Конспект НОД «Зимушка-зима, снег и лед нам принесла»

Евгения Зубова
Конспект НОД «Зимушка-зима, снег и лед нам принесла»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида

«Детство»

городского округа Котельники Московской области

Конспект непосредственной образовательной деятельности во 2 младшей группе по теме:

«Зимушка-зима снег и лед нам принесла»

Подготовили и провели:

воспитатель Кармызова Н. М.

воспитатель Зубова Е. Н.

г. Котельники – 2017г.

Тема: «Зимушка – зима снег и лед нам принесла» (познавательно-исследовательская деятельность)

Образовательная область: познавательное развитие

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель:

Расширять представления о явлениях неживой природы.

Задачи:

1. Образовательные:

• Уточнить и расширить представления о снеге и льде, помочь

понять изменение их свойств.

2. Развивающие:

• Развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы

• Развивать наблюдательность, мышление, интерес к зимним явлениям неживой природы.

• Активизировать и обогащать словарь детей.

3. Воспитательные:

• Вызвать радость от открытий, полученных в ходе опытов.

• Воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за снегом и льдом, чтение стихотворений о зиме, рассматривание иллюстраций на зимнюю тему.

Оборудование: снег, лед, тарелки, салфетки, соль, ложки, молоток, стакан с водой, доска, металлическая миска.

Содержание:

Воспитатель:

Проходите детки в круг

На меня вы посмотрите

Крепко за руки возьмитесь

И друг другу улыбнитесь.

Чудеса сейчас придут,

Интересно будет тут!

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? (ответы детей) Почему? (ответы детей).

Стук в дверь. Появляется снеговик.

Снеговик:

Я веселый снеговик

И грустить я не привык.

Я принес подарки вам.

Но их сразу не отдам.

Воспитатель:

А почему, Снеговик?

Снеговик:

А вы сначала загадку отгадайте:

«Он пушистый, сребристый,

Но рукой его не тронь.

Станет капелькою чистой

Лишь поймаешь на ладонь»

(Снег).

Молодцы, отгадали загадку. (Достает из мешка снег)

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, какой снег?

Ответы: (белый, мягкий, пушистый, холодный)

А на что он похож?

Ответы: (на сахар, соль, на вату и т. д.)

А из чего состоит снег, посмотрите.

Ответ: из снежинок

Снеговик: А если положить снег на ладонь, что с ним станет?

Воспитатель: А это мы сейчас проверим. Дает каждому ребенку по маленькому кусочку снега.

Ребята, посмотрите, что происходит со снегом? (Он тает)

Да, он тает, потому что снег состоит из воды.

Снеговик:

Да, ребята, так как снег состоит из воды и похож на сахар, мне даже кажется, что он сладкий, я очень люблю его есть. А вы? Ответы детей

Воспитатель:

Что ты, что ты, Снеговик. Снег есть нельзя. Снег белый, но не чистый. Мы с ребятами вчера принесли в группу снег для того, чтобы проверить насколько он чистый. Я думаю, что он растаял. И сейчас мы посмотрим, какая чистая у нас получилась вода из снега. (Показывает грязную воду)

Снеговик:

Теперь понятно, почему мне мама запрещает есть снег.

Воспитатель:

Я смотрю, вы немного загрустили. Давайте поиграем.

Солнце землю греет слабо (Руки вверх и вниз.)

По ночам трещит мороз (Руки на пояс, наклоны в стороны.)

Во дворе у снежной Бабы (Руки на пояс, поворот вокруг себя.)

Побелел морковный нос. (Дети показывают нос.)

В речке стала вдруг вода

Неподвижна и тверда (Прыжки на месте.)

Вьюга злится, снег кружится (Дети кружатся.)

Заметает все кругом белоснежным серебром. (Плавные движения руками.)

Снеговик:

Ребята, я совсем забыл про второй подарок.

«Он сковал большую реку, ровный, гладкий, красота!

Он поможет человеку обходиться без моста.

А в каникулы, зимой, в эти чудные деньки

Приглашает нас с тобой поскорей надеть коньки».

(Лед).

Достает лед.

Воспитатель: (раскладывая лед по тарелочкам): Подойдите к столу. Ребята, посмотрите на свои ладошки, какие они, сухие? Возьмите лед в руки и скажите, какой он. (Холодный, твердый, прозрачный (а он белый) Проведите пальчиком по льду, правда, пальчик скользит. То есть мы можем сказать, что лед скользкий. А что такое лед, из чего он состоит? Положите лед в свою тарелочку. А теперь посмотрите на свои руки: они были сухие, а теперь мокрые. Это потому, что лед, также как и снег, это вода.

Протрите свои руки салфеткой, и мы поиграем с пальчиками, чтобы они согрелись:

Пальчиковая гимнастика:

«Раз, два, три, четыре, пять.

Мы пришли во двор гулять.

Бабу снежную лепили,

Птичек крошками кормили.

С горки мы потом катались,

А еще в снегу валялись.

Все в снегу домой пришли.

Съели суп и спать легли».

Воспитатель: Ну что, ваши ручки согрелись? Ребята у меня есть молоток. Как вы думаете, а что будет, если, я ударю по льду молотком. Ударяет по льду, лед раскалывается. Да, ребята, несмотря на то, что лед твердый он хрупкий. Именно поэтому нельзя ходить по застывшей реке или пруду. Лед может проломиться.

