Конспект образовательной деятельности с детьми раннего возраста по ознакомлению с окружающим «Зимние забавы»

Полина Смирнова
Конспект образовательной деятельности с детьми раннего возраста по ознакомлению с окружающим «Зимние забавы»

Цель: Формирование элементарных представлений о зиме.

Программное содержание:

Обучающие:

1. Знакомить детей с доступными явлениями природы.

2. Формировать представления о зимних природных условиях : стало холодно, идет снег, лед, скользко, можно упасть.

3. Уточнить представления о свойствах снега: он белый, липкий.

4. Привлекать детей к участию в зимних забавах (катание с горки, лепить снеговика).

5. Помогать детям отвечать на вопросы Что? Кто? Что делает? Где? Когда? Куда?

Публикация «Конспект образовательной деятельности с детьми раннего возраста по ознакомлению с окружающим „Зимние забавы“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние забавы и игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки

Развивающие:

1. Развивать наглядно – действенное мышление, совершенствовать восприятие.

2. Обогащать словарь детей прилагательными, обозначающими цвет, величину, температуру предметов.

Воспитывающие:

1. Воспитывать дружеские отношения детей: способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками.

Материалы и оборудование: Картина с зимними забавами, маленькие игрушки – снеговики, 2 круга разного размера белого цвета для фланелеграфа, маленькие формочки «ягодки» на каждого ребенка, тарелочки со снегом, снежные горочки на каждого ребенка, фартуки, полотенца, совок со щеткой, 2 тряпочки, мольберт, теплая вода, колокольчик.

Ход:

Воспитатель приглашает детей на стульчики.

Обращает внимание на картину «Зимние забавы».

В-ль: Посмотрите, ребята, какая красивая картина у нас в группе появилась. Кто на картине?

Д- и: Ребята играют, гуляют.

В-ль: Когда они гуляют: зимой или летом?

Д-и: Зимой.

В-ль: Почему вы думаете что это зимой?

Д-и: Снег везде. Они тепло одеты.

В-ль: Зима все вокруг снегом замела. А во что они одеты?

Д-и: В шубки, на головах шапочки, варежки есть.

В-ль: Что они делают на прогулке?

Д-и: Играют, катаются на санках. Собачка бегает рядом с ними.

В гости к нам пришла зима!

Много снега принесла.

Рада, рада детвора.

Наконец пришла зима!

В-ль: Мальчик в красной шапке катается на льду на коньках.

Д-и: (Если дети не отвечают, то воспитатель помогает: «Катается на коньках».

Воспитатель предлагает посмотреть на девочку с мальчиком, которые стоят с лыжами и спрашивает: «Что взяли ребята с собой на прогулку?»

Дети: Лыжи держат.

В-ль: На лыжах можно кататься по лесу, с горочки скатиться. А два мальчика рассматривают снеговика. Сколько зимних игр есть для ребят! Всем так весело на прогулке, а нашему снеговику почему-то грустно.

Что ты не весел, что ты голову повесил? У всех ребят есть друзья, а он один. Грустно ему одному надо друга вылепить. А сделаем из двух кружочков: большого и маленького. Какие кружочки по цвету мы возьмем?

Д-и: Белые.

В-ль: Почему же белые, а не другого цвета?

Д-и Снеговик сделан из снега.

В-ль: Подойди ко мне (имя ребенка, попробуй снеговика собрать. Где мы прикрепим большой круг?

Д-и: Внизу. Ребенок пробует.

В-ль: А затем маленький. Вот и получился снеговик!

Снежный ком, снежный ком,

Мы играем со снеговиком.

Поглядите на нашего снеговика, он уже улыбается, радуется. Снеговик хочет нового друга угостить? Чем же можно его угостить?

Д-и: Чаем, пирожками.

В-ль: Можно ли снеговику пить горячий чай?

Д-и: Да.

