Конспект НОД по предметной аппликации во второй младшей группе «Поможем повару». Аппликация «Яичница в сковороде» (3 фото)

Евгения Владимировна Немцева
Конспект НОД по предметной аппликации во второй младшей группе «Поможем повару». Аппликация «Яичница в сковороде»

Конспект НОД во второй младшей группе. Предметная аппликация «Поможем повару»

Задачи:

расширить и уточнить представления детей о труде повара;

Публикация «Конспект НОД по предметной аппликации во второй младшей группе „Поможем повару“, Аппликация „Яичница в сковороде“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кухонная посуда
• Повар, кондитер, кулинар. Конспекты занятий
• Повар, кондитер. Знакомство с профессией
• Посуда. Аппликации
• Яичница. Аппликации
• Яйца. Все материалы о яйцах для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2021

закреплять умение создавать изображение аппликативным способом;

учить раскладывать и наклеивать готовые формы, накладывать их одну на другую;

закреплять навык наклеивания, соблюдая последовательность действий;

развивать самостоятельность, инициативу, творческую фантазию;

развивать воображение, чувство композиции, мелкую моторику;

воспитывать уважение к людям труда, их деятельности и её результатам.

Материалы: заготовки и виде сковороды – каждого ребенка, белые и желтые круги для яичницы, клей, салфетки, клеенки, образец педагога, картинки «Профессии».

Ход НОД.

1. Вступительная часть. Педагог показывает детям картинку с изображениями людей разных профессий. Читает стихотворение Л. Разумовой «Повар».

А у нас сегодня в группе

Будет новая игра:

Все девчонки – поварихи,

А мальчишки – повара.

Мы халатики надели,

Колпаки на головах.

И кастрюльки с черпаками

Разложили на столах.

Наши кубики – картошка,

А морковка – карандаш.

Даже мячик станет луком –

Будет вкусным супчик наш.

Всё посолим, помещаем,

По тарелкам разольем.

Кукол весело посадим

И накормим перед сном.

Мы сегодня поварихи,

Мы сегодня повара!

Но тарелочки помоем,

Ведь закончилась игра.

2. Беседа с детьми.

Педагог рассказывает детям о том, что в детском саду работают люди разных профессий. Просит назвать их и рассказать, что они делают (воспитатель – воспитывает детей, дворник – убирает участок детского сада, няня – наводит порядок в группе, врач, медсестра – лечит детей, делает уколы, повар – готовит вкусные обед). Предлагает вспомнить атрибуты повара : что необходимо ему для работы. Предлагает помочь повару – приготовить вкусную яичницу на сковороде.

3. Практическая часть. Педагог показывает детям заготовки в виде контура сковороды, предлагает вспомнить, как выглядит яичница (желто – белая, потому что в ней есть желток и белок). Показывает два круга – белый (белок) большой и желток (желток) поменьше. Располагает круги на сковороде и показывает последовательность наклеивания кругов с наложением друг на друга. Показываем, как надо взять белый круг, положить на клеенку, затем взять кисточку, обмакнуть её в клей и намазать весь кружок клеем. Кисточку положить на подставку. Затем взять полоску, положить намазанной стороной на заготовку – «сковороду» салфеткой, чтобы снять лишний клей. То же самой проделать с маленьким кружком желтого цвет, наклеивая его на белый кружок.

Дети выполняют работу.

Физкультминутка.

Над волнами чайка кружат.

Полетим за ними дружно,

Брызги пены, шум прибоя,

А над морем - мы с тобою!

Мы теперь плывем по морю

И резвимся на просторе.

Веселее загребай

И кораблик догоняй.

4. Заключительная часть. Готовые работы педагог помещает на стенд. Проводит общий анализ.