Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе на тему «Большие и маленькие яблочки на тарелке» (аппликация)

Марина Храмова
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе на тему «Большие и маленькие яблочки на тарелке» (аппликация)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе на тему «Большие и маленькие яблочки на тарелке»(аппликация)

Задачи:

- содействовать развитию умения раскладывать готовые формы разного цвета и размера;

- формировать умение наклеивать готовые формы фруктов;

- активизировать словарный запас детей;

- развивать у детей конструктивное и образное мышление, творческую способность и активность;

- воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.

Публикация «Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе на тему „Большие и маленькие яблочки на тарелке“ (аппликация)» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Аппликации, рисование, лепка
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Посуда. Все о посуде для детей
• Посуда. Конспекты занятий, НОД
• Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
• Яблоко. Аппликации
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2019

Средства: иллюстрация «Большие и маленькие яблочки на тарелке»; муляжи желтых, зеленых яблок; вырезанные «тарелочки из белого картона; вырезанные круглые формы (большие и маленькие яблоки); клей; клеенки салфетки, сказочный персонаж - Заяц.

Способы: объяснение, беседа, демонстрация, повторение, художественное слово, загадывание загадок, мультимедийная презентация, продуктивная деятельность, рефлексия.

Предварительная работа: беседа, просмотр иллюстраций, показ мультфильма «Мешок яблок».

Ход образовательной деятельности

Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, кто к нам пришел?

Ответы детей

Воспитатель: Почему-то он очень грустный! Может быть у него спросим, что случилось?

Зайчик: Я собрал много яблок, чтобы накормить своих зайчат. Подходя к дому, я увидел, что мешок пустой и его кто-то порвал. Пришлось мне обратно идти за яблоками, но вдруг я встретил волка. Он потихоньку ко мне подкрадывался. Я испугался, побежал и ничего зайчаткам не принес. А они у меня холодные, голодные

Воспитатель: Не переживай зайчик, мы с ребятами что-нибудь придумаем.

Зайчик: Что же мне делать, как я вернусь к своим зайчатам без угощения?

Ответы детей

Воспитатель: Мы знаем, как тебе помочь. Сейчас мы с ребятами сделаем для тебя аппликацию с большими и маленькими яблочками на тарелке. Яблочки наши будут не простыми, а волшебными. Как только ты принесешь их своим зайчатам, они превратятся в настоящие.

Зайчик: Все яблоки, которые вы мне сделаете, превратятся в настоящие?

Ураааа!

Воспитатель: Посмотрите, ребята как наш зайчик повеселел.

Зайчик: Предлагаю поиграть!

Физкультминутка «Зайка»

Скок-поскок, скок-поскок,

Движения по тексту стихотворения.

Зайка прыгнул на пенек.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки.

Воспитатель: Молодцы ребята! Хорошо отдохнули! А теперь пора за дело.

Продуктивная деятельность.

Воспитатель: Предлагаю вам отравиться в сад и собрать яблоки для нашего зайчика. Посмотрите, сколько яблок перед нами нападало с дерева. Какого они цвета?

Ответы детей

Воспитатель: Какие они по величине?

Ответы детей

Воспитатель: Как называется дерево, на котором поспевают яблоки?

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, в какое время года с яблони люди собирают спелые яблоки?

Ответы детей

Воспитатель: Какие еще изменения в природе происходят осенью?

Ответы детей

Воспитатель: предлагаю вам сегодня сделать аппликацию (на доску вывешивается иллюстрация «Большие и маленькие яблочки на тарелке»). Что изображено на этой аппликации? Опишите её.

Ответы детей

Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, на чем лежат яблоки?

Ответы детей

Воспитатель: Но прежде, чем мы приступим к работе, проведем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая игра "Капуста"

Так капусту мы рубили (ребрами ладоней "рубим" капусту)

И вот так ее солили, (щепотками обеих рук "солим")

Отжимали ручками, (сжимаем и разжимаем кисти рук)

Собирали в кучку мы. (собираем в кучку воображаемую капусту)

В банку затолкали, (кулачками забиваем ее в воображаемую банку)

Крышкой закрывали. (хлопаем правой ладошкой по левой)

Воспитатель: Продолжим нашу работу. Вот какие яблоки нападали с дерева (перед детьми разложены большое и маленькое яблоко желтого и зеленого цвета). Воспитатель предлагает каждому ребенку выбрать и положить (наклеить) эти яблочки на свою тарелочку.

Воспитатель: Прежде чем приступить к работе вспомним, как правильно держать клей в руке и намазывать на детали.

Ответы детей

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель: Вот сколько яблок мы разложили на наши тарелочки. Какие они по величине?

Ответы детей

Воспитатель: Подарим их нашему зайчику?

Зайчик: Спасибо большое ребята, вы мне очень помогли. До свидания!

Рефлексия: Ребята чем мы сегодня занимались?

Кому помогали? Какие были яблочки?