Конспект НОД в старшей группе «Первые цветы» (1 фото)

Светлана Дроздова
Конспект НОД в старшей группе «Первые цветы»

втор занятия: Дроздова Светлана Александровна, воспитатель

Программное содержание:

Уточнить и расширить представления о первых весенних цветах (подснежник, мимоза, верба).

Расширять словарь детей через речевые игры.

Учить видеть красоту растений.

Развивать речь, мелкую моторику рук.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:

Иллюстрации, фотографии, изображения с изображением цветов. Сказка в картинках. Картинки – схемы с изображением этапов роста подснежника.

Публикация «Конспект НОД в старшей группе „Первые цветы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Первоцветы. Конспекты занятий
• Первоцветы. Первые весенние цветы
• Старшая группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2015

Оборудование и материалы для работы с пластилином.

Предварительная работа:

Просмотр презентаций. Наблюдение за цветами на улице. Просмотр фильма – экскурсии «Первые на проталинке».

Ход занятия:

Воспитатель:

Очень долог зимний сон.

Три месяца длится он.

Спят деревья и травинки,

Спят цветочки и былинки.

И проснутся ото сна

Лишь когда придет весна.

Весна – это очень красивое время года. Время, когда природа просыпается от зимнего сна. Солнышко светит ярче и греет жарче. Все живое тянется к теплу и к солнечному свету. Появляются первые проталинки, а на них… цветочки маленькие… Угадайте, кто они? … конечно же подснежники!

Воспитатель предлагает детям немного подвигаться:

Гимнастика «Подснежники проснулись»

Днем подснежники проснулись, улыбнулись, потянусь.

Поиграли с ветерком, поздоровались с дождем.

С солнцем в прятки поиграли.

А под вечер, ой, устали.

И тихонечко они

Головку клонят до земли.

(упражнения выполняются в соответствии со словами).

И сейчас мы поближе познакомимся с первыми весенними цветами :

Далее воспитатель рассказывает кратко детям о подснежниках.

А теперь, ребята, давайте послушаем сказку и узнаем, где же прячутся подснежники (воспитатель рассказывает сказку Сергея Горбунова и сопровождает рассказ схемой сказки, но конец сказки немного меняется и детям предлагается помочь зайке и изготовить подснежники для зайчихи).

Дети под руководством воспитателя выполняют работу.