Конспект НОД в старшей группе «Путешествие в страну Осения»

Наталья Миронова
Конспект НОД в старшей группе «Путешествие в страну Осения»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное развитие.

Цель: упражнять детей в умении группировать растения по месту их произрастания, правильно пользоваться обобщающими словами: овощи, фрукты.

Задачи: повышать уверенность детей в собственных силах; способствовать развитию самоконтроля при выполнении заданий; развивать воображение, умении классифицировать, сравнивать, обобщать; развивать способность видеть объект под новым углом зрения, используя символическую аналогию; развивать эмоциональную сферу; закреплять представления детей о сезонных изменениях в природе.

Публикация «Конспект НОД в старшей группе „Путешествие в страну Осения“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017

Развивающая предметно-пространственная среда: слайды с изображением овощей и фруктов, желтый коврик, карта королевства, лист с изображением помидора на каждого ребенка, карандаши цветные, вырезанные геометрические фигуры из цветной бумаги разного цвета и размера, клей, кисточки.

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, подходите скорее ко мне! У меня есть важное сообщение!

Основная часть:

Воспитатель: Волшебница Осения прислала нам подарок этот волшебный коврик и письмо, в котором рассказывает, что прилетает к нам каждый год именно тогда, когда поспевает урожай, чтобы расскрасить траву и деревья. В какой цвет она расскрашивает?

Дети: (Ответы)

Воспитатель: А на этом коврике она предлагает отправиться нам в гости к ней на планету Осения. А что поможет нам взлететь?

Дети: Ветер

Воспитатель: Крепче возьмитесь за коврик- ветер усливается- мы взлетаем! Ребята, как много вокруг интересного, но нам пора приземляться. Мы приземлились в "Королевстве Овощном". Давайте рассмотрим карту Королевства. Кто живет в этом Королевстве?

Дети: (Ответы)

Воспитатель: А вот помидоры уже покраснели! (Раздают детям нарисованные помидоры на листах. Обсуждение с детьми вопроса, на что похож помидор, во что его можно превратить. Детям предлагается из заранее приготовленного материала и вырезанных форм смастерить забавных овощей.)

Геометрические фигуры - это домики наших овощей. Подумайте, в каком домике, какой овощ живет, и расселите овощи. (Работа с картинками)

Кто в речке живет?

Дети: Морковь

Воспитатель: Как называем реку?

Дети: Морковная

Воспитатель: А озеро? Гора?

Дети: Капустное, Огуречная

Воспитатель: А кто остался без домика?

Дети: Фрукты!

Воспитатель: А в каком Королевстве живут фрукты?

Дети: В фруктовом

Воспитатель: А сейчас я вас всех превращу в помидорчики!

Игра "Помидорки" (Превращаю детей в семена помидор и "сею их в землю". Дети ложатся на пол и закрывают глаза. Как чувствую семена себя в земле?. Дождик-дождик поскорей грядки, солнышко, согревай землю. Вот семена выпустили корешки, росточки и выглядывают из земли, тянутся к солнышку, растут, растут и вырастают.

Заключительная часть.

Воспитатель: Замечательно мы с вами поиграли, но пора спешить на землю, в нашу группу! Давайте попрощаемся с этой чудесной планетой Осенией. Дети возвращаются из путешествия.

Рефлексия.