Конспект образовательной деятельности по интеллектуальному развитию детей «Большая книга сказок» (вторая младшая группа)

Инна Викторовна Сергеева
Конспект образовательной деятельности по интеллектуальному развитию детей «Большая книга сказок» (вторая младшая группа)

Конспект образовательной деятельности по интеллектуальному развитию детей «Большая книга сказок»

(вторая младшая группа)

Задачи:

1. Учить детей отвечать на вопрос, поставленный воспитателем.

2. Обогащать словарь детей за счёт активизации в речи слов, обозначающих названия детёнышей животных.

3. Уточнить знание детьми частей суток, геометрических фигур.

4. Развивать интонационную выразительность речи, упражнять в чётком произнесении звуков.

5. Воспитывать чувство сострадания, желание помочь.

Предшествующая работа:

Рассказывание сказок, рассматривание иллюстраций к ним.

• Работа с цветом, геометрическими фигурами, величинами.

• Дидактическая игра «Детёныши животных»

Оборудование:

Книга сказок, изображения сказочных героев, картинки с изображением частей суток, таблица «Что ест зайчик?», набор полосок для каждого ребёнка, картинки с изображением животных и их детёнышей.

Ход познавательного мероприятия.

Ребята, у меня сегодня утром случилась неприятность. «Большая книга сказок» упала со стола, и все сказочные герои потерялись. Давайте им поможем. Вы согласны?

Откроем первую страничку.

Что мы видим на картинке? (Домики.)

Сколько домиков? (Два.)

Они похожи или различаются? (Один дом ледяной, а другой – лубяной, один дом высокий, другой низкий, один дом синий, а другой жёлтый.)

Какой формы окно в первом домике? (Круглое.) А во втором? (Квадратное.)

Кто уже догадался, как называется эта сказка? («Заюшкина избушка».)

Назовите кто жил этих домиках (Лиса и Зайчик.)

Поставьте героев на свои места, к своим домикам.

Посмотрите на зайчика. Что с ним? (Он огорчён.)

Фотограф сделал 4 фотографии, а зайчик их перепутал. Давайте разложим их по порядку.

На какой фотографии утро, и почему вы так думаете? (Зайчик делает зарядку.)

На какой фотографии день? Почему вы так считаете? (Зайчик гуляет, играет.)

Где вечер? (Зайчик устал и читает книгу.)

На какой фотографии ночь? (Зайчик спит. На небе звёзды.)

Вот и зайчик наш повеселел. Мы помогли ему.

Давайте угостим зайчика! Что ему покажется вкусным?

Посмотрите на картинку и закройте те предметы, которые зайчику не нужны.

А морковку и капусту зайчик очень любит. Правильно ребята.

Лисичка загрустила. Как вы думаете, что её так расстроило? (Пришла весна. Избушка у неё растаяла. Жить ей негде.)

Давайте попробуем ей дом смастерить, чтобы она не огорчалась. Поможем ей?

Вот 3 полоски. Какую фигуру из них можно сделать, соединив концы? (Треугольник.)

Что может быть в доме треугольным? (Крыша.)

А теперь возьмём ещё несколько брёвнышек и сделаем сам дом. Что это за фигура? (Квадрат.)

Правильно. Домик состоит из и

Ну вот все герои сказки на своих местах. У зайчика с петушком теперь есть крыша над головой, да и лиса довольна. У неё теперь настоящий дом, а не ледяной, который рано или поздно растает.

Вот мы и помогли героям первой сказки.

Зайчик очень этому рад. Давайте представим, что мы его друзья зайчики и пришли к нему в гости.

Физкультминутка: игра «Зайка серенький сидит»

Давайте снова заглянем в нашу «Большую книгу сказок», чтобы узнать героям какой сказки требуется наша помощь.

Что мы видм на картинке? (Избушку.)

А что в избушке? (Печка.)

Все герои сказки потерялись. Но я вам скажу по секрету: в печке кто-то есть.

Может быть, вы уже догадались кто это?

Если нет, тогда отворим заслонку и посмотрим.

Кто это? (Это козлёнок.)

Так что это за сказка? («Волк и семеро козлят».)

Назовите других героев сказки, которых не хватает на картинке. (Волк, коза, козлята.)

Поставьте их на свои места.

Давайте вспомним песенку козы.

А для чего она пела песенку? (Она беспокоилась за козлят и хотела, чтобы они не открывали дверь чужим)

А кто ещё пел эту песню и зачем?

