Людмила Юкина
Конспект НОД во второй младшей группе по развитию речи на основе народной сказки «Колобок»
Конспект НОД во второй младшей группе по развитию речи на основе народной сказки «Колобок» .
Автор : Юкина Л. С., воспитатель МДОУ «Детский сад № 7 «Журавлик» г. Нягань ХМАО-Югра
Цель: Развитие связной речи детей.
Задачи: Развивать выразительность речи детей,эмоциональность.
Публикация «Конспект НОД во второй младшей группе по развитию речи на основе народной сказки „Колобок“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Сказки для детей. Все сказки по названиям
- «Колобок». Все материалы по сказке
- «Колобок». Конспекты занятий
- Темочки
Закрепить умение детей составлять словосочетания, предложения с использованием различных прилагательных: обозначающих размер,цвет, форму.
Воспитывать интерес к родному языку.
Словарная работа: народная, большой, маленький,высокий,низкий,тесто, серый, пушистый, злой, хитрая, рыжая, игривая, круглый.
Предварительная работа: Чтение сказки «Колобок», использование кукольного театра (пальчиковые герои сказки) ,рассматривание колобка, иллюстрации к сказке.
Оборудование: пальчиковые герои сказки, игрушка зайка, орешки, экран, оборудование для показа слайдов.
Ход занятия:
Сообщение детям темы занятия (дети сидят полукругом). Появляется зайка.
Зайка: Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам с подарками. Мы с вами открываем корзину,рассматриваем подарки, называем героев сказки, которые находятся у нас и вспоминаем сказку «Колобок».
Пальчиковая гимнастика «Белка»
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки
Лисичке - сестричке, воробью, синичке,
Мишке толстопятому, заиньке ушастому
(дети загибают по счету пальцы).
Воспитатель: Сколько орешек продала белка? (ответы детей)
Зайка: Ребята, а ещё я люблю очень малиновое варенье.
Показывает воспитатель действия языком из упражнений артикуляционной гимнастики «Язычок вышел погулять», «Вкусное варенье».
Зайка: Ребята, у меня есть веселый сказочный друг. А как его зовут, попробуйте отгадать.
Загадка
Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол.
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Вы, узнали?
Воспитатель: А, из какой он сказки?
Дети: Из сказки «Колобок».
Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии вместе с Зайкой мы вспомним эту сказку. Зайка, а какая это сказка - русская народная или нет?
Зайка: Русская народная.
Воспитатель: Ребята, а почему русская народная?
Дети: Русская народная, потому что её придумали люди.
Воспитатель: Ребята как начинается сказка «Колобок»?
Дети: Жили-были дед да баба.
Воспитатель: Из чего сделала бабушка колобка? Какой формы?
Дети: Из теста. ,круглый.
Воспитатель: От кого ушел колобок?
Дети: От бабушки и дедушки.
Воспитатель: А куда покатился колобок?
Дети: В лес.
Зайка: Я вам сейчас загадаю загадку, и вы узнаете, кого он встретил первым. Я вам подсказываю : он очень похож на меня.
Загадка
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)
На экране появляется слайд зайца и колобка на фоне леса.
Воспитатель: Кого первого встретил колобок на своем пути?
Дети: Зайку.
Воспитатель: Опишите зайку. Какой он был? (Ответы детей) Что любит зайка кушать?
Дети: Капусту, морковку.
Воспитатель: Что потом случилось с колобком?
Дети: Колобок спел песенку свою и убежал от зайца.
Воспитатель: А зайка ходит или прыгает?Высоко или низко?
Дети: Прыгает высоко.
Дети прыгают на коврике, затем рассаживаются полукругом на ковре.
Воспитатель: Кто помнит песенку колобка, и споёт её нам?
Если дети испытывают затруднения, воспитатель включает песенку в грамзаписи.
Песенка:
Я по коробу скребён,
По сусеку метён,
На сметане мешён,
Да в масле пряжён,
На окошке стужён,
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
От тебя, зайца, не хитро уйти!
Воспитатель: После зайца, колобок кого повстречал?
Дети: Волка.
На экране появляется слайд с изображением волка и колобка.
Воспитатель: Какой волк на экране?Большой или маленький?
Дети: Серый, злой,большой.
Воспитатель: Как рычит волк? Громко или тихо?
Дети: Р-р-р. ,громко.
Воспитатель: Колобок убежал от волка?
Дети: Да!
Воспитатель: Кто споет песенку колобка?
Песенка – поют дети вместе с воспитателем.
Я по коробу скребён,
По сусеку метен,
На сметане мешён,
Да в масле пряжён,
На окошке стужён,
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
От тебя, волк, не хитро уйти!
Зайка: Ребята, я знаю интересную игру про меня «Зайка серенький сидит» и предлагаю вам на коврике в неё поиграть.
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
(поднять ладони над головой и махать, изображая ушки)
Вот так, вот так
Он ушами шевелит!
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
(потереть себя за предплечья)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть!
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
(прыжки на месте)
Вот так, вот так
Зайку волк испугал!
Зайка тут же убежал.
(сесть на место)
Воспитатель: Потом, кого встретил колобок?Большого или маленького?
Дети: Медведя большого.
Зайка: Кто, ребята, знает стихотворение про мишку?
Чтение стихов А. Барто «Мишка косолапый по лесу идет», «Оторвали мишке лапу».
Воспитатель: После медведя кого встретил колобок?
Появляется на слайде лиса.
Воспитатель: Опишите лису. Какая лиса?
Дети: Хитрая, рыжая, игривая.
Зайка: А что случилось с колобком, когда он встретил Лису?
Дети: Колобок сел ей на носик и стал петь свою песенку, и она его съела.
Зайка: Ребята, мне очень понравилось у вас в гостях.
- Какую сказку сегодня мы с вами вспомнили? (Ответы детей)
- Вам понравилось сегодня со мной разговаривать, играть?
- Если да, то похлопайте в ладоши, если нет, то потопайте ногами.
- Вы сейчас пели, играли, помогли мне вспомнить сказку «Колобок», за вашу помощь, я дарю вам эту корзину с подарками.
Воспитатель: Спасибо, зайка. До свидания!
