Евгения Пендюрова
Конспект НОД «Знакомство с Красной книгой. По страницам Красной книги Хабаровского края»
Конспект НОД «Знакомство с Красной книгой.
По страницам Красной книги Хабаровского края».
МАДОУ «Детский сад №75» г. Хабаровск. средняя группа №10.
Воспитатель: Пендюрова Е. В.
Тема: «Знакомство с Красной книгой. По страницам Красной книги Хабаровского края.»
Публикация «Конспект НОД „Знакомство с Красной книгой, По страницам Красной книги Хабаровского края“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Республика, область, край. Список городов
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Цель: Знакомство с Красной книгой. Сформировать правильное представление об окружающем нас мире.
Программные задачи:
Образовательные: Формировать представление о Красной книге и о Красной книге Хабаровского края, сведения о редких, исчезающих животных, птицах и рыбах Хабаровского края. Расширять представления детей о богатом и разнообразном животном мире родного края. Познакомить детей с характерными особенностями тигра.
Развивающие: Поддерживать и развивать у детей познавательный и творческий интерес к живой природе родного края.
Развивать представления о жизни тигров, их повадках, особенностях среды обитания.
Воспитательные: Воспитывать любовь и гордость за свой край. Вызвать положительный эмоциональный настрой к тигру. Сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости её оберегать.
Оборудование: Проектор для показа презентаций. Музыкальное сопровождение (звуки леса, рычание и урчание тигра). Красная книга. Иллюстрации животных, птиц и рыб для игры и составления Красной книги Хабаровского края. Инвентарь для игрового упражнения «Тигриная тропа». Наклейки. Костюм тигра.
Ход деятельности: Содержание организованной деятельности
1. Мотивационный момент.
Дети заходят в зал под музыку леса. Закрыв глаза, слушают ее, понимают, что они попали в лес.
Слышится рычание тигра
Воспитатель:
А кто же так может рычать?
Предполагаемые ответы детей. Тигр!
(Слышится урчание кошки)
Воспитатель. Ребята, слышите? Это, кажется, кошка урчит? Но разве живут кошки в лесу?
Дети высказывают предположения.
(из-за дерева появляется тигренок.)
2. Тигрёнок в тайге
Воспитатель. Кто же это там?
Предполагаемые ответы детей. Тигрёнок!
Воспитатель. Посмотрите, какой он красивый. Шерсть у тигренка оранжевая с черными полосами. Такая пестрая окраска делает его незаметным среди камышей, тростника и густого кустарника.
Тигрёнок. Меня зовут Тигрёша. И я не просто тигренок! Я — амурский тигр, еще меня иногда называют уссурийским! Называют нас так, потому что мы живем в бассейне рек Амур и Уссури. Тигры тоже кошки только дикие и очень большие. Как и кошки мы языком чистим шерсть и морду, но в отличие от них любим плавать.
Воспитатель. Тигрёша, а почему ты сначала рычал, а потом заурчал, как кошка?
Тигрёша. Это потому, что я услышал ребят и захотел познакомиться с ними. Когда тиграм угрожает опасность или они чем-то недовольны мы рычим, но когда опасности нет, то урчим как домашние коты.
Воспитатель. Как интересно! А где ты живешь?
Тигрёша. Раньше мой дом был очень большим, но из-за вырубки лесов он значительно сократился и сокращается с каждым днем и если бы не заповедники, то, возможно, мне негде было бы жить.
Воспитатель- Ребята, а вы знаете что такое заповедники?
Предполагаемые ответы детей.
Заповедник - это место, где природа имеет право жить по своим законам. Это место, где охраняются государством травы, цветы, ягоды, грибы, деревья, кустарники, животные, птицы, насекомые, рыбы.
В заповеднике людям запрещается рвать цветы, ягоды, грибы, ловить рыбу, охотиться на птиц и животных.
В заповедник приходят только на экскурсию, где знакомятся с красотой и богатством заповедных мест
3 Игра с тигрёнком
ТИГРЁША. Ребята, а я с вами хочу поиграть в игру «Я спрошу. а вы ответьте». (Тигрёша задает вопросы и дает детям наклейки)
Вопросы:
1. Что вы знаете о тиграх?
2. На каких зверей похож тигр?
3. Как вы думаете, для чего тигру полоски?
4. Где живут тигры?
5. Где еще можно увидеть тигра?
6. Что делают тигры в цирке?
7. Как тигры попадают в зоопарк?
8. Чем питаются тигры?
9. Тигры хищники или травоядные? Почему?
9. Бояться ли тигры воду?
10. Почему дерутся тигры?
Тигрёша хвалит детей.