Какой волк в сказке? (Хитрый и злой, голодный, серый, страшный.)

Как отвечали волку козлята?

Теперь все герои на своих местах. Но надо козлятам помочь. Для этого выполним задание. Назовите деток животных, и тогда сказка закончится. хорошо, а детки животных всегда будут со своими мамами.

У медведицы (медвежонок)

У лисицы (лисёнок)

У белки (бельчонок)

У волчицы (волчонок)

У собаки (щенок)

У кошки (котёнок)

У мышки (мышонок)

У коровы (телёнок)

У свиньи (поросёнок)

У лошади (жеребёнок)

У козы (козлёнок)

У овцы (ягнёнок)

У мамы с папой (ребёнок)

Молодцы. Справились дружно. Зайчик с Лисой, Коза с козлятами вернулись в свои сказки. Спасибо вам, ребята за помощь.

И на радости такой давайте все вместе весело попляшем.

Публикации по теме:

Конспект интегрированной непрерывной образовательной деятельности «Колобок наоборот» (вторая младшая группа) Цель: Приобщение детей к устному народному творчеству. Задачи: Образовательные: * Учить сопереживать героям сказки. * Формировать умение.

Конспект итоговой организованной образовательной деятельности «Путешествие в город игрушек» (вторая младшая группа) Цель: повторить и закрепить ранее изученные стихотворения А. Барто. развивать интерес к стихотворениям А. Барто. Продолжать учить читать.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности «По морям по волнам» вторая младшая группа. .

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Путь к Здоровью». Вторая младшая группа Баранова Наталья Леонидовна КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕМА: «ПУТЬ К ЗДОРОВЬЮ» (ТЕХНОЛОГИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ).

Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию «Веселая рыбка» (вторая младшая группа).Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию «Веселая рыбка» (вторая младшая группа). Цель: учить наносить рельефный рисунок с помощью пластилина, развитие мелкой моторики. Задачи: учить равномерно наносить пластилин на картон.

Конспект образовательной деятельности «Подарок Гномика Карамельки» (вторая младшая группа) Конспект образовательной деятельности «Подарок Гномика Карамельки» (интеллектуально-развивающие игры). 2 младшая группа «Семь гномов».

Конспект организованной образовательной деятельности Вторая младшая группа Тема: Нарисуй воду в аквариуме с рыбками. Тема: Нарисуй воду в аквариуме с рыбками. Цель: Создание условий для работы с краской гуашь при закрашивании аквариума с водой. Задачи:.

«Птицы — наши друзья». Конспект проведения образовательной деятельности (вторая младшая группа) Тема: Птицы наши друзья Группа: вторая младшая Тип ОД: комбинированный Цель: формирование представления детей о декоративно- прикладном.

Мастер-класс «Большая книга сказок»Мастер-класс «Большая книга сказок» Мастер-класс «Большая Книга Сказок»Рыбакова Л., Минчукова И. Уважаемые коллеги! Хочу познакомить Вас с Большой Книгой Сказок, посвященной.

Открытое занятие по развитию речи «Сундучок сказок» вторая младшая группаОткрытое занятие по развитию речи «Сундучок сказок» вторая младшая группа Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию во второй младшей группе «Сундучок сказок». Выполнила воспитатель.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • История
Автор публикации:
Конспект образовательной деятельности по интеллектуальному развитию детей «Большая книга сказок» (вторая младшая группа)
Опубликовано: 11 октября 2017 в 01:31
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
25 апреля. День пасхальных яиц на МААМ

Сегодня – Чистый четверг – день, в который совершились Тайная вечеря Иисуса с Двенадцатью Апостолами и предательство Иуды. Православные христиане каждый год вспоминают об этих событиях и начинают...

24 апреля. День весенних декораций на МААМ

Солнечный, согретый солнцем — именно так переводится с латыни название четвертого месяца года. Древнерусское имя апреля еще красивее — цветень. Ведь он знаменует собой начало цветения растений. Апрель...

Сценарий развлечения для детей старшей и подготовительной к школе групп «День смеха»
День смеха Сценарий праздника для детей старшей и подготовительной к школе группе. Под весёлую музыку дети входят в зал и садятся на места. Ведущая: Мы...
Презентация для учащихся начальной школы «Книга — мой лучший друг»
Цель: - уточнить представление учащихся о значении книги для человека; - раскрыть значение книги как источника знаний и мудрости; - познакомить детей с...