: О весне.

Воспитатель: Почему вы так думаете?

Дети: Потому, что в музыке слышна капель, а капель бывает весной.

Воспитатель: Правильно, даже музыка может нас настроить на весенний лад. Начался рабочий день. Давайте дадим ему временную характеристику.

Игра «Хорошо-плохо»

-Что хорошего в том, что наступила весна?

-Что плохого в том, что наступила весна?

Молодцы. Как много вы знаете о весне. А сейчас послушайте задание.

Дети садятся на стульчики с помощью

игры «Сядет тот, кто назовет слово на тему весна»

Воспитатель: Я вам предлагаю поиграть в игру «Составь слово» : Из названий картинок вы должны выделить первый звук и составить из них слово (весна)

Дети выполняют задание

Воспитатель: Какое слово получилось?

Дети: Весна.

Воспитатель: Она приходит ласково.

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнет,

В лесу подснежник расцветет.

Воспитатель: А у нас в группе выросло волшебное дерево. На каждом листочке написан вопрос. Вы будете подходить, срывать листочек и отвечать на вопрос.

Вопросы:

- После какого времени года наступает весна?

- Назови соседей весны.

- Все времена года идут друг за другом, а сколько их всего?

-Назови месяцы весны.

-Весна какая?

Воспитатель: А сейчас мы отдохнем и поиграем в п/и «1,2,3,4,5»

Воспитатель: Молодцы, подвигались. А теперь я вам предлагаю поиграть в игру «Цепочка слов» с микрофоном (лужа-арбуз-зебра и т. д)

Дети встают в круг

После игры дети садятся на стулья.

Воспитатель: А сейчас мыс вами поиграем в Игру «Исправь ошибку» или «Верно-неверно». Я вам буду говорить предложения, а вы будете исправлять ошибку, если это не правильно.

- Весенние месяцы – декабрь, январь, февраль.

-Весной идет листопад.

- Звери делают запасы весной.

- Весной на юг улетают птицы.

- После весны наступает зима.

Воспитатель: Молодцы! О чем мы сегодня говорили на занятии? Что вам больше понравилось? Что было легко, а что трудно?