Ирина Павлова
Конспект НОД в средней группе «Медвежонок Умка и мамин день»
Конспект совместной организованной образовательной деятельности с детьми средней группы «Медвежонок Умка и мамин день»
Составила воспитатель Павлова Ирина Степановна
технологии: здоровьесбережение, мнемотехника
Цели и задачи:
--Формировать умение по мнемотаблице время года «Весна»;
--Формировать умение пользоваться графическим изображением, изображающим весну;
--Формировать умение ориентироваться по схеме;
Публикация «Конспект НОД в средней группе „Медвежонок Умка и мамин день“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Медвежонок Умка
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2015
--Развивать умственную активность, наблюдательность;
--Развивать мышление, внимание, логику;
--Развивать связную речь.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций на тему «Весна»; разучивание стихов по теме; составление мнемотаблицы; словесные игры; загадывание загадок по теме.
Оборудование:
Игрушка «Медвежонок Умка»; фланелеграф; карточки-модели с изображением предметов для элементарного труда; альбом с фотографиями мам детей средней группы; мнемотаблица с изображением стихотворения для мамы.
Ход СООД:
(Дети сидят за столами. Входит медвежонок Умка).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел?
Дети: Это медвежонок.
Медвежонок : Ребята, я поспешил к вам за помощью. Вы, случайно, не знаете, какое сейчас время года?
Дети: Весна.
Медвежонок : Верно, ребята. Вы, наверно, знаете, какой праздник бывает весной?
Дети: Мамин день.
Медвежонок : Мамин день? А может вы еще скажете, что бывает в мамин день?
Дети: Мамы получают поздравления, цветы, подарки, мам радуют сюрпризами.
Воспитатель: А я еще знаю, как порадовать маму в этот день. Пока мама спит, нужно помочь ей по дому. Ведь она сильно устает, если делает все одна. Тут у меня есть картинки—подсказки о том, как вы можете помочь своей маме. Посмотрите на первую картинку. Что вы видите?
(Перед детьми появляется картинка с изображением ведра, швабры, тряпки).
Дети: Ведро, швабра, тряпка.
Воспитатель: Что мы можем сделать с этими предметами, чтобы помочь маме?
Дети: Вымыть пол.
Медвежонок : Правильно. Посмотрите на следующую картинку. Что вы видите и как с этими предметами можно помочь маме?
Дети: Тряпка, тазик, шкаф. Мы можем протереть пыль.
Медвежонок : Правильно, а на этой картинке?
Дети: Игрушки, шкаф, полочки. Мы можем навести порядок в своей комнате. Убрать игрушки.
Медвежонок : А на этом рисунке какая помощь изображена?
Дети: Скатерть, стол, посуда. Можно накрыть на стол.
Медвежонок : Ребята, какие вы молодцы. Без подсказок знаете, как помочь своей любимой мамочке.
Воспитатель: Ребята, я вижу, вы немного засиделись. Давайте немного поиграем.
(Проводится физминутка. Воспитатель читает стихотворение. Дети имитируют движения, описываемые в стихотворении).
Воспитатель: Мамам дружно помогаем
Сами в тазике стираем
И рубашки, и носочки
Для сыночка и для дочки.
Через двор натянем ловко
Для одежды три веревки.
Светит солнышко—ромашка
Скоро высохнут рубашки.
Воспитатель: Умнички! А теперь Умка тоже подвигается с нами.
(Игра повторяется).
Воспитатель: Умка, у нас есть альбом с фотографиями. Это фотографии мам наших ребят. Они сейчас покажут тебе фотографии своих мам и расскажут о них. Даня, покажи фотографию своей мамы и расскажи о ней. Какая она у тебя?
Даня: Моя мама красивая, ласковая, самая добрая.
(Дети показывают фотографии своих мам и говорят о них добрые слова).
Медвежонок : Ребята, я вижу, вы очень любите своих мам. Я тоже люблю свою маму—медведицу и хочу ее порадовать. Подскажите мне, что я могу для нее сделать.
Дети: Нарисуй цветы, помоги убраться в доме, спой песенку, расскажи стих.
Медвежонок : Я рисунок нарисую и песенку спою. А вот стих я выучить не могу—читать не умею.
Воспитатель: Не беда, медвежонок. Я предлагаю подарить маме стих нарисованный. Посмотрите на эту таблицу.
(Перед детьми и медвежонком появляется мнемотаблица).
Воспитатель:
Мама долго хлопотала
Все дела, дела, дела…
Мама за день так устала…
На диване прилегла.
Я ее не буду трогать,
Только возле постою.
Пусть поспит она немного
Я ей песенку спою.
К маме стану я поближе—
Очень я ее люблю!
Жалко только, что не слышит
Мама песенку мою.
Нету песенки чудесней
Может, спеть погромче мне
Чтобы маме эту песню
Слышно было и во сне?
(Подведение итогов).
Медвежонок : Молодцы, ребята! Вашим мамам очень понравится ваш стишок. Я тоже расскажу его своей маме и поэтому побегу быстрее домой, чтобы не забыть его. До свидания, ребята! Спасибо за помощь!
