Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Животные Севера — Белый медведь»

Кристина Быкова
Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Животные Севера — Белый медведь»

Конспект НОД "Животные Севера Белый медведь"

(с использованием здоровьесберегающих, игровых технологий.)

Возрастная адресованность: обучающиеся подготовительной группы № 1 общеразвивающей направленности.

Длительность мероприятия: 30 минут.

Цель: Обобщить и расширить знания детей о фауне Крайнего Севера. Формировать представление о жизни полярного медведя, его приспособленности к жизни на Крайнем Севере. Активизировать словарный запас.

Публикация «Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе „Животные Севера — Белый медведь“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Белый медведь
• Белый медведь. Аппликации
• Животные севера (холодных стран). Аппликации
• Животные севера. ИЗО, поделки, рисование
• Животные севера. Конспекты занятий
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Педагогический замысел:

• учить детей выполнять объёмное изображение с помощью ватных дисков, расширять знания детей о белом медведе;

• развивать умения работать с шаблоном, клеем, ватой;

• развивать пространственное мышление и воображение, развивать чувство формы и композиции. ;

• воспитывать интерес к познанию природы, желание любоваться её красотой и отражать впечатления в изобразительном творчестве.

• развивать память, внимание, творческое мышление.

Предварительная работа: рассказ воспитателя об обитателях Севера,рассматривание иллюстраций с изображением животных Севера, загадывание загадок, чтение художественной литературы, просмотр мультфильма «Умка».

Материально-техническое обеспечение: иллюстрации Север, ватные диски, ножницы, лист цветного картона формата А2, клей, кисти, тканевые салфетки, фломастеры.

Примерный ход совместной деятельности:

I. Вводная часть

Воспитатель: «Ребята, сегодня мы с вами отправимся в волшебное путешествие, а куда вы узнаете, отгадав загадку.

Океан покрылся льдом,

Волны не бушуют в нем.

Он от края и до края

Как пустыня ледяная.

.» (Ответу детей)

Показ иллюстрации Север

Воспитатель: «Кто изображен на картинах? (Ответы детей) Где живут белые медведи? Что есть на Севере нашей страны? Ребята, а каких животных Севера вы ещё знаете? (Ответы детей)»

Воспитатель: «Я вам загадаю загадку, а вы постарайтесь её отгадать и узнать о ких животных идёт речь.»

В Антарктиде кто живет,

Обожает снег и лед?

Вместо плюшек и конфет

Рыбку кушает в обед.

Ловит он ее весь день

С легкостью! Ведь он -.

Ответ: Тюлень

Кто в холодном океане,

Словно в теплой пенной ванне,

Может плавать и нырять,

Стаи льдинок разгонять?

Да! Такие виражи

Могут делать лишь.

Ответ: Моржи

В Антарктиде кто не знает

Птицу ту, что не летает,

Что ныряет в море с льдин!

Ах, да это же.

Ответ: Пингвин

Гуляет он не по саванне,

А в море-океане,

И львиной гривы вовсе нет,

И рыбу ловит на обед.

Угадай, кто он такой? -

Царь зверей! Но лев.

Ответ: Морской

Странный гладкий серый кот

Рыбу ест, во льдах живет,

Есть усы, и хвост, и ротик,

Кто же это? - Морской.

Ответ: Котик

Братья, сестры бурым мишкам,

Но не любят мед и шишки,

Моржи, тюлени им соседи.

Кто это? - Белые.

Ответ: Медведи

Основная часть

Воспитатель: «Белые медведи живут на Крайнем севере у берегов Северного Ледовитого океана. Полярный медведь одно из самых крупных и красивых животных на Земле. Время года не влияют на цвет его шерсти, он всегда белый. Полярный медведь владеет плавание в совершенстве. Грозный хищник питается моржами, тюленями, рыбой, песцами, птицами. И мы сегодня с вами ребята выполним аппликацию из ватных дисков.»

»

Физминутка «Кто на Севере живет»

По ледяной пустыне

Медведица идет (идут по кругу вперевалочку, медленно)

За нею медвежата

Торопятся вперед (убыстряют шаг)

Трещит мороз жестокий (обнимают себя руками)

Повсюду снег и лед (повороты с вытянутой рукой вправо-влево)

По полыни холодной

За нерпой морж плывет (идут, делают гребки руками)

Бегут, спешат олени,

Им виден путь едва (руки скрестили над головой – «рога», бегут, высоко поднимая колени)

Над ними тихо кружит (бегут маленькими шажками, руки в стороны)

Полярная сова.

Воспитатель: «Ребята, теперь присаживаема за столы, сегодня мы с вами будем делать белого медведя из ватных дисков»

Объяснение этапов выполнения аппликации.

II. Заключительная часть

Воспитатель: Какой медведь получился самый пушистый? (Ответы детей) Понравилось вам наше занятие? Всё у вас получилось? Молодцы ребята»

Выставка работ