Конспект образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте детей подготовительной группы (6–7 лет) «Лесная книга»

Татьяна Тищенко
Конспект образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте детей подготовительной группы (6–7 лет) «Лесная книга»

Цель: обобщение у дошкольников знаний и умений, полученных на занятиях по подготовке к обучению грамоте.

Задачи:

Образовательные:

- совершенствовать навыки звукового анализа слов: определять гласные, согласные (мягкий, твердый, глухой, звонкий);

- определять место звука[М] в слове (начало, середина, конец).

Развивающие:

- развивать фонематический слух, зрительное восприятие;

- развивать умение составлять предложение по схемам;

- развивать связную речь, умение отвечать на вопрос воспитателя полным предложением;

- обогащать и активизировать словарный запас детей.

Воспитательные:

- воспитывать чувство товарищества;

- воспитывать умение слушать воспитателя и сверстников.

Оборудование: изображение Старичка – лесовичка; «Лесная книга»; мяч; мультимедийное оборудование;пособие «Звуковые деревья»; картинки: мак, сом, компьютер, шахматы, морковь, гном; машина, мяч, молоко, мята, маска, мясо; план – подсказка для характеристики звуков.

ХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

I. Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Какой сегодня замечательный день, посмотрите друг на друга и улыбнитесь. (Дети сидят полукругом на стульях)

Это Старичок – лесовичок. Он очень умный и готов поделиться с вами своими знаниями и проверить – что знаете вы. У нашего героя есть волшебная «Лесная книга», где много интересных заданий. Посмотрим, что нам приготовил Старичок – лесовичок?

1. Речевая разминка

Ма – ма – ма – начинается игра,

Мо – мо – мо – мы гулять хотим давно,

Му – му – му – в лес осенний я пойду.

2. Игра «Найди пару»

Воспитатель: Посмотрите, на второй странице книги нарисован красивый желтый лист. А сколько разноцветных листьев в лесу! Мы соберем из них красивый осенний букет. Возьмите по одному листику. Посмотрите – на листьях сзади есть изображение. Вот и задание Старичка – лесовичка.

Внимательно посмотрите, что нарисовано на вашей картинке и картинке соседа, и подумайте с какого звука начинается данное слово.

Сейчас мы потанцуем с листочками под музыку, но как только музыка закончится, вы должны найти себе ту пару, у которой название картинки начинается с того же звука, что и у вас. Держите листья так, чтобы всем было видно изображение. (Дети танцуют под музыку)

АРБУЗ – АВТОБУС

ИГОЛКА – ИНДЮК

УЛИТКА – УЖИ

ОВОЩИ – ОКНА

ЭСКИМО - ЭКСКАВАТОР

3. Упражнение «Угадай, где звук?»

Воспитатель: как можно назвать все эти звуки? Правильно, гласные. Каким цветом мы рисуем гласные буквы? (Красным). А какие буквы мы пишем синим цветом, зеленым? (Согласные твердые, согласные мягкие). Замечательно. А сможете определить где стоит в словах звук [М]?(На доске 3 «дерева», обозначающих начало, середина, конец слова. Ребенок прикрепляет картинку со словом к подходящему дереву)

МАК

СОМ

ГНОМ

КОМПЬЮТЕР

МОРКОВЬ

ШАХМАТЫ

4. Физкультминутка

Старичок –лесовичок потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развел,

Но корзинку не нашел.

Чтоб корзиночку достать –

Надо на носочки встать.

5. Игра «Какой звук?»

Воспитатель: Старичок – лесовичок переворачивает страницу Лесной книги. Здесь изображены предметы:

МАШИНА

МЯЧ

МОЛОКО

МЯСО

МЯТА

МАСКА

Охарактеризуйте первый звук в каждом слове. На доске есть план – подсказка. Пример ответа: первый звук в слове машина – [М], он согласный, твердый, звонкий.

6. Упражнение «Продолжи предложение»

Воспитатель: Сколько слов мы сегодня услышали. Старичок – лесовичок спрашивает: чем отличается предложения от слов? (Ответы детей) Правильно, в предложении слова связаны по смыслу, слова в предложении «дружат» друг с другом. Я начну предложение, а вы продолжите.

Осенью некоторые деревья … (сбрасывают листву)

На красный сигнал светофора (идти нельзя)

Перед едой обязательно нужно (мыть руки)

Радуга появляется… (после дождя)

В сказках всегда (побеждает добро)

7. Упражнение «Схема предложения»

Воспитатель: Молодцы! Предложения бывают разные. С помощью чего мы можем изобразить предложения? (ответы детей) Правильно, с помощью схемы.

