Конспект образовательной деятельности «Чудо-дерево»

Олеся Данилова
Конспект образовательной деятельности «Чудо-дерево»

Конспект образовательной деятельности «Чудо-дерево» с детьми среднего дошкольного возраста

Тема образовательной деятельности: «Чудо-дерево»

Цель: создание условий для формирования представлений о доброте, о радости, для проявления доброжелательности в общении ребенка среднего дошкольного возраста

Задачи:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

• Сформировать представления детей о доброте;

• Упражнять проявлять в разных ситуациях гуманные чувства (отзывчивость, забота, доброта).

РАЗВИВАЮЩИЕ:

• Активизировать употребление в речи вежливых слов («Здравствуйте», «До свидания», «Будьте добры», «Спасибо», «Пожалуйста»);

• Развитие мелкой моторики, словесно-логического мышления.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

• Воспитывать стремление совершать добрые поступки, оказывать помощь, дарить радость.

МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ:

НАГЛЯДНЫЕ МЕТОДЫ: Полет на «Облаке добра», на полянке соединение серых лепестков с цветочками с помощью разноцветных капелек, Зайка – игрушка, приклеивание цветов на «Чудо-дерево», условные обозначения правил группы, звукозапись.

СЛОВЕСНЫЕ МЕТОДЫ: рассказ и беседа педагога, рассуждение, обощение и проговаривание.

Оборудование и материалы: «облако Добра», цветы, цветные пуговицы, голубая ткань, дощечки, игрушки Зайка и Мишка, полотенце, пипетка, морковь и карточки, «Чудо-дерево», условные обозначения правил группы, звукозапись.

Детская деятельность Формы и методы организации совместной деятельности

Игровая Игровая ситуация «Приветствуем друг друга»; дидактическая игра: игровая ситуация «Да-нет».

Коммуникативная Дидактическая игра: «Вежливые слова», совместное проговаривание стихотворений «Зайку бросила хозяйка».

Познавательная Проблемная ситуация «Построим мост», «Разукрасить полянку».

Двигательная Подвижная игра «Полет на облаке»

Музыкальная Прослушивание песен «Дружба начинается с улыбки»

Словарный материал: доброта, доброжелательность.

1. Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель (В.). Я рада нашей встречи. Добрый день. Ребята, а вы умеете здороваться по-другому? (здравствуйте, привет и т. д.)

Приветствовать друг друга можно по-разному. Да вы правы, можно сказать: «Здравствуй!», «Привет!», «Доброе утро!»

А можно приветствовать друг друга и без слов.

Хотите я вас научу:

-протянем и пожмем друг другу руки;

-обнимем друг друга;

В. Вот мы с вами и поздоровались, поприветствовали друг друга.

В. Ребята я сегодня хотела вас пригласить в удивительный, Волшебный лес. Где нас ждут удивительные события.

Звучит музыка

В. Там в волшебном лесу на Опушке радости, у Приветливой речки, рядом с веселой поляной растет Чудо-дерево. Это необыкновенное дерево. Если люди говорят добрые слова и делают добрые дела – на нем распускаются волшебные цветы.

Вот только в Волшебный лес можно попасть на чем-то волшебном? (варианты детей)

А может, полетим на волшебном шаре? Держитесь крепче за него – и в путь.

Звучит музыка

В. Полетели. Приземляемся.

Куда мы с вами прилетели? (речка, материал)

Перед нами Приветливая река. Как же нам попасть на другой берег? (Ответы детей)

Давайте построим Вежливый мостик. Из чего можно построить мост? (Ответы детей – палочки, дощечки)

Только, чтобы построить вежливый мостик – вспомним добрые слова:

1. Какие слова говорят люди друг другу при встрече? (воспитатель предлагает взять палочку паре детей и начать строить мост)

2. Какие слова говорят, когда прощаются (воспитатель предлагает взять палочку паре детей и продолжать строить мост)

3. Какие слова говорят, когда нечаянно толкнул кого-нибудь? (воспитатель предлагает взять палочку паре детей и продолжать строить мост)

4. Какое слово нужно сказать, когда о чем-нибудь просишь? (воспитатель предлагает взять палочку паре детей и продолжать строить мост)

5. Как благодарят за помощь? (воспитатель предлагает взять палочку паре детей и продолжать достроить мост)

Вот он и построен, Вежливый мостик. Мы можем переправиться через Приветливую речку.

В. А вот веселая полянка (на поляне растут серые цветы, а вокруг рассыпаны разноцветные капельки)

Что тут случилось? (ответы детей)

Наша веселая полянка превратилась в серую и грустную полянку.

