Конспект НОД в средней группе «Зимующие птицы нашего края»

Маннанова Римма Шамилевна
Конспект НОД в средней группе «Зимующие птицы нашего края»

Цели и задачи:

Закреплять, расширять и систематизировать представления детей о зимующих птицах; об их внешнем виде, о питании.

- закреплять умение сравнивать разных птиц, выделяя общее и различия;

- развивать диалогическую речь детей, активизировать словарь по теме «Зимующие птицы» Учить отгадывать загадки.

- развивать сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу;

Публикация «Конспект НОД в средней группе „Зимующие птицы нашего края“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы нашего края, области
• Птицы. Конспекты занятий
• Республика, область, край. Список городов
• Средняя группа
• Темочки

- продолжать развивать навыки восприятия звуков. Обогащать впечатления детей;

- воспитывать доброжелательное отношение к птицам;

- вызвать стремление беречь их, помогать зимующим птицам.

Оборудование и материалы: слайдовая презентация «зимующие птицы»

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением птиц; беседы с детьми в процессе наблюдения и кормления птиц на прогулке; чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, дидактические игры.

Ход НОД

- Ребята, сегодня у нас много гостей, давайте поздороваемся.

- А какое сейчас время года? Как называется первый зимний месяц?

Ответы детей.

- зима – чудесное время года. Зимой чистый воздух, много развлечений. Веселый праздник – Новый год. Людей радует, бодрит мороз.

Слайд № 1, 2

Вы хотели бы совершить прогулку по зимнему лесу? Показываю слайд с изображением зимнего леса.

Зимний лес стоит печальный.

Кто под снегом спрятал тайны?

Почему река молчит?

Птичья песня не звучит?

Осторожно в лес входите,

Тайны леса не будите.

-Ребята, как вы думаете, почему так тихо в лесу? А почему не поют птицы? (ответы детей)

Но не все птицы улетают в тёплые края, некоторые из них прилетают поближе к человеку. А зачем?

Слай №3

Эти птицы остаются с нами зимовать. Значит, это какие птицы? Каких птиц вы знаете?

Эти птицы зимуют вместе с нами и не боятся морозов, они могут добывать себе еду даже в самые холодные зимы. Таких птиц называют – зимующие. Давайте с вами познакомимся с зимующими птицами.

Чем они похожи? (у всех есть туловище, голова, лапки и тело покрыто перьями).

Чем отличаются птицы друг от друга? (разные окраски перьев, размеры птиц разные Повадками - зимой ворона любит находиться на ветках деревьев, воробьи на ветках кустов, голуби – на карнизах жилищ).

Слайд №4

По тропинкам, по дорожкам

Скачет серый воробей.

Что он ищет? Ищет крошки

Для себя и для детей.

-Воробьи шустрые, маленькие птицы. Они строят свои гнёзда рядом с домами людей. Это очень неприхотливые птички.

Слайд №5

Особа всем известная,

Она крикунья, местная.

Взлетит на ель зелёную

И смотрит словно с трона

Ворона.

-Ворона – птица важная, горластая. В каждой стае одна из ворон выполняет роль сторожа, предупреждая остальных об опасности. Тело вороны серого цвета, а вот голова, крылья и хвост- чёрные.

Слайд №6

Пусть снег вокруг искрится,

А зимний ветер злится-

Поёт не уставая

Синица расписная.

-Синица – это маленькая птичка с желтеньким животиком, на голове у нее чёрная шапочка. Эти шустрые и бойкие птички в поисках еды в снежную зиму прилетают поближе к жилью человека.

Слайд № 7

Алой кисточкой заря

Красит грудку снегиря.

Чтоб в морозы и пургу

Не замёрз он на снегу.

-Снегирь – самая зимняя птичка. Когда выпадает снег, снегирь повсюду становится очень заметным благодаря своей красной грудке. Держатся снегири на рябине, клёне, кустах малины, обрывая ягоды и расклёвывая семена.

Слайд № 8

Когда идёшь ты на прогулку,

Возьми с собой кусочек булки,

Будь добрым, корма не жалей,

Любите дети голубей.

-Голуби – доверчивые птицы. Они не боятся людей, берут корм прямо с ладони. Создав семью, они никогда не расстаются друг с другом.

Слайд № 9

Не сидит она на месте,

На хвосте приносит вести,

Может в них и мало прока.

Но горда собой сорока.

-Сорока- белобокая, длиннохвостая непоседа. Она очень любопытная. Увидит что – нибудь блестящее: стекло, монету, внимательно рассмотрит, а потом схватит и утащит в своё гнездо.

.

Слайд № 10

Дятел – врач лесного царства,

Дятел лечит без лекарства.

Лечит липы, клёны, ели,

Чтоб росли и не болели.

-Дятел большую часть времени проводит, сидя на стволе дерева и стуча по нему клювом, чтобы извлечь из-под коры насекомых и этим спасает деревья от гибели. Ещё дятла называют

«лесной доктор».

Слайд № 11, 12

-Зима – очень трудное время года для птиц, особенно если она морозная и снежная. Ребята, а как мы можем помочь птицам зимой? Какой корм любят птицы?

Слайд №13-16

«Угадай, кто спрятался».

Физминутка.

Птички прыгают, летают

Крошки птички собирают.

Перышки почистили.

Клювики почистили,

Птички летают, птички поют,

Птички зернышки клюют.

Воспитатель: -На столе лежат картинки птиц, подойдите, пожалуйста, и возьмите ту птицу, которая вам понравилась.

Представьте, что вы птицы. Я сейчас буду читать стихотворение, а та птица, которая услышит о себе, «прилетает на кормушку» (дети размещают изображения птиц на магнитную доску- кормушку).

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели,

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

Три вороны были в среду.

Мы не ждали их к обеду.

А в четверг со всех краёв

Стая жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей

Голубь накормился кашей,

А в субботу на пирог

Налетели семь сорок.

В воскресенье, в воскресенье,

Было общее веселье.

-Назовите одним словом то, что мы видим на доске-кормушке?

Птицы.

Игра на внимание: «Какой птички не стало?»

Дети закрывают глаза, а воспитатель убирает одну картинку и спрашивает детей, когда они открывают глаза: «Какая птичка улетела?»

Итог занятия:

О ком мы сегодня беседовали?