Воспитатель- Действительно, тигры – дикие животные. Очень много вы знаете о тиграх.
- Говорят, волка ноги кормят, а тигра кормит терпение. Тигр не может долго бежать за своей добычей, поэтому, когда он охотится, то осторожно крадется. А иначе нельзя, если под лапой хрустнул сучок, останешься голодным, потому что добыча услышит тебя, испугается и убежит.
4. Игровое упражнение «Тигриная тропа».
Педагог предлагает детям попробовать пройти по «тигриной тропе» (это небольшая часть пола длиной 2-3 метра и шириной 40-50 см, на которой разбросаны веточки, так чтобы между ними можно было пройти, не наступив). Демонстрируя мягкую, крадущуюся походку, дети по очереди проходят по этой тропе.
Задача – пройти так, чтобы не хрустнула ни одна веточка. Если кто-то нашумел, его охота считается неудачной.
5. Беседа с тигрёнком и детьми «Друзья Тигрёши»
Воспитатель: Тигрёша, а у тебя есть друзья в тайге?
Тигрё ша: Да- это леопард, рысь, медведь, лось, олень и другие звери, птицы и рыбы.
Воспитатель: Эти все животные обитают в Хабаровском крае.
- Ребята, а это редкие животные?
-Совершенно верно, а если они редкие, то их надо охранять.
- Как их надо охранять?
Их занесли в красную книгу.
Сегодня я вас познакомлю с Красной книгой и животными, занесенными в нее.
Показ красной книги.
А чтоб было все понятно я покажу вам про нее фильм.
6. Презентация №1
Описание презентации:
1 слайд. Изображение красной книги
2 слайд. «Красная книга» —список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.
Охраняется Красной книгой
Сколько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи
Охраняются даже цветы.
3 слайд. Эта книга называется так потому, что красный цвет действительно означает сигнал опасности. Он заставляет своей яркостью всех обратить внимание на указанную опасность, в данном случае предостерегает людей о возможных тяжёлых последствиях, которые произойдут с гибелью целых видов растений и животных.
4 слайд. В одной книге не может уместиться такое большое количество рисунков, фотографий и рассказов, поэтому под одним названием скрывается целая серия книг.
Каждая страница книги имеет свой цвет : черный, красный, желтый, серый, белый, зеленый.
5-6 слайд. Животные, которых уже нет на Земле!
7-9 слайд. Животные и растения, которые находятся на грани вымирания!
10-12 слайд. Животные и растения, количество которых стремительно снижается!
13-14 слайд. Животные, которые до сих пор мало изучены!
15- 17 слайд. Животные и растения, численность которых всегда была невелика!
18-20 слайд. Животные и растения, которых удалось спасти от вымирания и сохранить их численность.
21 слайд. (стихотворение читает ребенок)
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни
22 слайд. (Стихотворение читает ребёнок)
Любите родную природу –
Озера, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней!
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей!
Тигрё ша: Как много интересно я узнал. А вы ребята, что запомнили.
(Ответы детей, поощрение)
7. Физкультминутка.
Тигрё ша: Я устал, давайте поиграем и встанем вкруг. Я буду говорить, а вы делать.
Мы, покинув этот зал,
Станем тиграми сейчас.
Ну-ка выпрямись, дружок.
Тигр делает прыжок.
А теперь ещё один.
Ну, а, прыгнув, посидим.
Поглядим по сторонам
И присядем по местам. МОЛОДЦЫ.
Воспитатель. Ребята мы с вами узнали про красную книгу, но Тигрёша нам рассказывал про своих друзей, занесенных в Красную книгу, а вот про них мы ничего и незнаем. Я вам предлагаю познакомиться и с ними.
8. Презентация №2
1 слайд. Красная книга Хабаровского края.
2 слайд. Амурский тигр - очень большая дикая кошка, свирепая, сильная, быстрая, неустрашимая. Это крупное животное. Цвет меха тигра — красновато-желтый с красивыми черными полосами по всему телу. Тигр – кошка с особой грацией. Его движения плавны, ловки, быстры, он умеет двигаться бесшумно и аккуратно. Как у истинного хищника у него тонкий слух, отличное зрение, высокая прыгучесть, он хороший скалолаз и пловец.
Кошки умеют мурлыкать, мурлычет и тигр, когда он сыт и спокоен. Но если что-то не по нему – глухо рычит, и издаёт угрожающие звуки. Опасный зверь – тигр!