Как нам ее расколдовать? (ответы детей)

А может украсим цветы разноцветными капельками (Дети выкладывают на лепестки цветов разноцветные капельки). Вот и радость вернулась на веселую поляну.

Идем дальше!

(Воспитатель обращает внимание, что кто-то сидит на скамейке)

Кто же тут плачет под кустом? (Воспитатель читает стихи)

Зайку бросила хозяйка

Под дождем остался Зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

В. Как мы поможем Зайке? Посмотрите, тут есть полотенце, морковка. Что мы можем сделать? (Полотенцем вытрем, морковкой угостим)

А знаете, дети, добрые слова тоже согревают. Давайте назовем Зайку ласковым именем, погладим по головке.

Согрелся Зайка и развеселился. Хочет с вами поиграть. Если то, что он скажет хорошо делать – вы хлопайте в ладоши; если плохо – топните ногой. Итак, слушайте внимательно:

- помогать взрослым;

- обижать слабых;

- защищать девочек;

- отбирать игрушки;

- кормить собаку;

- поливать цветы.

В. Молодцы, хорошо играли. Зайке стало тепло и весело.

Звучит музыка

В. Вот и Опушка радости. А на ней растет Чудо-дерево. Давайте вспомним, какие добрые слова мы говорили, и дела хорошие сделали, пока сюда добирались:

-построили Вежливый мостик (дети вешают на дерево цветок);

-украсили лепестки цветов на полянке;

-обогрели Зайку, сказали ему ласковые слова;

Посмотрите, какое красивое Чудо-дерево у нас получилось, мы сотворили его сами. А теперь нам пора возвращаться в детский сад на нашем облаке Добра.

Звучит песня «Облака – белокрылые лошадки».

ИТОГ ЗАНЯТИЯ:

В. Вот и закончилось наше путешествие. Облако добра останется в нашей группе, и мы еще будем на нем лететь и совершать добрые дела.

Публикации по теме:

Конспект «Чудо — дерево» для детей среднего дошкольного возраста «Чудо – дерево» (для детей среднего дошкольного возраста) Цель: Обобщать и систематизировать представления детей о временах года по основным,.

Конспект совместной образовательной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности «Прозрачный чудо-мольберт» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Малыш» Конспект совместной образовательной.

Конспект интегрированного занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Чудо — дерево» Конспект интегрированного занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе «Чудо-дерево».

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Зимнее дерево» с использованием нетрадиционных техник рисования Цель: знакомство детей с нетрадиционными техниками рисования, развития творческих способностей и формирования интереса к изобразительной.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Чудо-дерево» в средней группе по произведению К. Чуковского КОНСПЕКТ НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ СРЕДНЯЯ ГРУППА «ЧУДО-ДЕРЕВО» (по произведению.

Конспект занятия по дополнительной образовательной программе «Волшебная глина» для детей «Чудо дерево» рельефная лепкаКонспект занятия по дополнительной образовательной программе «Волшебная глина» для детей «Чудо дерево» рельефная лепка Цель: Продолжать учить детей технике рельефной лепки. Задачи: Обучающие: 1. Учить детей создавать декоративный орнамент на пластине из глины.

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Чудо — дерево» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 п. Шилово муниципального образования – Шиловский муниципальный.

Библиотека изображений:
  • Народные промыслы
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Времена года и погода
Автор публикации:
Конспект образовательной деятельности «Чудо-дерево»
Опубликовано: 5 апреля 2019 в 19:16
+26Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
18 сентября. Всемирный день мониторинга качества воды

Ежегодно 18 сентября во многих странах мира берут пробы воды в разных водоёмах нашей планеты для оценки её качества и безопасности для людей и других живых организмов. Этим занимаются не только в...

18 сентября. Выставка аппликаций из бумаги, сложенной «гармошкой»

Бумага – тот материал, с которым мы встречаемся ежедневно. Газеты, книги, бумага для творчества и хозяйственных нужд – все это делают на целлюлозно-бумажном производстве. А ведь когда-то бумажные листы...

Фотоочерк «День космоса на МAAM» из опыта работы
Добрый вечер, дорогие коллеги и друзья МААМовцы! Предтавляю вам небольшой фотоотчерк из опята работы по теме КОСМОСА! Увидела , что 17 сентября объявлен...
Консультация для родителей «ПДД для детей дошкольного возраста»
С полутора лет можно играть с детьми в игру на внимание. Попросите найти и показать транспорт определённого цвета или марки: «Где находится грузовик? Ты...
Сценарий мероприятия «День матери»
Звучит музыка. Ведущий: Добрый вечер, говорим мы вам. Мы не случайно собрались сегодня в этот ноябрьский вечер, в нашем уютном зале. Ведь именно в ноябре...