Конспект НОД в средней группе «Путешествие в страну девочек и мальчиков»

Алена Мудрецова (Майданова)
Конспект НОД в средней группе «Путешествие в страну девочек и мальчиков»

Задачи:

1) Закреплять представления детей об особенностях мальчиков и девочек; их настроении, поведении, любимых игрушках, занятиях.

2) Способствовать формированию положительных эмоций при общении друг с другом.

3) Продолжать развивать общеречевые навыки (дыхание, интонацию, силу голоса)

4) Углублять представление о цветах.

5) Упражнять в употреблении существительных в ласкательном значении.

6) Способствовать поддержанию положительных эмоций у детей на протяжении всего занятия.

Публикация «Конспект НОД в средней группе „Путешествие в страну девочек и мальчиков“» размещена в разделах

• Гендерное воспитание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мальчики и девочки. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Ход НОД.

1. Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас отправиться со мной в необычное путешествие – в Страну мальчиков и девочек. Я работаю проводницей в чудесном веселом поезде. Кто из вас знает, кто такой проводник?

Дети: * Это человек, который работает в поезде.

* Помогает людям во время путешествия.

* Проверяет билеты.

* Объявляет остановки.

* Отвечает на все вопросы пассажиров.

Воспитатель: Сначала вам нужно назвать своё имя – ласковое имя, каким вас называет мама.

(Дети по очереди называют свое имя в ласкательной форме и получают билеты).

Воспитатель: Занимайте места в нашем поезде. Зеленый свет загорается – путешествие начинается.

(Звучит музыка с движущимся поездом. Дети двигаются и садятся на стульчики, воспитатель вывешивает вывеску с названием первой станции).

2. Воспитатель: Вот мы и прибыли на первую станцию – Настроение. Нужно рассказать стихотворение с разным настроением:

- веселым

- грустным

(стихотворение А. Барто «Наша Таня).

3. Воспитатель: Молодцы, Ребята! Вы умеете различать настроение других. Наш поезд отправляется дальше. Занимайте свои места.

(Звучит запись).

Внимание, остановка! Прибыли на станцию Игровую!

Мы должны узнать во что больше любят играть мальчики, а во что девочки.

Д\и «Собери игрушки».

(На полу два обруча, мальчики собирают во что играют девочки, а девочки – во что играют мальчики).

4. Воспитатель: Молодцы! Следующая остановка «Магазин одежды».

Нужно купить одежду для мальчиков и девочек (разобрать на один мольберт для мальчиков, на другой для девочек).

5. Воспитатель: Молодцы! Ребята, посмотрите какая станция интересная, «Оля – Вася». Что это за слова?

Дети: Это имена мальчика и девочки.

Воспитатель: Правильно. Вставайте в круг, сейчас поиграем. Если мяч у мальчика, то он называет имя девочки, девочка – имя мальчика.

Игра - физминутка «Назови имя».

6. Воспитатель: Вот как славно поиграли! Отправляемся дальше. Вот мы прибыли на станцию Загадочную. Мы будем отгадывать загадки.

* Сама коротка, а хвост длинен. (иголка с ниткой)

* Толстый тонкого побьет,

Тонкий что-нибудь забьет. (моток и гвозди)

* Я не хвастая скажу:

Всех друзей омоложу!

Идут ко мне унылые-

С морщинками, со складками,

Уходят очень милые-

Веселые и гладкие!

Значит я надежный друг-

Электрический (Утюг).

* Принялась она за дело,

Завизжала и запела.

Ела-ела, дуб-дуб,

Поломала зуб-зуб (пила).

Воспитатель: все загадки про предметы, с помощью которых девочки могут выполнять «женские» дела, а мальчики - «мужские».

7. Воспитатель: Отправляемся дальше в путь. Внимание, остановка Праздничная.

Постарайтесь правильно ответить на вопросы.

«Игра на внимание»

- Наша армия сильна? (Да)

- Защищает мир она? (Да)

- Мальчишки в армию пойдут? (Да)

_ Девочек с собой возьмут? (Нет)

- У Буратино длинный нос? (Да)

- На корабле он был матрос (Нет)

- В пруду он плавал в тине? (Да)

- Стоит летчик на границе? (Нет)

- Он летает выше птицы? (Да)

- Мир важней всего на свете? (Да)

- Знают это даже дети? (Да)

Воспитатель: Назовите праздники «женские» и «мужские», которые мы отмечаем в детском саду.

* «Праздник мам – 8 марта»

* «День защитников Отечества»

Воспитатель: какой самый главный праздник отмечали все мальчишки и девчонки, люди, вся страна?

- День Победы!

Воспитатель: - Кто защищал нашу Родину? (Дедушки, старшие братья, папы, все мужчины)

- А кто им помогал в тылу? (Женщины).

8. Воспитатель: Вот и все, ребята. Наше путешествие по стране мальчиков и девочек подошло к концу. Вам понравилось путешествовать?

Дети: Да!

Воспитатель: Вот теперь в честь того, что мальчики убеждаются в своей «мужской силе», а девочки - в «женской» умелости мы запустим в небо тысячи салютиков.

(Дети проходят за столы и рисуют нетрадиционно – пальчиками салют).