Старичок – лесовичок придумал предложения. Составьте в тетради их схемы. (Дети составляют схемы предложений в тетради, воспитатель - на доске)

Наступила осень.

Наступила золотая осень.

Наконец наступила золотая осень.

II. Итог. Рефлексия

Воспитатель: Как интересно сегодня мы провели время. Чьи задания вы выполняли? Какое упражнение из «Лесной книги» вам понравилось больше всего? Вы отлично справились со всеми заданиями и Старичок – лесовичок оставляет вам красивые раскраски. До новых встреч, до свидания.

Публикации по теме:

«Путешествие в Царство Снежной Королевы». Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте в подготовительной к школе группе Программные задачи: - Совершенствовать умения детей в звуковом анализе слов, деление слов на слоги (анализ односложных и двусложных слов).

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Юные знатоки» по обучению грамоте в подготовительной группе Конспект непосредственной образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной группе на тему: «Юные знатоки» Цель: закрепить.

Конспект непрерывной образовательной деятельности «Звуки [Б], [Б’]. Буква «Б» по обучению грамоте для детей 6–7 лет Тема. Звуки Б, Бь. Буква Б. Образовательные задачи. Знакомство со звуками Б, Бь, буквой Б. Формирование понятий о твердости – мягкости.

Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте детей 6–7 лет «Девочка Даша и дятел. Звуки [Д], [Д’]. Буква Д» Задачи: Познакомить детей с характеристикой звуков Д и Дь и буквой Д. Закрепить умение детей проводить звуковой анализ слов, составлять.

Конспект НОД по развитию речи и подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе «Скоро в школу» Конспект НОД по развитию речи и подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе «СКОРО В ШКОЛУ» Подготовила и провела: Меркулова.

Конспект занятия по подготовке детей к обучению грамоте «Изучение буквы и звука» Государственное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение Детский сад № 69 Выборгского района Конспект непосредственно – образовательной.

Конспект занятия по подготовке детей к обучению грамоте в старшей группе Конспект занятия по подготовке детей к обучению грамоте в старшей группе Тема: «Введение понятия «слово». Знакомство с линейностью и протяженностью.

Конспект занятия по подготовке обучению грамоте в подготовительной к школе группе «Путешествие в страну знаний» Конспект занятия по подготовке обучению грамотев подготовительной к школе группе «Путешествие в страну знаний». Цель: • Закрепить у детей.

Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте и ФЭМП в подготовительной к школе группе «Весна» Программное содержание 1. Закрепить у детей представление о слове и предложении. 2. Продолжать учить подбирать к словам-антонимы, находить.

Занятие по подготовке к обучению грамоте «Звук [С] и буква С» в подготовительной группе детей с ЗПР Цели Коррекционно- образовательные: 1. Знакомство со звуком и буквой С. 2. Развитие фонематического восприятия, слухового внимания, зрительной.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • История
Автор публикации:
Конспект образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте детей подготовительной группы (6–7 лет) «Лесная книга»
Опубликовано: 25 ноября 2018 в 10:57
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
22 октября. Литературный праздник «День белых журавлей»

Белый журавль в преданиях многих народов является символом вечной жизни, её победы над смертью. Эта птица издавна представляется людям разных стран как посланник небес, как посредник между землёй и...

22 октября. День городецкой росписи на МААМ

Городецкая роспись – это цветы, орнаменты, узоры и сюжеты, в которых хочется разглядывать мельчайшую деталь. Теперь уже не узнать, кто первым придумал расписывать таким образом деревянные изделия, но идея...

Фотоотчет занятия в старшей группе «Удалой Городец», приуроченный к Дню Городецкой...
Фотоотчет занятия в старшей группе «Удалой ГОРОДЕЦ», приуроченный к дню Городецкой росписи на МААМ 22 октября. Цель: Уметь украшать шаблоны по мотивам...
Лексико-грамматическое занятие в старшей группе для детей с ОВЗ «Кому зимой холодно?»...
Цель: Формирование представлений о жизни диких животных в осенне-зимний период. Коррекционно-образовательные задачи: Закреплять представления...
Проект совместной деятельности «Море»
ТИП ПРОЕКТА: Познавательно -творческий ПО СОДЕРЖАНИЮ: «Ребенок и природа» РЕБЁНОК-субъект проектирования ВНУТРИ одной возрастной группы, при участии детей и...