Елена Бабкина
Конспект НОД по лепке во второй младшей группе «Улитка»
▼ Скачать + Заказать документы
Группа (возраст) детей: вторая младшая группа
Образовательная область (ОО) художественное творчество
Вид продуктивной деятельности: лепка
Интеграция образовательных областей (ИО) : «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка».
Тип НОД: творческое занятие
Вид НОД: по образцу
Форма проведения групповая
Тема НОД: Улитка.
Публикация «Конспект НОД по лепке во второй младшей группе „Улитка“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Улитка. Лепка, пластилин
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2014
Цель: продолжать формировать представления детей о разнообразии животного мира; учить детей лепить улиток, соединяя детали между собой, прочно. Закреплять приемы лепки, скатывание пластилина между ладонями. Развивать творчество детей, желание дополнить работу другими деталями. Воспитывать доброжелательное отношение к животному миру.
Задачи:
Образовательные: сформировать представления детей о жизни улиток, их внешнем виде, месте обитания, особенностях поведения, питания.
Развивающие: Развивать наблюдательность, внимание, мышление, память, мелкую моторику, связную речь детей.
Воспитательные: воспитывать интерес к лепке, любознательность.
Демонстрационный материал:
Иллюстрации с изображением улиток, живая улитка, магнитофон, звукозапись песни «Улыбка»
Раздаточный материал: Пластилин двух цветов, доски для лепки.
Методические приемы: Игровая ситуация, рассматривание улитки, иллюстраций, беседа, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.
Предварительная работа: чтение стихотворений, потешек об улитках, вырезание трафаретов улиток, составление сказок об улитке, дидактические игры-пазлы с изображением улитки, обведи по точкам, просмотр презентации «Улитка, виды и среда обитания»
Ход НОД
Вводная часть:
Воспитатель под музыку вносит в листочках улитку и показывает детям.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кого сегодня я вам принесла, но сначала отгадайте загадку: «Весь день хожу я по дорожке, то выпущу, то спрячу рожки. Совсем домой я не спешу. Зачем спешить мне по-пустому? Свой дом я при себе ношу, и потому всегда я дома» Кто это?
Дети: Улитка.
Воспитатель: Правильно это улитка. Давайте внимательно ее рассмотрим. Что же вы увидели?
Дети: У улитки есть домик.
Воспитатель: Какой он формы?
Дети: Круглой.
Воспитатель: Когда улитка появляется из своего домика, она вытягивает свое туловище. Что она начинает делать?
Дети: Она ползет.
Воспитатель: А еще я вам скажу, что улитка очень любит воду, она живет в аквариуме, это улитка пресноводная. Давайте мы ее обрадуем, устроим ей дождик, хорошо?
Дети: Хорошо.
Поливаем улитку из пульверизатора.
Воспитатель: Ребята, что происходит с улиткой.
Дети: Улитка высунула рожки, и шевелит ими, у нее на рожках глазки.
Воспитатель: Улитке, наверное, нравится вода.
Дети: Да, она любит воду.
Воспитатель: Улитка очень пугливая, если мы до нее дотронемся, то она спрячется в свой домик, так она защищается. Она никогда со своим домиком не расстается.
Физминутка: Упражнения выполняются в соответствии с текстом стихотворения.
Ползет улитка по тропе
Свой домик носит на спине,
Ползет тихонько, не спешит
По сторонам всегда глядит.
Ну, а когда устанет очень
И отдохнуть она захочет,
То может быстренько свернуться
И шаром круглым обернуться.
Основная часть:
Воспитатель: Ребята, а вы не забыли, где живет наша улитка?
Дети: В аквариуме.
Воспитатель: А чем же она там питается?
Дети: Травкой.
Воспитатель: Улитка питается водорослями в аквариуме, кормом, которым кормят рыбок. Давайте посадим нашу улитку в баночку с водой, а мы вылепим из пластилина для нее подружек – улиток.
Звучит песенка «Улыбка».
Воспитатель: Сначала мы лепим нашей улитке туловище, посмотрите, как надо это делать.
Воспитатель сопровождает свои действия объяснениями: берем кусочек пластилина, кладем его на руку и раскатываем прямыми движениями, чтобы получился длинный цилиндр, заостряем один конец, сворачиваем столбик в прямую спираль.
Воспитатель: Затем берем пластилин другого цвета и лепим усики, глаза и пятнышки для улитки. Соединяем детали с улиткой.
Заключительная часть:
Воспитатель: Вот сколько получилось веселых подружек у нашей улитки.
Воспитатель хвалит детей, поселяет вместе с детьми улиток жить на зеленую лужайку. Под музыку «От улыбки» Игра «Чья улитка самая быстрая»