3 слайд. Амурский леопард или барс - самый редкая порода леопардов и самая редкая кошек, встречающейся в дикой природе. Леопард – красочная, грациозная, невероятно величественная и хитрая кошка. Это быстрое и осторожное животное. Имеет крепкое, мускулистое, сильное тело. Обладает превосходным зрением, отлично видит в разное время суток. Главное оружие леопарда: очень острые когти и зубы, которые его прокармливают. Главное достоинство: нарядный мех, который легко скрывает хищника, делая незаметным для жертвы.
4 слайд. Рысь – это лесная кошка. Крупная, ловкая, на высоких ногах, с красивыми длинными кисточками на ушах.
Рысь - зверь с очень острым зрением. Существует даже выражение: «рысий взгляд», то есть острый, зоркий.
Место обитания рыси – густой лес, чем дальше от жилья человека, тем лучше. Рысь – прирождённый охотник. Она может подолгу пребывать в засаде, выслеживая потенциальную жертву. Днём она пребывает в своём логове. А лишь только стемнеет, выходит на охоту.
5 слайд. Гималайский медведь по величине меньше бурого. Зато он красивее : шерсть черная, блестящая, а на груди – белое пятно, за что его зовут белогрудым. Да еще длинные уши, по которым его легко отличить от бурого медведя. Загнутые острые когти и очень сильные лапы позволяют гималайскому медведю легко взбираться на вершину самого высокого дерева. По земле тоже передвигается достаточно быстро, к тому же он любит воду и неплохо плавает. В отличие от бурого медведя гималайский ведёт полудревесный образ жизни - на деревьях он добывает корм, там же спасается от врагов и гнуса. Этот любитель орехов, желудей, кореньев и ягод, муравьев, и прочих насекомых, ловит лягушек и мышей, очень любит мед. Осенью медведь впадает в спячку. Спит он в дупле крупного дуба или кедра пять месяцев. В феврале у медведицы рождаются два медвежонка. Все лето и осень они не отходят от матери.
6 слайд. Лось - одно из самых крупных животных, царствующих в наших лесах. Крупные, мощные ноги, горбоносая морда, высокая холка, могут похвастаться большими рогами, похожими на лопату. Но иногда рога надоедают лосю, и он их сбрасывает.
Лось – губастик, верхняя губа у него очень большая. Шея короткая, уши длинные, остроконечные. Шубейка (шерсть) — коричневого цвета.
Лоси – большие любители веток деревьев и кустарников, калужницы, осоки, а также болотной растительности.
7 слайд. Пятнистый олень - красивое животное. Само название очень подходит этому оленю. Высоко поднятую голову украшают рога.
Рога есть только у самцов. Каждый год они их сбрасывают, но вырастают новые, такие же красивые. У оленя высокие, стройные ноги. На удлиненной голове большие круглые глаза. Олень хорошо видит все, что делается вокруг. Подвижные уши улавливают малейший шорох. Обоняние оленя тоже прекрасное. Места обитания оленя — это лес, горные склоны, заросли кустарников, поляны с высокой густой травой на Дальнем востоке. Держатся олени небольшими стадами. Летом принимают водные процедуры. Так они спасаются и от жары, и от надоедливой мошкары. Основной враг — это волк. Олени защищаются ударами крепких копыт и острых рогов. Волку справиться со здоровым, сильным оленем не под силу. Сейчас люди оберегают и заботятся об оленях. Так как из-за чрезмерной охоты их практически уничтожили.
8 слайд. Утка мандаринка - считается одной из красивейших птиц на планете. Именно благодаря красочному оперению она и получила свое название, ведь мандаринами в Китае раньше звали высокопоставленных и богатых вельмож, носивших яркие одеяния. Мандаринка считается декоративной породой уток. Селезень имеет перья всех цветов радуги. Самка не такая яркая, как селезень, но она по-своему красива. Ее незаметное оперение служит для маскировки во время выведения птенцов. В России она обитает в Хабаровском и Приморском краях, в Сахалинской и Амурской областях. В России птицы является перелетным. Мандаринка покидает Россию к концу сентября и зимует в Китае и Японии. Эта утка попала в Красную Книгу как редкая. Поэтому мандаринку с удовольствием разводят люди в домашних условиях и используют для украшения прудов и парков. Птицы хорошо чувствуют себя и размножаются в неволе, поддаются приручению. Все это способствует поддержанию численности этих милых уточек.
9 слайд. Японский журавль — посланец богов. Японского журавля считают священной птицей, олицетворяющей чистоту и огонь жизни. Японский журавль – крупная птица. Основной цвет оперения белый, черная шея с белой полосой и черные маховые перья снизу создают благородный контраст строгого облика. Взрослые птицы отмечены на голове красной шапочкой на участке кожи без оперения. Высокие стройные ноги темно-серого цвета. Называют их еще манчьжурскими или уссурийскими журавлями. Обитают частично в дальневосточной России, у реки Амур и его притоков, частично в Китае. С наступлением зимы журавли перемещаются в теплые районы Китая. Жизнь птиц наполнена ритуалами - такое поведение принято называть танцами японских журавлей.