В-ль :Давайте попробуем полить горячей водой снежок.

Ой, он растаял.

В-ль: Значит, можно поить снеговика горячим чаем?

Д-и: Нет, снеговик растает.

В-ль: Он растает, как и снег. Чем же еще можно угостить снеговика?

Д-и: Пирожными, конфетами, печеньями.

В-ль: из чего же можно их сделать зимой?

Д-и: (если дети затрудняются ответить, то педагог предлагает)

В-ль: Летом мы бы их слепили из песка, но сейчас его нет. Чего же так много на улице зимой, чем покрыта земля?

Д-и: Снегом.

В-ль: Правильно, ребята, значит, мы слепим пирожные из (делает паузу)

Д-и: Из снега.

В-ль:Я приглашаю вас в наш «уголок воды». В это время снеговика воспитатель садит на маленький стул. Наденем наши красивые фартуки,

Фартук – друг, он нам поможет,

И никто здесь не промокнет.

В-ль: Перед вами тарелочки. А в них что лежит?

Д-ти: Снег.

В-ль: Поздоровайтесь со снегом, дотроньтесь до него. Скажите, ребята, какой он на ощупь?

Д-и: Белый, холодный.

В-ль: Холодный, в теплой группе начинает таять, становится липким. Из липкого снега можно слепить пирожки. Для этого беру лопаточку и зачерпываю снег, раскладываю его в формочку до верха. Снег руками брать нельзя, только лопаточкой. Сейчас формочку переверну и получится пироженное. Но снеговик много друзей пригласил, я одна не справлюсь, нужны мне помощники, вы мне поможете формировать пирожные.

Д-и: Да!

В-ль: Каждый берет себе лопаточку, формочку и подходите к тарелочкам. Запомните ребята, снег руками брать нельзя, надо взять лопаточки.

Я пеку, пеку, пеку

Всем друзьям по пирожку.

В-ль: Ой, какие они красивые, снежные, белые. Какие они получились?

Д-и: Снежные.

В-ль: А вот другие снеговики подошли.

Приглашаем вас за стол, мы напекли много пироженных. Воспитатель детям раздает игрушки.

Дети угощают снеговиков.

В-ль: Друзья наши вкусно пообедали, а теперь чем же мы их будем развлекать? все вместе пойдем на горку.

В-ль: Вижу там вдалеке горки небольшие.

В-ль: Поглядите, снежные горочки. Друзья- снеговики очень любят кататься на горочке.

Подходите к горочкам.

В гору поднимались,

Да с горы спускались.

Покатились санки вниз.

Крепче,Снеговик, держись!

Ты, сиди, не упади –

Там канавка впереди!

Надо ездить осторожно,

А не то разбиться можно. (Грозят пальчиком).

Скажите, Снеговикам: «Снеговик, поезжай!». Что делают снеговики? Снеговик едет. Как надо кататься с горки?

Д-и: Кататься надо осторожно.

В-ль: Дружно вместе покатали,

Но снеговики устали.

Им пора к себе домой,

А ребятам отдыхать.

Снеговики: Как хорошо у вас в гостях, но мне уже пора гулять. Я приду к вам еще, до свидания!

В-ль: Было весело ребятам? Кто же к нам сегодня приходил?

Д-и: Снеговики.

В-ль: Что мы с ними делали?

Д-и: Играли, кормили.

В-ль: Чем кормили, угощали?

Д-и: Пироженными.

В-ЛЬ: Каким пироженным, из чего мы их слепили?

Д-и: Из снега (снежные).

В-ль: Из липкого снега мы смогли слепить угощения.

В-ЛЬ: Как же развлекали, веселили мы снеговиков?

Д-и: Катали с горки.

В-ль: С настоящей снежной горки. Даже зимой можно играть на улице. А мы с вами тоже выйдем на прогулку и покатаемся с горочки, поиграем в снежочки, и слепим снеговиков и много-много угощений.