Нина Облескова
Конспект НОД по заучиванию стихотворения И. Белоусова «Весенняя гостья» для детей старшего дошкольного возраса
Конспект
непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению
с художественной литературой
Заучивание стихотворения И. Белоусова
«Весенняя гостья»
для детей старшего дошкольного возраста
Подготовила и провела
воспитатель Облескова Н. И.
МДОУ детский сад компенсирующего вида № 63 «Росток»
Городской округ Подольск
Заучивание стихотворения И. Белоусова «Весенняя гостья»
Цель: Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение.
Публикация «Конспект НОД по заучиванию стихотворения И, Белоусова „Весенняя гостья“ для детей старшего дошкольного возраса» размещена в разделах
- Белоусова Г. В. Стихи для детей
- Весна. Весенние стихотворения для детей
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Весна. Читаем и заучиваем весенние стихи
- Заучивание. Конспекты занятий по заучиванию
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018
Задачи:
уточнить и систематизировать знания детей о времени года – весна, её приметы, о перелетных птицах;
продолжать развивать интерес к художественной литературе;
учить отвечать на вопросы полным ответом; понимать значение образных слов и выражений;
развивать зрительное и слуховое восприятие, память, мышление, координацию речи с движениями;
активизация и обогащение словарь по теме;
способствовать развитию творческого воображения;
развивать интонационную выразительность речи; умение поддерживать беседу;
воспитывать чуткость к художественному слову, любовь к родной природе, доброе и заботливое отношение к птицам.
Предварительная работа:
Рассматривание фотоиллюстраций о разных периодах весны, картинок с изображением перелетных птиц, чтение стихотворений о весне, отгадывание загадок о весне, о птицах; прослушивание аудиозаписей: произведения П. И. Чайковского «Март», «Подснежник»; звуки весенней природы; пение птиц.
Оборудование:
Картинки с изображением перелетных птиц, иллюстрации с изображением весны, аудиозаписи звуков природы и пения птиц.
Ход непосредственной образовательной деятельности.
(Дети входят в группу, приветствуют гостей, ребёнок читает стихотворение) :
Здравствуйте гости любимые
Рады мы видеть всех вас,
Пусть пролетит незаметно
Этот наш радостный час!
(Дети садятся на стульчики, которые стоят полукругом)
Воспитатель: - Ребята, послушайте стихотворения и помогите мне,
доскажите нужное слово:
Если речка голубая
Пробудилась ото сна
И бежит в полях, сверкая –
Значит к нам пришла - Весна.
Если снег везде растаял,
И поёт пичужек стая –
Значит к нам пришла – Весна.
Если солнце разрумянит
Наши щёки докрасна,
Нам ещё приятней станет –
Значит к нам пришла – Весна.
Воспитатель: - Правильно. Весна пришла в наши края. Давайте вспомним с вами, что же происходит в природе весной.
Ответы детей : Солнце свети ярче, день стал длиннее,
небо более яркое, тает снег, бегут ручьи, появляются подснежники,
прилетают птицы, набухают почки, просыпаются от зимней спячки звери.
(Воспитатель обращает внимание детей на выставленные иллюстрации о весне)
Воспитатель:- Посмотрите, ребята, на эти иллюстрации. Что же на них изображено?
Ответы детей : На иллюстрациях и фотографиях изображена - Весна
Воспитатель: - Правильно. Весна становится цветущей и поющей. Послушайте пение птиц - весной. (звучит запись пения птиц)
Сначала птичка щебечет, а потом заканчивает свою песенку трелью. Это поёт ласточка. (Показ иллюстрации с изображением ласточки)
- Сейчас я вам прочитаю стихотворение «Весенняя гостья», а написал это стихотворение поэт Иван Алексеевич Белоусов (показ портрета)
(Выразительное чтение стихотворения воспитателем, без установки на заучивание)
«Весенняя гостья» Иван Белоусов
«Милая певунья, ласточка родная,
К нам домой вернулась, из чужого края.
Под окошком вьё тся с песенкой живою:
«Я весну и солнце принесла с собою…»
(Воспитатель объясняет выражения)
Воспитатель: - ласточка родная – живёт в наших краях;
под окошком вьётся – вьётся – быстро и много летает под окошком;
песенкой живою – трель песенка так хороша, как живая она становится;
Воспитатель: - Ребята, как обращается поэт к ласточке? Кто запомнил?
Ответы детей : Милая певунья. Ласточка родная (спросить несколько человек)
Воспитатель: - Правильно. Поэт называет ласточку певуньей и родной.
Потому что ласточка птичка певчая, и рождаются они и растут в наших краях.
(Беседа по содержанию стихотворения)
- Ребята, а где зимовала ласточка?
Ответы детей : - В теплых краях.
Воспитатель: - Куда она вернулась?
Ответы детей : - домой
Воспитатель:- Откуда она вернулась домой?
Ответы детей : - Из чужого края.
Воспитатель:- Где она вьётся?
Ответы детей : - Под окошком (спросить несколько человек)
Воспитатель: - С какой песенкой?
Ответы детей : - Песенкой живою
Воспитатель: - И в самом деле, птицы нам приносят весну: теплую, солнечную,
хорошую. Но в пути им бывает трудно и тогда они отдыхают. Давайте и мы с вами отдохнем.
Физкультминутка: «Птички»
Птички начали спускаться,
На поляне все садятся. (Дети медленно опускаются
в глубокий присед)
Предстоит им долгий путь,
Надо птичкам отдохнуть (сидят несколько секунд)
И опять пора в дорогу, (дети встают и
Пролететь нам надо много. машут «крыльями»)
Вот и родные края. Ура! Ура! (машут одной рукой)
Приземляться нам пора. (садятся)
(Повторное чтение стихотворения воспитателем с установкой на запоминание)
Воспитатель: Я ещё раз читаю вам стихотворение, вам надо его запомнить и будите читать сами наизусть.
(Чтение произведения воспитателем)
- Иван Белоусов «Весенняя гостья» (пауза) …
- Читать стихотворение надо выразительно, громко. Надо показать и как ласточка нам мила, и как мы рады её возвращению, и рады, что она принесла нам солнышко и весну.
(Чтение стихотворения детьми. (спросить 3 – 5 человек) оказывать детям помощь, если они будут затрудняться)
Воспитатель: - Ребята, о каком времени года мы с вами говорили?
Как называется стихотворение, которое мы учили?
Кто автор этого стихотворения?
О ком это стихотворение?
(Чтение стихотворения воспитателем)