10 слайд Белоплечий орлан - одна из самых больших и красивых птиц мира. Размах его крыльев в среднем составляет около 3 метров. Эта великолепная птица одна из крупнейших хищников мира. Клюв у орлана очень мощный и большой, у взрослых ярко-желтого цвета. Питается он в основном крупной рыбой, а также морскими птицами, но бывает, что даже и зайцами. Чаще всего белоплечие орланы охотятся с высоких деревьев, либо высматривают добычу, паря в воздухе. Главным оружием белоплечего орлана служит не его красивый и большой ярко-жёлтый клюв, и когти.
После появления птенцов родители целыми днями охотятся, обеспечивая им пропитание. Чаще всего они кормят птенцов рыбой, причем в день приносят к гнезду пищу 2-3 раза.
11 слайд. Калуга - гигантская рыба. Рот у Калуги большой. Калуга обитает в реке Амур. Калуга занесена в Красную Книгу Хабаровского края. Основная причина этого — вылов рыбаками.
Калуга — хищник. Даже ее мальки питаются мелкой рыбой. Взрослая Калуга охотится на кету, горбушу, сельдь, сигов, сазанов и других рыб.
12 слайд. ЧЕРНЫЙ АМУР- крупная рыба, достигает в длину 140 см и массы 30 кг. Продолжительность жизни: более 20 лет. Распространён в Амуре, Уссури, в оз. Ханка. Амур с легкостью разламывает раковины моллюсков – они составляют его основной рацион. Также любит поедать мелких морских организмов и личинки насекомых. Причем рыба эта весьма прожорлива. Взрослая особь способна за день съесть два килограмма моллюсков. Он является «санитаром водоема». Встречается единичными экземплярами. Основные причины сокращения численности - интенсивный вылов на нерестилищах в притоках Амура на территории Китая. С 1972 г. запрещен вылов в российской части бассейне Амура. Охраняется в Болоньском, Комсомольском, Ханкайском государственных природных заповедниках.
13 слайд. Ауха или Китайский окунь — хищник, который обитает в пресной воде. Рыба-ауха имеет очень красивую окраску. На её мелкой чешуе болотного, светло-коричневого или серого цвета расположены тёмные, леопардовые пятна. А её плавники имеют яркую оранжево-жёлто-чёрную окраску. Срок жизни — до 10 лет. За это время может нагулять массу до 9 килограммов. В России встречается на Дальнем Востоке в бассейне реки Амур, в озере Ханка и на северо-западе Сахалина. Китайский окунь предпочитает чистую воду со средним течением. В морозы впадает в спячку. Окунь-ауха является хищником-одиночкой. Ауха включён в Красную книгу России, как сокращающийся в численности вид. Поэтому вылов его запрещён. 9 Дидактическая игра «Звери-птицы-рыбы».
Тигрёша. Как здорово! Это все мои друзья, я так много узнал интересного про них. Ребята у меня есть фотографии моих друзей, но они все перемешались. Помогите мне их разложить по группам. Есть 3 обруча с карточками – схемами, обозначающими животных, птиц, рыб. Нужно все эти картинки разложить по группам в разные обручи. Каждый из вас возьмет по одной картинке. В обруч с изображением животного складывайте те картинки, которые обозначают всех животных; в обруч с изображением птиц – птиц, в обруч с изображением рыб – всех рыб.
— А теперь пройдите и проверьте, правильно ли вы выполнили задание. Если нет, то почему неправильно? (Хвалит детей, дарит фотографии своих друзей детям)
10 Рефлексия Воспитатель: Эти животные, птицы и рыбы исчезают, потому что раньше не было такой Красной книги. Люди не знали, что их осталось очень мало и они нуждаются в охране.
Как вы думаете, что случится с остальными животными, птицами и рыбами, если мы не будем их защищать?
Как бы вы хотели помочь животным, птицам и рыбам?
Вы расскажете о них своим родителям, друзьям?
Ответы детей.
Я предлагаю из фотографий, которые подарил Тигрёша создать свою Красную книгу Хабаровского края. И каждый сможет прийти к вам в группу и посмотреть редких животных, птиц и рыб. И вы сможете рассказать о каждом из них. Вы согласны? Все вместе мы постараемся бережно относиться ко всему, что нас окружает.