А теперь давайте опустим лед в теплую воду. Неужели лед волшебный? Что с ним происходит? (Он тает) Почему? (Потому что вода теплая). А лед тонет в воде или плавает? (Плавает)

А как вы думаете, что быстрее растает снег или лед? (Кладет снег в стаканчик,А почему? (Снег рыхлый, мягкий, а лед – твердый)

Снеговик:

А я знаю, как можно растопить лед и без теплой воды! Ребята, хотите, я и вас научу (Хотим)

У каждого из вас на столе есть соль. Посыпьте солью на лед, видите, он начинает таять. Соль как бы «проедает» дырочки. Именно поэтому, дороги, чтобы не было нам с вами скользко, посыпают солью.

Ну а теперь я покажу вам фокус с помощью льда и соли. Вы любите фокусы?

Снеговик показывает фокус со льдом и солью. (В металлическую миску со снегом насыпает соль, перемешивает. Ставит миску на смоченную доску. Доска примораживается к миске).

Рефлексия:

Воспитатель:

О чем мы сегодня на занятии с вами говорили? снеге и льде)

Мы выяснили, что снег какой? (белый, мягкий, пушистый, холодный)

А лед какой? (твердый, прозрачный, холодный, скользкий)

Что общего между снегом и льдом? Вспомните свои ладони, они были сухими, а потом – мокрые. (Вода)

Что происходит со снегом и льдом в тепле? (Тают)

И чтобы наш Снеговик не растаял, давайте скажем ему «спасибо» и отпустим его к Деду Морозу.

Снеговик: Спасибо и вам ребята! Теперь вы знаете много о снеге и льде. Я уверен, что вы никогда больше не будете есть снег. Лучше ешьте конфеты. (Достает из мешка конфеты и уходит)

Публикации по теме:

Проект в младшей группе «К нам пришла зимушка-зима, снеговика нам принесла» Проект в младшей группе «К нам пришла зимушка зима, снеговика к нам принесла» СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: краткосрочный (1 неделя) ВИД ПРОЕКТА:.

«Снег ложится на дома — к нам опять пришла зима» конспект НОД по художественно-творческой деятельности в старшей группе«Снег ложится на дома — к нам опять пришла зима» конспект НОД по художественно-творческой деятельности в старшей группе Тема: «Снег ложится на дома – к нам опять пришла зима» Цель: вызывать у детей эмоциональное, радостное отношение к природе. Задачи: 1.

«Зимушка-зима в гости к нам пришла». НОД для детей средней группы «Зимушка-Зима в гости к нам пришла» НОД для детей средней группы. Цель и задачи: Расширять знания о временах года. Активизировать словарь.

Фотоотчет о прогулке «Зимушка-зима ребятам радость принесла!»Фотоотчет о прогулке «Зимушка-зима ребятам радость принесла!» Когда наступает зима, все вокруг становится как будто заколдованным. Поля и дома, одели, белые шубы. А как красивы елки, деревья. Снег на.

Инсценировка развлечения для детей старшей группы «Зима пришла-снег и радость принесла» Инсценировка развлечения для детей старшей группы «Зима пришла – снег и радость принесла». Воспитатель: Пименова Е. Н. Цель:.

Комплексное занятие в средней группе «Зимушка-зима детям праздник принесла» Комплексное занятие в средней группе Зимушка-зима детям праздник принесла Задачи: Продолжать закреплять знания о характерных признаках зимы,.

Конспект НОД в младшей группе «Зимушка-зима пришла — снег с собою принесла!» Задачи: 1. Знакомить детей с характерными признаками зимы (зимой холодно, идет снег, со свойствами снега. 2. Развивать познавательный интерес.

Конспект НОД «Зимушка-зима в гости к нам пришла» (первая младшая группа) муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 19 «Звёздочка» станицы Зольской Конспект НОД «Зимушка-зима.

Пришла зима, снег и радость принесла! Зимняя сказка на нашем участкеПришла зима, снег и радость принесла! Зимняя сказка на нашем участке Цель: Побуждать родителей к сотрудничеству с детским садом. Продолжать устанавливать взаимоотношения с каждым родителем, способствовать.

Развлечение на улице. Зимушка зима в гости игры принеслаРазвлечение на улице. Зимушка зима в гости игры принесла Развлечение для детей в средней группе «Зимушка — зима» Интеграция образовательных областей -социально-коммуникативное развитие -физическое.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект НОД «Зимушка-зима, снег и лед нам принесла»
Опубликовано: 20 марта 2017 в 18:25
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Результаты международного конкурса «Лучший педагог года» 2019
И вновь, в пятый раз, названы победители ежегодного международного конкурса "Лучший педагог года 2019", в конкурсе приняло участие 55 278 педагогов...
25 января. День Татьяны! Праздник студентов

Российские студенты отмечают свой...

24 января. День пальчикового театра на МААМ

Фигурки для пальчиковых мини-театров шьют из фетра, вяжут из шерстяных ниток, делают из бумаги, бросового и природного материала, украшают бусинками и другими декоративными элементами. Получается ярко и...

Детский мастер класс по конструированию из бумаги объемных фигур «Животные»
Программные задачи:Продолжать учить детей умению складывать из бумаги объемные фигурки знакомых им животных, собирать конструкцию в определенном порядке,...
Конспект занятия по развитию связной речи. Составление рассказа по картине «Зимние...
Тема. Составление рассказа по картине «Зимние игры» Цель: формирование связной речи на основе упражнения в составлении рассказа по сюжетной картине с...
Конспект НОД для детей 5–6 лет «Рождество Христово — на душе светло!»
конспект НОД для детей 5 - 6 лет по познавательному и художественно - эстетическому развитию Тема: «Рождество Христово - на душе светло! »...